“Отан неден басталады” «С чего начинается Родина»



жүктеу 1.88 Mb.
бет1/8
Дата20.06.2016
өлшемі1.88 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8
Қостанай облысы әкімдігі мәдениет басқармасының

«Лисаков Жоғарғы Тобыл тарихы

мен мәдениеті мұражайы»

мемлекеттік мекемесі


“Отан неден басталады”

«С чего начинается Родина»


VI Балалар аймақтық өлкетану

оқуларының материалдары

Материалы

VI Детских региональных

краеведческих чтений

Лисаков қаласы

8 желтоқсан 2011 жыл

“Отан неден басталады” «С чего начинается Родина». Материалы детских региональных краеведческих чтений.

В сборник вошли материалы детских региональных краеведческих чтений “Отан неден басталады” «С чего начинается Родина», состоявшихся в городе Лисаковске, Костанайской области 8 декабря 2011 года. На чтениях были представлены детские исследовательские проекты по темам: «История городов и сел Костанайской области», «Культура Казахстана», «Война в нашей истории», «История моей семьи», «Природа Казахстана».

Редакционная коллегия: составитель - Ю.П. Буданова, оформление обложки - Н.Е. Жиляева, редакция работ на казахском языке – Ш.Е. Ермагамбетова

Лисаковский музей истории и культуры Верхнего Притоболья Управления культуры акимата Костанайской области.

ISBN 978-601-80105-4-5



Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігің

20-жылдығына арналады...
20-летию Независимости Республики Казахстан посвящается…





И видела я, как беркут парил

В нашем небе бездонном,

что радует глаз
Край родной,

Я тобой восхищалась,

люблю и сейчас.
Я горда всей душой

и свобода во мне

Ты дал мне ее,

а я верность взамен!

Где бы я ни была, пусть в чужих городах,

Но ты в памяти, в мыслях и в наших сердцах
Благодарна судьбе,

что дала мне тебя

Ты – родной Казахстан, ты – земля моя!
Ермагамбетова Агеля,

г.Лисаковск, 2012






Предисловие.

8 декабря 2011 года в Лисаковском музее состоялись VI региональные детские краеведческие чтения «Отан неден басталады» «С чего начинается Родина». Чтения проходили в рамках программы 20-ти звездных дней «Двадцать Вершин Независимости». Этот день носил название «Шанырак». Символично, что под музейным шаныраком в этот день собрались юные историки-исследователи Костанайской области, объединенные идеей изучения истории малой Родины.

На чтениях были презентованы пятнадцать исследовательских проектов. Кроме участников из трех школ г.Лисаковска свои проекты представили школьники города Рудного, поселков Тарановского (п.Тарановка, п.Тобол), Денисовского (п.Аршалы, п.Покровка) и Федоровского (п.Успеновка) районов. Выступления были сгруппированы по темам: «История городов и поселков Костанайской области», «Культура Казахстана», «Война в нашей истории», «Природа Казахстана». 2011 год стал годом 40-летнего юбилея Лисаковска. Знаменательно, что в 2011 году шесть исследовательских проектов из пятнадцати были посвящены истории Лисаковска. В сборнике эти исследования выделены в отдельную рубрику.

После презентации совет экспертов отметил почетными грамотами авторов шести лучших проектов. В совет экспертов входили: Л.Лескова, декан Лисаковского филиала дистанционного обучения Рудненского индустриального института, кандидат экономических наук, почетный гражданин г.Лисаковска, В.Кошелев, главный редактор газеты «Лисаковская новь», почетный гражданин Лисаковска, почетный журналист РК.

В 2011 году наиболее ярко были представлены следующие работы:


  • «Родники Аршалинского края» (Рук: Белова С.М., исполнитель: Людмила Юр, «Аршалинская средняя школа» с.Аршалы, Денисовский район);

  • «Покровка – мое село родное» (Рук.: Мельникова С.А., исполнитель: Махаббат Унгутбаева, ГУ «Покровская средняя школа», п.Покровка, Денисовский район);

  • «Альберт Рау: моя судьба в судьбе моей страны» (Рук. Горбачевская Л. В., исполнитель: Виолета Филипенко, ГУ «Школа-гимназия» г.Лисаковск);

  • «Қазақ халқының ұмытылған салт дәстүрлері» (Забытые традиции и обычаи казахского народа) (Рук.: Балгабаева Г.З., исполнитель: Аружан Бисембаева, ГУ «Школа-гимназия» г.Лисаковск );

  • «Воевавшие дети невоевавших отцов» (Рук.: Колова Л. В., исполнитель: Шамиль Гильманов, ГУ «Школа-гимназия № 10 города Рудного» г.Рудный);

  • «Наурзум – настоящее и будущее» (Рук.: Елибаев А.Х., исполнители: Татьяна Шулякова, Владимир Грибко, ГУ «Успеновская средняя школа», п.Успеновка, Федоровский район).

Ю.Буданова,

заместитель директора

музея по научной работе



Содержание.

Предисловие ………………………………………………………………... …………….........5


История городов и сел Костанайской области
1.Балкунова И.

«Влияние цветовой гаммы города на здоровье и эмоциональное состояние жителей Лисаковска».……………………………………………….…………………………………6-10



2. Соколова В.

«Верю в тебя…»Стихи поэтов города Лисаковска.............................................................10-19



3.Филипенко В.

«А.Рау: моя судьба в судьбе моей страны»……………………………………………….19-27



4.Горбачевская А.

«КБРУ: вчера, сегодня, завтра. Деятельность через призму Internet»…..........................27-36



5.Пермина А.

«Моя английская школа»………………………………………………………...................36-39



6.Әбдімұратова Ү.

«Ауылым - алтын бесігім».....................................................................................................39-42



7.Тихонович Л.

«Тобольский элеватор»…………………………………………………………………......42-45



8. Юр Л.

«Родники Аршалинского края»............................................................................................45-50



9. Унгутбаева М.

«История моего села – моя история»......….........................................................................51-55


Культура Казахстана.
10. Бисембаева А.

«Қазақ халқының ұмытылған салт дәстүрлері».................................................................55-63


Война в нашей истории
11. Гильманов Ш.

«Воевавшие дети невоевавших отцов»................................................................................63-70



12. Привалов А.

«Через годы с нами говорит война».....................................................................................71-80


История моей семьи
13. Федосов А.

«Листая страницы семейного альбома»...............................................................................80-85


Природа Казахстана
14. Шулякова Т., Грибко В.

«Наурзум – настоящее и будущее».......................................................................................85-90





I . История городов и сел Костанайской области.
40-летию Лисаковска посвящается…
Влияние цветовой гаммы города на здоровье и эмоциональное состояние жителей Лисаковска

Автор: Ирина Балкунова,

ученица 8 класса

Руководитель: Костюченко О.А.

ГУ «Средняя школа № 1»

г.Лисаковск

Введение.

В данной работе исследуется актуальная в настоящее время проблема влияния цветовой гаммы города на здоровье и эмоциональное состояние его жителей



Цель: Выявить, как окружающая цветовая гамма влияет на здоровье и эмоциональное состояние жителей нашего города.

Задачи:

  • провести анализ окраски жилых домов и зданий;

  • определить степень озеленения города Лисаковска;

  • провести анкетирование среди одноклассников.

Гипотеза: мы предполагаем, что яркая цветовая гамма городских фасадов положительно влияет на здоровье и эмоциональное состояние жителей.

Актуальность: яркие краски города всегда привлекают внимание и поднимают настроение.

Окружающий мир полон всевозможных красок. Одни радуют глаз, заставляют энергично действовать, другие раздражают, вызывают чувство усталости и беспокойства, третьи успокаивают. Восприятие цвета зависит от освещения. Освещение – создание освещенности поверхности предметов, обеспечивающее возможность зрительного восприятия этих предметов или их регистрации светочувствительными веществами или устройствами.

Японские ученые подсчитали, что для нормальной жизни человека в городе улицы должны быть раскрашены не менее чем в 20 цветов и оттенков. Каждая улица – как маленькая радуга. Особое значение цвету как резерву лечения предавал русский ученый и врач В. М. Бехтерев, он мечтал о постройке больницы, где бы цвет служил лекарством от нервных болезней. Но большинство из нас все-таки остается в глубоком неведении относительно того, какую пользу может принести сознательное использование цвета. А ведь цветом нужно пользоваться бережно и умело, так как он воздействует на нас через органы чувств и психологические центры. Цвет влияет на физиологию человека, может возбуждать, отчего сердце будет биться чаще, может способствовать выделению пищеварительных соков, улучшать настроение и т. д. Все это необходимо знать и умело использовать для оформления пространства, в котором мы живем, чтобы оно было более гармоничным, более комфортным.

1. Влияние цвета на настроение и самочувствие человека.

В результате многолетних исследований ученых было выяснено, что цвет – один из основных факторов, воздействующих на настроение и самочувствие человека. Теплые цвета, как правило, вызывают бодрое настроение – их очень часто называют активными; холодные же, наоборот, успокаивают, их называют пассивными.

Большая интенсивность цвета, действующая на человека длительное время, утомляет зрение, яркая окраска надоедает и раздражает. Кроме того, при синем освещении снижается острота зрения и скорость зрительного восприятия, которые повышаются при желтоватом и белом цвете.

Цвет окрашенных поверхностей влияет и на условия работы. Если человеку постоянно приходится иметь дело с желтыми предметами, а стены помещения окрашены в тот же цвет, это утомляет зрение.

Например, красный цвет вызывает ощущение тепла, он действует возбуждающе на психику, как бы «подхлестывает» эмоции, но, в конце концов, утомляет. Издавна подмечено, что обилие красного цвета вызывает и отчетливую физиологическую реакцию: под его воздействием возрастает мускульное напряжение, повышается давление крови, ритм дыхания учащается. Он обладает стимулирующим действием. Красный цвет говорит о внутреннем здоровье, это цвет огня и жизни, знак воспроизводительной силы. Может быть, поэтому женщины, желая усилить свою привлекательность, пользуются румянами и помадой. А по данным французских исследователей, излучение красного цвета увеличивает яйценоскость кур. Это открытие используется с успехом в инкубаторах. Также рана на руке быстрее заживает под действием красного цвета. Также подмечено, что на красных простынях легче переносится скарлатина и оспа.

Оранжевый цвет создает чувство веселья и благополучия. Этот цвет ассоциируется с бодростью, жизнедеятельностью, активностью. Это цвет радости и мудрости. Интересно, что этот цвет способствует улучшению пищеварения.

Желтый цвет создает хорошее, приподнятое настроение, стимулирует зрение и нервную систему. Это самый веселый цвет, он помогает в учебе и работе. Желтый цвет в сочетании со светло-зеленым уменьшает страх пациента на приеме у зубного врача. Желтый цвет – цвет середины спектра, он обладает уравновешивающим действием.

Зеленый цвет действует освежающе и успокаивающе. Он полезен при бессоннице, переутомлении, под его влиянием понижается кровяное давление, а также снижается общий тонус организма. Зеленый цвет уравновешивает эмоциональное состояние человека, приводит его к гармонии. Этот цвет самый благоприятный для человека. Известный советский офтальмолог профессор В.Б. Рабкин называл его оптимальным цветом.

Голубой цвет вызывает ощущение прохлады и действует на нервную систему успокаивающе, причем сильнее зеленого. От него еще в большей степени, чем от зеленого, снижается тонус мышц и кровяное давление. Также голубой цвет пассивен, способен затормаживать жизнедеятельность, снимать тревогу. Поэтому, например, распустившиеся цветы дольше сохраняются, если использовать голубую подсветку.

Фиолетовый цвет не столько успокаивает, сколько расслабляет психику, недаром этот цвет называют «цветом печали». А также он оживляет творческие способности и помогает сосредоточиться, но уменьшает физическую работоспособность, увеличивает выносливость сердца и сосудов.

Белый цвет – цвет невинности, чистоты, доверия. Но это далеко не оптимальный цвет в цветотерапии. Он создает ощущение чистоты и свежести, но при длительном воздействии вызывает резко отрицательную реакцию психики. Яркий белый цвет в больничных палатах, белые простыни и халаты, стены операционной могут приводить к стрессу. Поэтому в медицинских учреждениях отказываются от белого цвета, заменяя его на приглушенный зеленый или голубой.

Черный цвет способствует притяжению и впитыванию отрицательной энергии, вызывает депрессию.

Серый цвет не возбуждает и не успокаивает, создает ощущение стабильности. Но в то же время не вызывает повышения настроения, скорее, наоборот. Во Франции в ходе специальных опытов было установлено, что все теплые цвета (оранжевый, терракотовый, коричневый и т.п.) вызывают аппетит, а жажда быстрее утоляется в стенах, окрашенных в холодные, сине- голубые тона.

Цвет может влиять и на ощущение человеком пространства. Художники считают, что «холодные» краски (голубая, светло-зеленая) в большей степени, чем красная и коричневая, способствуют ощущению пространства. Они как бы «раздвигают» стены и делают помещение свободнее. Окраска стен городских домов голубого или светло-зеленого цветов создает ощущение увеличения пространства.

Одним из первых начал исследовать физическое и психологическое воздействие цвета немецкий поэт Гете, считавший, что синий цвет вызывает чувство холода, красный действует устрашающе, а зеленый способен успокоить и глаза и душу.

В начале двадцатого века интересное исследование провел французский ученый Ферэ. С помощью динамометра измерялась сила сжатия руки человека, затем этот же человек подвергался воздействию цветовых лучей. Было выяснено, что оранжевые лучи увеличивали силу сжатия руки в полтора раза, красные – в два. При кратковременной работе производительность труда увеличивалась при красном цвете и падала при синем. Во время длительной работы снижалась при синем и фиолетовом и увеличивалась при зеленом. Другой ученый Стефенеску Гоанга из Румынии установил, что от оранжевого, желтого и красного цветов учащаются дыхание и пульс; обратные явления вызывают голубой, синий, фиолетовый и зеленые цвета. Наиболее известны исследования Курта Гольдштейна, ставшие уже классикой. Добровольцам – испытуемым закрывали глаз плотной черной повязкой, после чего направляли им в спину цветовой луч. Результаты этих исследований свидетельствовали о явном фототропизме (активная реакция на цвет) человека. Красный источник света притягивал испытуемых к себе, голубой отталкивал. Так же ученые проделали простой опыт: в одной комнате, окрашенной в голубой цвет, и в другой, где все стены были окрашены в оранжевый цвет, поместили одинаковое количество людей. Температура в комнатах поддерживалась на одном уровне – 15 градусов. И тем не менее те, кто находился в голубой комнате поеживались от кажущегося холода, а в оранжевой – не испытывали никакого неудобства. Еще один пример: рабочим предложили перенести из одного помещения в другое равные по весу ящики, причем часть из них была окрашена в белый, а другая - в черный цвет. Выполнив задание, рабочие в один голос заявили, что черные ящики намного тяжелее белых.

Я считаю, что многочисленные проведенные исследования влияния цвета на организм человека доказывают, что цветовая гамма окраски зданий территории города вносит существенный вклад в состояние здоровья его жителей.

2. Исследование цветового воздействия на работоспособность и настроение учащихся средней школы №1 города Лисаковска

C целью исследования влияния цветовой гаммы на настроение и работоспособность жителей города Лисаковска в данной работе был проведен анкетный опрос среди учащихся.



АНКЕТА

  1. Нравится ли вам окраска зданий в нашем городе?

Нет Да Не знаю

  1. Устраивает ли вас серый однотонный цвет домов, которые вы встречаете по дороге в школу, на работу?

Нет Да Не знаю

  1. Сказывается ли цветовая гамма окружающего ландшафта на вашу работоспособность?

Нет Да Не знаю

  1. Улучшает ли ваше настроение разнообразная окраска зданий?

Нет Да Не знаю

  1. Устраивает ли вас однотонный цвет окраски дверей подъезда домов?

