Онтуганова шынар шералиевна

168 
оқушы (36%) – орташа, 35 оқушы (47%) – төмен нәтиже көрсетсе, жалпылау 
тәсілі бойынша 13 оқушы (18%) - жоғарғы нәтиже, 23 оқушы (31%) – орташа, 38 
оқушы (51%) – төмен нәтиже көрсетсе, қалыптастыру экспериментінен кейінгі 
бақылау тобы бойынша Л.Белопольскаяның «Артығын алып тастау» әдістемесі 
бойынша ойлау тәсілдерінің нәтижелері талдау тәсілі бойынша 13 оқушы (18%) 
- жоғарғы нәтиже, 29 оқушы (39%) – орташа, 32 оқушы (43%) – төмен нәтиже 
көрсетсе, жинақтау тәсілі бойынша 11 оқушы (15%) - жоғарғы нәтиже, 30 оқушы 
(40%) – орташа, 33 оқушы (45%) – төмен нәтиже көрсетсе, салыстыру тәсілі 
бойынша 13 оқушы (18%) - жоғарғы нәтиже, 29 оқушы (30%) – орташа, 32 оқушы 
(43%) – төмен нәтиже көрсетсе, жалпылау тәсілі бойынша 15оқушы (20%) - 
жоғарғы нәтиже, 25 оқушы (34%) – орташа, 34 оқушы (46%) – төмен нәтиже 
көрсеткенін байқауға болады.
Алынған нәтижелердің салыстырмалы нәтижелері 
суретте көрсетілген (сурет 51).
Сурет 51 – Экспериментке дейінгі және эксперименттен кейінгі БТ бойынша 
оқушылардың Н.Л.Белопольскаяның «Артығын алып тастау» әдістемесі 
арқылы анықталған ойлау тәсілдерінің нәтижелері
Анықтау кезеңінде оқушылардың ақыл-ой дамуын анықтауға арналған 
әдістеменің бірі «Оқушылардың ақыл-ой дамуын анықтау» тесті (ШТУР 
тестінің түрлендіруі бойынша). Қайтадан жүргізілген психодиагностикалық 
тест нәтижелерінің салыстырмалы нәтижелеріне тоқталайық (кесте 41). 
0
10
20
30
40
50
60

жүктеу/скачать 6.99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: