Основной комплекс
жүктеу/скачать 1.98 Mb.
|
З - Ж 
1. Повтори, прочитай цепочки слогов. а)жа —за жа — жа — за б)азжа в)ажза зо — жо зо — жо — жо озжо ожзо жу — зу жу — зу — зу узжу ужзу жи — зы зы — жи — зы изжи ижзы зэ — же же — зэ — же эзже эжзэ г)жма —зма жма —зма —зма зна —жна зна —жна —жна змо — жмо змо — жмо — жмо жно — зно жно — зно — зно жму — зму жму — жму — зму жну — зну жну — жну — зну жму —зму жмы — змы — жмы зны —жны зны — жны —зны Выполни новые слоговые упражнения, заменив звуки м(н) на звуки д, г, б, л. 2. Выполни слоговые упражнения. Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением). зажа... жозо... зужу... жизы... зажа... жозо... зужу... жизы... зазажа... жожозо... зузужу... жижизы... 3. Повтори, прочитай слова. жизнь зажим зажигать разложить жезл зажигалка заезжать разгружать железо заражение заряжать разжевать жалюзи извержение заржаветь разжигать желтизна изображение обезоружить изжарить 4. Посчитай слова от 1 до 5 и обратно. зеленый жук ржавый замок жёлтая зажигалка заряженное ружьё железный жетон извержение вулкана 5. Поиграй в игру «Один — много». Изменяй слова по образцу. пейзаж — много пейзажей жезл — много жезлов затяжка—... возражение—... зажигалка-... извержение-... задвижка-... приезжий-... застежка—... изображение—... 6. Изменяй предложения. Я живу у завода. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они... Я покажу язык._ Я закажу в кафе пирожное. Я разложу одежду. Я заморожу баклажаны. 7. Повтори, прочитай предложения. а) Влажная земля. б) Жанна взяла ножик. Жёлтый зонт. У Жени заболел живот. Змеиное жало. Дети ухаживают за животными. Нежная музыка. Можно сделать железные зубы. Зелёные жалюзи. Женя ждёт на вокзале Жозефину. Золотой жезл. За коттеджем зелёная лужайка.
Ужасное извержение. В ранке может быть заражение. Изображение джина. Ружьё заржавело из-за воды. Невозможно разжевать. Художник изображает жизнь. 8. «Он и я». Продолжи предложение по образцу. Он заходит, и я захожу Он завяжет бант, и я завяжу бант. Он задрожит, и я ... Он заслужит награду, и я ... Он затормозит, и я ... Он заводит грузовик, и я ... Он задержится, и я ... Он зарядит ружьё, и я ...
Победу надо заслужить, она будет заслуженной. Машину надо загрузить, она будет... Ружьё надо зарядить, оно будет ... Бомбу надо обезвредить, она будет ... Коней надо запрячь, они будут... Воду можно заморозить, она будет ...
а) . аба лу. а а. бука на . вание . убы я . ык бага . ник нале . да . апах но . ик во . дух медве . онок . ивот ва . а дви . ение лу. айка
. ака. Ать . и . нь . ве . да и . обра. ение . а . игать . ано . а . алю .и бе . обра . ие ра . ло . ить 11. Прочитай слова-родственники. Составь с каждым словом предложение. УЗкий НИЗ МОРОЗ УЗенький НИЗкий МОРОЗить УЗковатый НИЗина МОРОЖеное УЗко заНИЗить заМОРОЗить сУЗить поНИЖение заМОРОЗки сУЖение сНИЖение заМОРОЖенный
закон + жгучий =_ запах + жмурится =_ студент + жакет =_ ездить + жуки =_ стригут + живот =_ слуга + журавль =_. страна + жаба =_ газета + зонты =_ звери + здание =_ знает + мясо =_ 13. Назови картинки. Впиши пропущенные буквы з и ж. Подбери слова к картинкам: железный, заржавевшие, замороженная, сложенная, заряженное, созревшая, заболевший. Придумай с этими словосочетаниями предложения. 
