Орталық азия

-ші аптадағы барлық сағат саны

жүктеу/скачать 108.04 Kb.

бет	4/5
Дата	19.12.2022
өлшемі	108.04 Kb.
	#467501
түрі	Семинар

1 2 3 4 5

Силлабус.Музыкалық тәрбие теориясы мен әдістемесі2022

10-ші аптадағы барлық сағат саны:
10
11-апта
Лекция	Музыканың оқыту мен тәрбиелеудің әдістері	Проблемалық лекция	Проблемалық лекция	1
Практикалық	Музыкалық сабақтардың мектепте оқытылатын өзге сабақтардан өзгешелігі мен ерекшелігі Балалар әндері. Аспаппен ән салу. Б.Ғизатов «Төлдер» әні. «Біз өмірдің гүліміз» әні	Топпен жұмыс	Дәстүрлі әдіс	2
ОББӨЖ	Əндерді дирижерлау. К.Қуатбаев шығармалары	Сұрақ-жауап	Топтық жұмыс	3
БӨЖ	Б.Ғизатов әндері «Наурыз», «Табиғат», «Ана», «Төрттүлікке» арналған сабақ жоспарларын құру.	Реферат	Реферат қорғау	4
11-ші аптадағы барлық сағат саны:				10
12-апта
Лекция	Қазіргі заманғы музыка сабағына қойылатын талаптар	талдау жасау	дәстүрлі	1
Практикалық	Қазіргі заманғы музыка сабағына қойылатын талаптар	Топпен жұмыс	Сұрақ-жауап	2
ОББӨЖ	К.Қуатбаев шығармалары. К.Қуатбаевтың «Ақ әжем» әні	Баяндама	Баяндама қорғау	3
БӨЖ	К.Қуатбаев әндерін нотасын жинақтау. Сазгер әндеріне аннотация.	Эссе жазу	Сұрақ-жауап әдісі	4
12-ші аптадағы барлық сағат саны:				10
13-апта
Лекция	Отбасындағы музыкалық тәрбие	Ақпараттық лекция	Шолу лекция-презентация	1
Практикалық	Музыкалық тәрбие берудің әдіс тәсілдері.	талдау жасау	дәстүрлі	2
ОББӨЖ	Музыка пәнінің алатын орны Музыканың басқа пәндермен байланысы	Сұрақ-жауап	Шығармашылық жұмыс	3
БӨЖ	Балаларға музыкалық тәрбие берудегі отбасының рөлі Кіші және жоғары топтардағы музыка сабақтарындағы тәрбиешінің қызметі неден көрініс табады?	Реферат	Реферат қорғау	4
13-ші аптадағы барлық сағат саны:				10
14-апта
Лекция	Музыкалық тәрбие жұмыстарын жоспарлау Күй өнері және күйшілер Төкпе күйшілер. Құрманғазы Сағырбайұлы күйлерінің шығу тарихы.	Проблемалық лекция	Проблемалық лекция- презентация	1
Практикалық	Музыка сабағындағы ән салу Шертпе күйшілер. Тәттімбетшертпе күй шебері. С.Тұрысбеков күйлері.	Топпен жұмыс	Дәстүрлі әдісі	2
ОББӨЖ	Шертпе күйшілер. Мерекелік сценарий	Сұрақ-жауап	Шығармашылық жұмыс	3
БӨЖ	Шертпе күйлерді тыңдау.	Реферат	Реферат қорғау	4
14-ші аптадағы барлық сағат саны:				10

15-апта
Лекция	Сыныптан тыс жұмыстарда музыканы оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастыру формалары	Сұрақ-жауап	Дәстүрлі лекция	1
Практикалық	Қазақстан композиторларының шығармашылығы. ДЭККО жанры. ДЭККО жанрын негізін салушылар	талдау жасау	дәстүрлі	2
ОББӨЖ	Хор партитурасымен жұмыс. ДЭККО жанрындағы күйлерді тыңдау. «Адай», «Əке толғауы» т.б.	Баяндама	Баяндама қорғау	3
БӨЖ	Наурыз, жаңа жыл, аналар күні мейрамдары сценарийін құру. Ж.Еңсепов және әндері мен күйлері	Эссе жазу	Эссе қорғау	4
15-ші аптадағы барлық сағат саны:				10
15 аптадағы барлық сағат саны:			Дәріс	15
			Практ. семин. зертх.	30
			ОББӨЖ	50
			БӨЖ	55
Сағат барлығы:				150

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Негізгі әдебиеттер:

Джаздықбаева М. Б Мектепке дейінгі балалардың музыкалық білімі. Оқу құралы. Туркестан 2018-170б.
Мауленбердиева Г.Б. Бастауыш сыныпта музыканы оқыту теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы/. Шымкент, 2020ж.
Тулегенова, М.С. Музыка пәнін оқыту әдістемесі. Оқу құралы / Шымкент, 2019 ж.
Музыканы окыту әдістемесі [Мәтін]: Оқулық / Құраст.А.Жайымов, Б.Ысқақов, Ж.Еңсепов, Ж.Сәрсембенов.- 2-басылым.- Алматы: Атамұра, 2012.- Жалпы білім беретін мектептің 1-сынып мұғалімдеріне арналған.
Музыканы окыту әдістемесі [Мәтін]: Оқулық / Құраст.А.Жайымов, Б.Ысқақов, Ж.Еңсепов,.- 3- басылым.- Алматы: Атамұра, 2011.Жалпы білім беретін мектептің 6- сынып мұғалімдеріне арналған.
Мәуленбердиева Г.Б., Ахатаева Ұ.Б., Музыка өнер теориясы мен әдістемесі, лекция жинағы, Шымкент, 2019ж.

