Сабақтың ортасы
№ 1 тапсырма.
(Тж) «Еркін талқылау» әдісі.
Мәтінмен жұмыс:
І топ «Буынаяқтылар типі»,
ІІ топ «Хордалылар типі» туралы оқулықтан бөліп берілген мәтінді оқыңыздар;
Мәтінді оқып болған соң екі топқа сұрақтар беріледі.
І топ сұрақтары:
Буынаяқтылар типі қандай кластарға бөлінетіндігін анықтаңыздар;
ІІ топ сұрақтары:
Хордалылар типі қандай кластарға бөлінетіндігін анықтаңыздар;
Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»
Мәтінді 8 сынып оқулығынан оқиды
№ 2 тапсырма.
(Ж.ж) «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі. Демонстрация.
Білім алушыларға буынаяқтылар типі мен хордалы жануарлардың суреттері мен үлестірме парақша таратылады.
Білім алушылар көрсетеді:
Берілген суретке қарап буынаяқтылар мен хордалылар типіне жататын жануарлардың өкілдерін ажыратыңыздар.
Буынаяқтылар типі
|
Хордалылар типі
|
А
|
|
Бағалау: Жұптардың өзара бағалауы
Бағалау: Жұптардың өзара бағалауы
№ 3 тапсырма.
Тест
1.Денесі екі жақты симметриялы, денесі хитинмен қапталған, аяқтары бунақталған көпжасушалы жәндіктер:
а )былқылдақ денелілер ; ә )буынаяқтылар; б)тікентерілер; в )жұмыр құрттар; г)жалпақ құрттар
2.Шаянтәрізділердің дене бөліктері:
а )бас, көкірек, құрсақ ; ә ) баскөкірек,құрсақ; б)көкірек,құрсақ; в)бас.құрсақ; г)бас, көкірек, құрсақ, аяқ
3.Өрмекшітәріздестерде жүретін аяқ саны:
а ) 2; ә ) 4; б) 3; в) 8 ; г)6
4.Өрмекшітәрізділердің тынысалу мүшелер:
а )өкпе; ә )желбезек; б)демтүтік,өкпе қапшығы; в )демтүтік; г)демтүтік,желбезек,өкпе
5.Суда тіршілік ететін өрмекшітәрізділер:
а )кене; ә )бүйі; б)қарақұрт; в )айшықты өрмекші; г)мизан
Достарыңызбен бөлісу: |