Ш – С - Ж - З 
1. Повтори, прочитай цепочки слогов. а) ша —са —жа жа —за —ша б) шаса —жаза жо — шо — со со — жо — шо сошо — зожо зу — жу — шу шу — жу — зу жузу — шусу сы — ши — жи зы — жи — ши зыжи — сыши
Ёжик залез в опавшие листья. Полезно дышать свежим воздухом. В Сашином доме большие лоджии. Маша запомнила таблицу умножения. Женя поставила в вазу душистые ландыши. На сеновале пахнет свежим душистым сеном. В саду дорожки засыпаны жёлтым песком. Дежурные забыли положить столовые ножи.
Я спешу на поезд. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они... Я дышу свежим воздухом. Я жду Дашу уже шесть минут. Я сажаю шиповник во влажную землю.
Слишком много ножек у сороконожек. В. Инбер Жук летает над лужком, Он устал ходить пешком. Г. Виеру Жужжит жужелица, жужжит и кружится. Змея шипит, а жук жужжит.
Кто там топает по крыше? Чьи шаги всю ночь я ...?
На ногах... Н. Нищева Ночью темень. Ночью тишь. Рыбка, рыбка, где ты ...?
Листья в саду... Н. Нищева Вот как дочку наряжу — Новый бантик... М. Агашина Где в сугробах спит валежник! Появился вдруг...
Женя едет ___ бабушке. к Школьники идут __ школы. из Шмель спрятался ___ дождя. от Малыши загорают ___пляже. на Сова живёт ___ дупле. в Миша идёт гулять ___ дедушкой. с Жанна была ___ гостях. в Журавли улетают ____ юг. на Бабушка живёт ___ деревне. в Шишки растут ____ сосне. на Наташа была ____ подружки. у Дети играют _____ жмурки. в Саша катался ____ лошади. на Сыроежки выросли ____ дождя. после
Са_ шко_ маши_ зажигал_ лу_ кош_ желе лягушо_ ша_ джин_ пасту_ ножни_ жа_ виш_ пижа_ шахма_
Раз шажок, два шажок. Под ногой скрипит снежок. На шнурке ботинка — Звёздочка — снежинка.
ежевика, баклажан, крыжовник, вишня сыроежка, ромашка, жасмин, шиповник кувшин, шкаф, ложка, кружка шашлык, джем, мороженое, пирожное гантели, штанга, шприц, тренажёр 10. Узнай предмет по его частям. Покажи правильные ответы линиями. колёса, кузов, дверцы, багажник кроссовки подошва, стелька, шнурки рубашка стенки, дверцы, полки, вешалки машина лезвие, рукоятка, ножны книжка рукава, пуговицы, воротник, манжеты шкаф обложка, страницы, текст кинжал вешалка, столовая, классы, спортзал яйцо белок, желток, скорлупа школа
шинель стужа сушка машина тишина лужа застёжка надежда 12. Поиграй в игру «Пара к паре». Продолжи цепочку слов. Пример: доктор — больница, учитель — школа. руки — варежки, голова — ... зима — снег, осень — ... палец -кольцо, ухо-... салат-вилка, суп-... мышь — мышонок, медведь — ... Серёжа — друг, Наташа — ... дождь — капли, снег — ... полено-пила, бумага-... Слова: шапка, дождь, серёжка, ложка, медвежонок, подружка, снежинки, ножницы. 13. Подбери к словам из левого столбика слова из правого столбика. Соедини линиями. а) сложный машина б) железный нож сложная задание железная ложка сложное код железное ножницы сложные упражнения железные ружьё
К бабушке пришли её внуки — Маша, Наташа и Алёша. Бабушка испекла пышки. Маша, Наташа и Алёша кушали пышки и хвалили бабушку. Хороши бабушкины пышки! 
ВОПРОСЫ: 1) Кто пришёл к бабушке? 2) Что испекла бабушка? 3) Кто кушал пышки? 4) Какие были пышки? Мишка Маленькому Паше два года. Дедушка купил Паше мишку. Мишка был большой плюшевый. У Паши была тележка, и в ней он катал мишку. 
ВОПРОСЫ: 1) Кому купил дедушка мишку? 2) Какой был мишка у Паши? 3) На чём катал Паша мишку? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Назови ещё любые пять игрушек. 2) Какие у тебя любимые игрушки? Вешалка в школе В Дашиной школе удобная вешалка. Школьники вешают шубы и куртки на вешалку, шапки кладут на полку, а башмаки — в мешок. У школьников на вешалке порядок. 
ВОПРОСЫ: 1) В чьей школе удобная вешалка? 2) Куда школьники вешают шубы и куртки? 3) Куда школьники кладут шапки? 4) Куда школьники кладут башмаки? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Что такое шубы, куртки? 2) Что такое шапки, кепки? 3) Что такое башмаки, сапоги, ботинки? Петушок У дедушки и бабушки жила маленькая Катюша. У Катюши был петушок. Петушок пел рано утром и будил дедушку, бабушку и Катюшу: «Ку-ка-ре-ку, дедушка, ку-ка-ре-ку, бабушка, ку-ка-ре-ку, Катюша! Дайте петушку пшена и горошка!» Катюша выглядывала в окошко и кидала петушку пшена и горошка. 
ВОПРОСЫ: 1) Кто жил у дедушки и бабушки? 2) Кто был у Катюши? 3) Кого будил рано утром петушок? 4) Кто кидал пшена и горошка петушку? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Какое время года на картинке? 2) Как ты догадался? 
ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКА Ж Женя болен У Жени болит живот. Доктор говорит Жене: «Полежи, Женя! Подожди, пока лекарство подействует». Женя лежит и ждёт, когда пройдёт боль в животе. Маленький брат Жора подбежал, пожалел Женю, пожелал ему не болеть.
3) Как лечился Женя? 4) Что сделал маленький Жора? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) От чего может заболеть живот? 2) Какие лекарства ты знаешь? Жук Жора выбежал на лужайку. Он увидел на дороге жука, который лежал брюшком кверху. Жук никак не мог улететь. Жора пожалел жука. Он поднял ветку и перевернул жука веткой. Жук помахал крыльями, пожужжал и улетел.
4) Как Женя помог жуку? 5) Что сделал жук? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Сколько у всех жуков ножек? 2) У каких насекомых восемь ножек? 3) Что делают жуки зимой? Ёжик У Жени был ёжик. Ёжик жил у Жени в прихожей. Женя любил ёжика и давал ему каждый день молоко. Однажды дверь в прихожую была открыта, и ёжик убежал. Женя жалел о пропаже ёжика, а потом подумал, что на воле ёжику жить приятнее.
4) О чём жалел Женя? 5) Что он подумал потом? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) К каким животным относится ёжик? 2) Чем питается ёжик? 3) Где живет ёжик? Что он строит для себя? Жаба Жила, поживала жаба. Каждый день она ловила много жуков. Жаба была жадная! Но однажды надоело жабе жить в жиже болотной. И подумала жадина: «Надо убежать в другие края. Там должно быть жуков ещё больше». Вот побежала жаба по болоту. Тут её увидел журавль, поймал и проглотил. 
ВОПРОСЫ: 1) Кого каждый день ловила жаба? 2) Какая была жаба? 3) Где надоело жить жадной жабе? 4) Что подумала жаба? 5) Кто поймал жабу? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Чем питаются жабы? 2) Как подают голос жабы? 3) Что делают жабы зимой? 
ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ Ш-Ж Ёжик Даша и Алёша нашли ежа. Детишки хотели положить ежа в шапку, чтобы его можно было держать в руках. Но шапка была маленькая. Детишки ушли домой, а ёжик побежал к ежатам. 
ВОПРОСЫ: 1) Кого нашли Даша и Алёша? 2) Куда они хотели положить ёжика? Зачем? 3) Почему ёжик не вошёл в шапку? 4) Куда ушли Даша и Алёша? 5) К кому побежал ёжик? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Зачем ежу иголки? 2) Что делают ежи осенью и зимой? Лошадки Миша и Женя бежали. Они играли в лошадки. У Миши были вожжи. Он погонял Женю: «Но! Поехали! Живей! Живей!» Женя бежал вперёд, поднимая ноги как лошадь. Ребятишки убежали далеко, а потом прибежали обратно к дому.
Наташа и Гоша — школьники. Они идут в школу. В руках у них — школьные портфели. Там лежат книги и тетради. Вот и школа. У неё пять этажей. В школе Наташа и Гоша вешают одежду в шкафы и переобуваются. У Гоши первым уроком должна быть химия, он идёт на второй этаж. А Наташе надо на третий этаж, у неё урок математики.
