VI. Таълим натижалари (шаклланадиган компетенциялар)

23 
стереометрия курсининг назарий асослари, Евклид ва Лобачевский 
геометрияси; Гильберт ва Вейл аксиомалар системаси, геометриc ясашлар, 
проектив геометриянинг асосий тушунчалари, топология элементлари, 
дифференциал геомтериянинг асосий тушунчалари ҳақидаги тасаввур ва 
билимга эга бўлиши; 

дунѐни билишнинг махсус усули бўлган математика, унинг 
тушунчалари ва тасаввурларининг яхлитлиги; векторлар алгебраси 
элементлари, фазодаги алмаштиришлар ва уларнинг хоссалари, аффин ва 
Евклид фазолар, бичизиқли ва квадратик формалар, квадратик формаларни 
алмаштиришлар, текисликдаги геометрик ясашлар, фазодаги геометрик 
ясашлар, проектив геометрия асослари татбиқ этиш, тушуна олиш 
кўникмаларига эга бўлиши; 

объектларнинг миқдорий ва сифат муносабатларини ифодалашда 
математик белгиларни қўллаш, математика фанлари орасидаги назарий ва 
амалий билимларни боғлай олиш, мисол ва масалалар ечишда аналитик ва 
сонли ечимларни тадқиқ қилиш, амалий мазмунли масалаларнинг 
математик моделини яратиш, аналитик геометрия, конструктив геометрия, 
проектив геометрия, геометрия асослари, кўп ўлчамли геометриянинг 
асосий тушунчалари ва методларини топология элементларини, 
дифференциал геометриянинг асосий тушунчалари билиши ва уларни 
масалаларни асослаб бериш малакасига эга бўлиши керак. 
4.
 
VII. Таълим технологиялари ва методлари: 

маърузалар; 

интерфаол кейс-стадилар; 

семинарлар (мантиқий фиклаш, тезкор савол-жавоблар); 

гуруҳларда ишлаш; 

тақдимотларни қилиш; 

индивидуал лойиҳалар; 

жамоа бўлиб ишлаш ва ҳимоя қилиш учун лойиҳалар.

жүктеу/скачать 0.72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: