Типология Примеры реплик

• 
  Эффективная обратная связь зависит от учеников, знающих ожидания учителей от них и понимающих свои ожидания от учителя. Ученикам необходимо предоставлять комментарии, поощряющие их успехи в чем-либо и поясняющие моменты, требующие улучшения. Подобные комментарии будут содействовать акцентированию внимания учеников на содержательном аспекте.
  

• 
  Учебные цели и результаты учебной деятельности являются ключевыми в определении содержательного аспекта устной и письменной обратной связи учителя. Они должны быть дифференцированы и предоставлять собой
  

85

• 
  Ученикам необходимо предоставлять письменную обратную связь, которая обеспечивает адекватную оценку их достоинств и недостатков, вызывает дальнейшее размышление и рассуждение, и определяет следующие действия в их обучении.
  

• 
  Чтобы определить следующие шаги в обучении учеников, учителям необходимо понять положительную динамику и установить неверные представления или трудности учеников.
  

• 
  Обратная связь с любым учеником должна быть сконцентрирована на его особых качествах или потенциальных возможностях, и не должна допускать сравнений ученика с другими учениками.
  

• 
  Обратная связь содействует совершенствованию знаний, при условии точного выявления достоинств и недостатков.
  

• 
  ожидания учеников;
  
• 
  ожидания учителей;
  
• 
  общие учебные цели;
  
• 
  общие результаты обучения;
  
• 
  ожидание положительной динамики;
  
• 
  осознание недопониманий и трудностей для учеников.
  

• 
  характеристикам конструктивной письменной обратной связи относится:
  
• 
  выборочная концентрация на учебных целях;
  
• 
  подтверждение того, что ученики находятся на верном пути;
  
• 
  поощрение исправлений ошибок или улучшения работы;
  
• 
  поддержка при выполнении учениками следующих шагов;
  
• 
  предоставление возможности для учеников самим подумать над чем-либо;
  
• 
  фиксирование положительной динамики в результате ряда попыток;
  
• 
  исключение сравнения с другими учениками;
  
• 
  предоставление ученикам возможности для ответа.