Организации времени
жүктеу/скачать 1.55 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Семантический дифференциал как метод исследования временных отношений и особенностей переживания времени.
- 5.3. Исследование временных перспектив и представлений личности Методика «Временные децентрации» 2 .
15* 227
Можно объединить отдельные периоды в более крупные, а можно ввести более подробный временной код. Сравнительное изучение глубины временной перспективы даже на небольшой выборке позволяет получить значительный разброс данных: выявить субъектов с глубокой временной перспективой и с практическим ее отсутствием. Эти данные важны для оценки особенностей личностного развития и создания программ ее целенаправленного формирования. Семантический дифференциал как метод исследования временных отношений и особенностей переживания времени. К наиболее точным и современным методам исследования различных проблем в области психологии относятся методы экспериментальной психосемантики, в частности метод семантического дифференциала1. В исследовании временной проблематики можно использовать несколько вариантов семантического дифференциала (СД). О. Н. Кузнецовым был разработан СД времени для студентов, по которому оценивалось переживание личного прошлого, настоящего и будущего. Данный вариант СД включает 25 пар прилагательных-антонимов, по которым шкалируются понятия личного прошлого, настоящего и будущего. Оценка по семибалльной шкале. Результаты подвергаются математической обработке (как правило, используется факторный анализ по методу главных компонент, а-факторный анализ и др.), в ходе которой выявляются факторные структуры данных временных модусов, т.е. то, какими они представлены в сознании испытуемых.
228
Бланк ответа «СД времени»
Изучение отношения респондентов ко времени своей жизни через систему значений «прошлого», «настоящего» и «будущего» можно проводить и с помощью классического варианта СД Чарльза Осгуда (12 пар антонимов). В этом случае будет измерено кононативное (субъективное, оценочное) значение слова-понятия.
229 А. А. Кроник и E. И. Головаха предложили свои шкалы для исследования особенностей переживания времени1. Инструкция. «Оцените Ваше переживание времени в данный момент. Степень выраженности данных определений возрастает с середины шкалы в обе стороны». Шкалы переживания времени
5.3. Исследование временных перспектив и представлений личности Методика «Временные децентрации»2. Цель — изучить временную направленность человека. Инструкция. С помощью предлагаемых шкал попытайтесь оценить свои переживания времени в настоящий период вашей жизни. Если вы в большей мере согласны с утверждением, приведенным на одном из концов шкалы, обозначьте ваш ответ следующим образом: 
Если вы в одинаковой мере согласны с обоими утверждениями, поместите вашу отметку в середине шкалы: 
Промежуточные между крайней и средней оценки соответствуют большему или меньшему согласию с тем или иным утверждением. 1 Цит. по: Кроник А. А., Головаха Е. И. Психологическое время личности. Киев, 1984. ! Там же. 230
Бланк для ответов 
Я живу прошлым Я живу будущим 
Я живу прошлым Я живу настоящим 
Я живу настоящим Я живу будущим Обработка результатов. Максимальная оценка каждой из ориентации — 14 баллов, и она соответствует следующим ответам: Максимальная ориентация на настоящее 
Я живу прошлым Я живу настоящим 
Я живу настоящим Я живу будущим Максимальная ориентация на  прошлое
Я живу прошлым Я живу будущим 
Я живу прошлым Я живу настоящим Максимальная ориентация на будущее 
Я живу прошлым Я живу будущим 
Я живу настоящим Я живу будущим Минимальная выраженность каждой ориентации равна двум баллам. Ей соответствуют ответы, противоположные приведенным. 231
жүктеу/скачать 1.55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||