4) Сколько этажей у школы? 5) Что делают Наташа и Гоша на первом этаже? 6) Почему Гоша идёт на второй этаж? 7) Почему Наташа идёт на третий этаж? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Когда начинаются занятия в школе? 2) Сколько лет можно учиться в школе? Жаба Яша и Женя поймали жабу. «Эта жаба будет жить в живом уголке нашей школы», — решили они. В школе для жабы нашли нужный аквариум. «Что же будет кушать жаба?» — подумали Яша и Женя. Они наловили у школы жуков и мошек. Прожила жаба в школе до летних каникул, а потом Яша и Женя решили вернуть её в природу. 
ВОПРОСЫ: 1) Кого решили поселить в живом уголке Яша и Женя? 2) Какое жильё нашли для жабы? 3) Чем кормили жабу? 4) До какого времени жаба жила в школе? 5) Что решили сделать с ней Яша и Женя летом? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Кто ещё может жить в аквариуме? 2) Какие животные могут жить в школьном живом уголке? 
ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКОВ Ш — Ж И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ Ш — С — Ж — 3 Жук Однажды Женя поймал жука. Жук был большой и зелёный. Женя положил жука в кармашек, но жук вылетел. Жук стал кружиться и жужжать: жу-жу-жу! Женя испугался и убежал.
1) Кого поймал Женя? 2) Какой был жук? 3) Куда Женя положил жука? 4) Что сделал жук? 5) Почему убежал Женя? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Кто ещё может жужжать? 2) Каких жуков ты знаешь? Кошка Машка У Наташи жила кошка Машка. У кошки родилось шесть котят. Однажды в окошко влетел петушок. Кошка Машка зашипела и бросилась на петушка. Она решила, что петушок может навредить котятам. Наташа услышала шипение и петушиный крик, прибежала и выгнала петушка из дома. Потом подошла, погладила и успокоила кошку Машку и котят. 
ВОПРОСЫ: 1) У кого жила кошка Машка? 2) Сколько котят родилось у кошки? 3) Кто однажды влетел в окошко? 4) Почему кошка Машка зашипела и бросилась на петушка? 5) Что услышала Наташа? 6) Что она сделала? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Чем кошка кормит маленьких котят? 2) К каким животным относится кошка? 3) Какую пользу человеку приносит кошка? В саду Жанна гуляла в саду. В саду было много ос. Вот летит и жужжит одна оса. Она покружилась над ромашкой и села на неё. Жанна подошла поближе и стала разглядывать осу. На полосатом брюшке осы она увидела жало. Жанна не удержалась и протянула палец к осе. Оса неожиданно взлетела и ужалила Жанну. Жанне было больно, но она постаралась не плакать и побежала домой к маме, чтобы прижечь зелёнкой место укуса. 
ВОПРОСЫ: 1) Где гуляла Жанна? 2) Кто летал и жужжал в саду? 3) Куда села оса? 4) Что увидела Жанна на полосатом брюшке осы? 5) Что сделала, не удержавшись, Жанна? 6) Что неожиданно сделала оса? 7) Зачем Жанна побежала домой к маме? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Почему может ужалить оса? 2) Кто ещё может ужалить? Миша — медвежонок Наступила зима, выпал белый снежок. Радуется зиме Миша. Весело зимой: снежки и снежные бабы, санки и коньки. Папа купил Мише лыжи. Мама сшила Мише тёплую шубку. Бабушка связала цветные шапку, шарф и варежки. Надел всё это Миша и стал похож на смешного медвежонка.
В деревне есть конюшня. Там живёт много лошадей. У лошади Рыжухи родился рыжий жеребёнок. Его назвали Рыжиком. Рыжуха ухаживает за своим жеребёнком, кормит молоком, лижет его. Ножки у Рыжика слабые, он даже стоит еле-еле. Постепенно Рыжик окреп, стал большим жеребёнком. Теперь он везде бегает за Рыжухой и не отстаёт от мамы. 
ВОПРОСЫ: жүктеу/скачать 1.98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