Қосымша әдебиеттер

Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: пособие для учителя. – М., 2013г.
Абдуллин Э.Б. Николаева Е.В. Теория музыкального образования: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2014.
Лихачев Б.Т. Педагогика. – М., 2013г. 4.Подласый И.П. Педагогика. – М., 2016г. 5.Пидкасистый П.И. Педагогика. – М., 2016.

Сластенин В.А., Исаев И.Ф. и др. Педагогика. – М., 2017г.

4.3 Мультимедиялық қамтамасыз ету және электрондық ресурстар

МОК: Көркем жазудың техникалары - http:cdo.keu.kzblocksmookindex.php?lang=ru
МОК: Көркем жазуға үйретудің негіздері - http:cdo.keu.kzblocksmookindex.php?lang

Қысқаша ұйымдастыру-әдістемелік сипаттама
1. Оқыту әдістері

Интерактивті әдістер студенттің:

Тыңдау және өзара қарым-қатынасын;
Басқаға жанашырлық таныту, жанкүйерлік қабілетін дамытуды;
Көзқарасын дамытуды және түсінуді;
Белгісіз сұрақтарға жауап тауып, белгілі мәселелерді шешуді;
Аналитикалық ойлау және өз ойын талқылауды қалыптастырады.

Оқу нәтижелерін бақылау

Оқу нәтижелерін бақылаудың түрлері: үлгерімді ағымдық бақылау (оның ішінде межелік бақылау) мен аралық аттестаттау (емтихан сессиясы). Бағалау академиялық адалдық қағидаларына негізделеді.
Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау әрбір оқу пәні бойынша жүргізіледі және аудиториялық, аудиториядан тыс сабақтарда білімді бақылауды қамтиды: дәрістердегі ауызша немесе жазбаша сұрау, практикалық/семинар сабақтардағы сұрақтарға жауаптар, үй тапсырмаларын орындау, есептеу-графикалық, практикалық немесе зертханалық жұмыстарды бағалау, өз бетінше орындалатын тапсырмаларды бағалау және т. б. Үлгерімді ағымдағы бақылау кезінде студенттердің оқу жетістіктері әрбір орындалған тапсырма үшін 100 балдық (%) шкала бойынша бағаланады, кейіннен «Платонус» ААЖ-ға баға қойылады.
Білім алушылардың үлгерімін межелік бақылау 7-ші және 15-ші апталарда тестілеу, бақылау жұмыстары, коллоквиумдар, жеке немесе топтық жобаларды қорғау және т. б. түрінде жүргізіледі.
Əрбір оқыту пәні бойынша емтиханды өткізу түрі мен тәртібі академиялық кезеңнің басында бір ай ішінде университеттің Ғылыми Кеңесімен бекітіледі.

Оқытушы талаптары
1. Білім алушы семестр бойы оқытушы ұсынатын тапсырмаларды орындауы керек, оның тізімін оқытушы белгілейді, ал тапсырмалар саны пән бойынша кредит көлемімен анықталады.
2. Тапсырмаларды тапсыру мерзімдері төмендегі «Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі» бөлімінде көрсетілген.
3. Ағымдағы аптада тапсырмалар уақтылы орындалмаған жағдайда бағалау 20% - ға төмендетілуі мүмкін.
4. Білім алушы академиялық адалдық ережелерін, университеттің ішкі тәртіп ережелерін, студенттің ар-намыс кодексін сақтауы тиіс (сабаққа кешікпеу, сабақ үстінде сөйлеспеу, ұялы телефонды сөндіру, университетке іскерлік киім үлгісімен келу, курстастары және оқытушымен қарым-қатынаста ашық, сабырлы, мейірімді болу, университет ішінде әдеп сақтау, университет ғимараттарында тазалықты сақтау).
5. Онлайн-сабақтарда міндетті түрде дресс-кодты және сөйлеу этикетін сақтау.
6. Білім алушы сабақтан себепсіз қалмауы керек, науқастанған жағдайда анықтама ұсынуы керек.
7. Қатыспаған сабақтар бойынша қарызды өтеу профессор-оқытушы құрамның кафедрада болу кестесіне сәйкес немесе ОББӨЖ кестесі бойынша тапсырылады.
жүктеу/скачать 108.04 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5