Толқындық бет-бұл тербеліс фазалары сәйкес келетін нүктелердің геометриялық орны. Толқын шебі-тербеліс процесі өтіп жатқан бетті тербеліс жоқ беттен бөліп тұратын шекаралық бет.
|
2 тапсырма Есептерді талдап шығарады
4 тапсырма. Сұрақтарға жауап береді
|
Ұпай
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
|
Рефлекция
-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі мен үйрендім.
-Маған қиын болып көрінді.
-Мен енді үйренгім келеді
|
|
Стикер
|
|
Сабақ -7,8
Сабақтың тақырыбы
|
Толқын ұзындығы. Толқынның таралу жылдамдығы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
– ауадағы тұрғын дыбыс толқындарының пайда болуын зерттеу;
– графикалық әдісті қолданып түйіндер мен шоғырларды анықтау және тұрғын толқындардың пайда болуын түсіндіру.
|
Сабақтың мақсаты
|
-толқындардың пайда болуын зерттей отырып, толқындық қозғалыты сипаттайтын шамалармен танысады;
-Толқындық қозғалысты сипаттайтын шамаларды қолданып, есептер
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурста
|
Сабақтың басы
|
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Өткен сабақ бойынша оқу мақсаттарын еске түсіреді.
|
(Интернет желісі, мұғалімнің бағыттауы бойынша)
|
Ұпай
|
Кесте
|
Сабақтың ортасы
|
-Дәптерді ашып, бүгінгі сабақ тақырыбын жазыныздар:
-Бүгінгі сабақта толқындық қозғалыс деген не, қандай шамалармен сипатталатынын білетін боласыздар.
|
|
|
|
|
Толқынды сипаттау үшін екі физикалық шама-толқынның ұзындығы және таралу жылдамдығы енгізілген. Толқын ұзыгдығы λ
-бір фазада тербеліс жасайтын толқынның жақын екі нүктесінің арақашықтығымен анықталады. Толқынның таралу жылдамдығы ϑ- тербелістердің бірлік уақытында толқынның қандай қашықтыққа
таралғанын көрсететін физикалық шама, яғни
|
2 тапсырма Есептерді талдап шығарады
|
Ұпай Ұпай
|
|
|
𝜆
ϑ = T=1/ν
Т
|
|
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
|
ϑ=λν
Есептер шығару.
Тербеліс жиілігі 3 Гц толқын серпімді ортада 6 м/с жылдамдықпен таралатын болса, толқын ұзындығын анықтаңыз.
Жиілігі ν дыбыстық тербелістердің бірінші ортадағы толқын ұзындығы λ1, ал екінші ортадағы толқын ұзындығы λ2. Егер λ1=2 λ2 болса, осы тербелістердің таралу жылдамдығы бірінші ортадан екінші ортаға өткенде қалай өзгереді?
Дене 4 мин-та 60 тербеліс жасайды. Тербеліс периоды мен жиілігі неге тең?
Гармоникалық тербелістің амплитудасы 5 см, периоды 4 с. Тербелістегі дененің максимал жылдамдығы?
|
Оқушылар есептерді шығарады
|
Ұпай
|
|
Сабақтың соңы
|
Рефлекция
-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі
|
|
Стикер
|
|
Сабақтың барысы
|
мен үйрендім.
-Маған қиын болып көрінді.
|
|
|
|
Сабақ -9
Сабақтың тақырыбы
|
Қума және тұрғын толқынның теңдеуі.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
– ауадағы тұрғын дыбыс толқындарының пайда болуын зерттеу;
– графикалық әдісті қолданып түйіндер мен шоғырларды
анықтау және тұрғын толқындардың пайда болуын түсіндіру.
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Толқындық қозғалыс туралы түсінеді, түрлерін ажыратады алады; Басым бөлігі:
Толқын теңдеуіне есептер шығара алады;
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурста
|
Сабақтың басы
|
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Өткен сабақ бойынша оқу мақсаттарын еске түсіреді.
|
(Интернет желісі, мұғалімнің бағыттауы бойынша)
|
Ұпай
|
Кесте
|
|
-Дәптерді ашып, бүгінгі сабақ тақырыбын жазыныздар:
|
|
|
|
|
-Бүгінгі сабақта толқындық қозғалыстың теңдеулерімен танысатын боласыздар.
|
|
|
|
Сабақтың ортасы
|
Гармоникалық толқын тараған кезде кеңістіктің кез келген нүктесінде тербелістерді сипаттайтын теңдеулер болады.
