Особенности педагогической деятельности
Тема: Отрасли педагогической науки и её связь с другими науками
жүктеу/скачать 163.94 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Взаимосвязь педагогики с другими науками.
| Тема: Отрасли педагогической науки и её связь с другими науками
План Отрасли педагогической науки Связь педагогики с другими науками 1.Отрасли педагогической науки. Педагогика подразделяется на ряд дисциплин, имеющих самостоятельный предмет исследования. Общая педагогика изучает основные закономерности образования, воспитания, и обучения человека. Возрастная педагогика подразделяется на дошкольную, школьную, и педагогику взрослых и характеризует особенности воспитания человека в зависимости от возрастного периода его развития. Дефектология относится к специальной педагогике и подразделяется на сурдопедагогику(воспитание и обучение глухонемых и глухих детей, тифлопедагогику(воспитание слепых и слабовидящих детей), логопедию, которая изучает детей с расстройствами речи, олигофренопедагогику(воспитание и обучение умственно отсталых детей). К педагогическим наукам относятся методики преподавания учебных дисциплин: русского или родного языка, математики, литературы, музыки и пения и других. Методика тесно связана с общей педагогикой и опирается на общие закономерности воспитания и обучения детей. История педагогики характеризует педагогические теории, содержание и методы воспитания и обучения в различные исторические периоды. В настоящее время возникают новые отрасли педагогических знаний, которые становятся относительно самостоятельными разделами педагогической науки: военная педагогика, педагогика семейного воспитания, правовая педагогика, педагогика культурно-просветительской работы. Интерес к опыту народного воспитания, накопление и сохранение его традиций, их анализ и оценка составляют содержание народной педагогики. 2. Взаимосвязь педагогики с другими науками. Существует взаимосвязь всех наук, так как каждая из них характеризует окружающий материальный мир. Классификация подразделяет науки на естественные, общественные, философские. Педагогика относится к общественным наукам и связана как с общественными, так и с философскими и естественными науками. Педагогика тесно связана с анатомией, физиологией, учением о высшей нервной деятельности, с психологией, особенно возрастной и педагогической. Такие связи обеспечивают научный подход к реализации возможностей физического и психического развития человека. Химия, физика, математика, история, литература, искусство составляют содержание учебных предметов. Поэтому педагогика тесно связана с соответствующими специальными науками. Связь педагогики с философией определяет методологические основы педагогики. Возрастают связи педагогики с социологией. Обширный и значимый материал для педагогов и психологов предоставляет демоскопия – социология массовых опросов. Развиваются связи педагогики с кибернетикой, информатикой. Давние и прочные связи установились у педагогики с возрастной физиологией и школьной гигиеной. Интенсивное развитие такой педагогической отрасли, как управление школьным делом, невозможно без учёта теоретических положений общей теории управления и экономики. Генетика, как ветвь биологии, помогает разобраться в сложных проблемах взаимосвязи наследственности, среды и воспитания в развитии человека. Народная педагогика тесно связана с этнографией и фольклористикой, которые, по существу, являются её основными источниками. жүктеу/скачать 163.94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|