х=А*sinω (τ-l/ϑ) Бұл қума толқынның теңдеуі.
Ал, ω=2π/T
|
2 тапсырма Есептерді талдап шығарады
|
Ұпай Ұпай
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
|
х=А*sin (2𝜋 𝑟 -2π l/ T*ϑ)
𝑇
|
|
|
|
|
Мұндағы 2π/λ=k толқындық сан деп аталады. Толқындық сан ұзындығ 2π-ге тең кесіндіге қанша толқын ұзындығының сәйкес келетінін көрсетеді. Сонда қума толқынның теңдеуі мына түрде жазылады.
|
|
|
|
|
х= Аsin (ωτ-kl)
|
|
|
|
Сабақтың соңы
|
Рефлекция
-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі мен үйрендім.
-Маған қиын болып көрінді.
-Мен енді үйренгім келеді
|
|
Стикер
|
|
Сабақтың барысы
Сабақ-10
Сабақтың тақырыбы
|
Механикалық толқынның интерференциясы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
11.5.1.3 – судың бетінде екі көзде пайда болған интерференцияны зерттеу;
|
Сабақтың мақсаты
|
-Механикалық толқынның интерференциясы құбылысын ажырата алады;
-Интерференцияның максимум және минимум шарттарына есептер шығара алады;
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурста
|
Сабақтың басы
|
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Өткен сабақ бойынша оқу мақсаттарын еске түсіреді.
|
(Интернет желісі, мұғалімнің бағыттауы бойынша)
|
Ұпай
|
Кесте
|
Сабақтың ортасы
|
-Дәптерді ашып, бүгінгі сабақ тақырыбын жазыныздар:
-Бүгінгі сабақта механикалық толқындардың интерференциясымен танысатын боласыздар.
Егер толқындардың фазалар айырымы уақыт бойынша тұрақты болса, онда олар когерентті деп аталады. Жиіліктері бірдей толқындар ғана когерентті болады.
Толқындар интерференциясы деп екі немесе бірнеше толқынның кеңістікте қабаттасуы кезінде оның әртүрлі нүктелерінде қорытқы толқын амплитудасының күшею және әлсіреу құбылысын айтады.
Толқындардың интерференциясының максимум және минимум шарттарын анықтауға болады.
Егер белгілі бір нүктеде бір-бірімен қабаттасқан толқындардың жол айырымы жарты толқындардың бүтін санына тең болса, онда ортаның осы нүктесінде толқын күшейеді. (максимум шарты):
Δd=kλ, k=0,1,2,3…..
Егер белгілі нүктеде бір-бірімен қабаттасқан толқындардың жол айырым жарты толқындардың тақ санына тең болса, онда ортаның осы нүктесінде толқын әлсірейді
|
2 тапсырма Есептерді талдап шығарады
Оқушылар тапсырма
|
Ұпай Ұпай
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың барысы
|
(минимум шарты):
Δd=(2k+1)λ/2, k=0,1,2,3…..
Тапсырма:
Толқын ұзындығы 0,5 м болатын когерентті толқын қабаттасқан жағдайдағы жол айырымдары 0,1 м, 0,3м, 0,5м, 0,6м, 0,7м, 0,9м, 1м, 2м, 3м, 4м және 5м. Осы айырымдар үшін интерференциялық көріністерді сипаттаңдар.
|
орындайды.
|
|
|
Сабақтың соңы
|
Рефлекция
-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі мен үйрендім.
-Маған қиын болып көрінді.
-Мен енді үйренгім келеді
|
|
Стикер
|
|
Сабақ -11
Сабақтың тақырыбы
|
Электромагниттік толқындардың сәуле шығаруы және оларды қабылдау
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
11.5.2.1 – электромагниттік толқындардың пайда болу шарттарын түсіндіру және олардың қасиеттерін сипаттау;
|
Сабақтың мақсаты
|
-Электромагниттік толқындардың сәуле шығарылуын түсінеді;
-Электромагниттік толқындардың жиілігін табуға есептер шығара алады;
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурста
|
Сабақтың басы
|
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Өткен сабақ бойынша оқу мақсаттарын еске түсіреді.
|
(Интернет желісі, мұғалімнің бағыттауы бойынша)
|
Ұпай
|
Кесте
|
Сабақтың ортасы
|
-Дәптерді ашып, бүгінгі сабақ тақырыбын жазыныздар:
-Бүгінгі сабақта Электромагниттік толқындардың сәуле шығаруы және оларды қабылдау туралы танысатын боласыздар.
| Достарыңызбен бөлісу: |