Нет Да Не знаю

В анкетировании приняли участие 17 человек. Результаты:

На 1 вопрос: Нет – 2 человека

Да – 10 человек

Не знаю – 5 человек

На 2 вопрос: Нет – 17 человек

На 3 вопрос: Да – 9 человек

Нет – 2 человека

Не знаю - 5 человек

На 4 вопрос: Да – 17 человек

На 5 вопрос: Нет – 17 человек

По результатам анкетирования я сделала вывод о том, что окраска зданий влияет на большинство участников анкетного опроса. Их не устраивает серый однотонный цвет зданий, которые они встречают по дороге в школу. Большую часть участников угнетает однотонный цвет окраски дверей подъездов. Также многие опрошенные учащиеся считают, что окраска внутри дворовых детских площадок, качелей и каруселей не достаточно разнообразна. Как я и предполагала, цветовая гамма вечернего города в 6 микрорайоне привлекает большинство опрошенных нами учащихся.



3. Исследование разнообразия окраски улиц и фасадов зданий города Лисаковска.

В данной работе мною была исследована окраска фасадов 10 зданий 1, 2 и 6 микрорайонов города. В результате этого были сделаны следующие выводы:

1. Здания города окрашены в основном в серый или бледно-голубой цвет. Лишь девятитиэтажные дома голубого, зеленого цвета вносят разнообразие в цветовую гамму города.

2. Входные двери и арки подъездов домов окрашены редко и не радуют оригинальностью оттенков, потому они имеют мрачно-серую гамму цветов.

3. Балконы жилых зданий в основном не окрашены. Лишь некоторые здания города имеют балконы, окрашенные в фиолетовые, красные и зеленые цвета. Краска на многих балконах облезла или поблекла, а на некоторых балконах нанесен свежий яркий слой.

4. Разнообразные по цвету и строению фасады встроенных в городские здания частных магазинов и аптек вносят некоторое оживление в однообразный вид улиц города.

5. Яркая окраска киосков и рекламных щитов на городских улицах очень радует глаз и положительно влияет на психоэмоциональное состояние жителей.

4. Озеленение городской территории -

фактор улучшения здоровья человека.

Городская среда характеризуется многочисленными отрицательными экологическими факторами – высокими концентрациями промышленности и населения, напряженностью ритмов жизни, часто не совпадающих с естественным биологическим ритмом организма: тепловой, шумовой, цветовой и психологической дискомфортностью, различными загрязнениями атмосферы и т.п.

Наиболее эффективным и доступным средством экологического улучшения являются зеленые насаждения – «легкие городов», способны нейтрализовать и компенсировать недостатки окружающей среды. Утомленный человек, оказавшись в парке, в саду всегда чувствует облегчение. Особенно сильный оздоровительный эффект наблюдается в лесных зонах с присущими им прохладой, тишиной, мягким освещением, гармонией звуков и красок, приятным запахом. Зеленый цвет растений вызывает у человека благоприятный психофизиологический эффект. Созерцание растительности способствует снижению давления, меньше утомляет зрение.

Таким образом, растительные зоны обладают исключительными условиями для восстановления и поддержания здоровья, трудоспособности и долголетия человека, служат источником его производительного и творческого вдохновения. Среди зелени человеку требуется на 60% меньше времени для восстановления сил после рабочего дня, чем в лишенных растительности индустриальных районах города.



Заключение.

В данной работе затронута актуальная в настоящее время проблема воздействия характеристик окружающей среды на здоровье человека. Также рассмотрены вопросы, которые волнуют многих из нас: недостаточное количество цвета на улицах города и его действие на работоспособность, и психику жителей. В результате проведенных в данной работе исследований я сделала следующие выводы:



  • Цвет влияет на работоспособность и настроение учащихся.

  • При подборе цвета окраски зданий нужно учитывать положительное и отрицательное влияние цвета на здоровье человека.

  • Разнообразная окраска фасадов зданий будет способствовать снижению агрессивности и повышенной психологической неустойчивости горожан.

  • Озеленение городской территории необходимо для поднятия эмоционального настроя жителей города.

  • Здания города не радуют оригинальностью оттенков.

  • Необходимо как можно чаще освещать в местной печати проблему воздействия цвета на здоровье человека.

  • Крайне важно разнообразить окраску оборудования детского парка, так как яркие и приятные для глаза цвета оказывают положительное влияние на настроение горожан.

Таким образом, проведенные в данной работе исследования подтверждают, что цвет является одним из важнейших факторов улучшения окружающей среды. И мы в силах изменить данную обстановку в своём городе.
Список литературы.

1. Прохоров А.М. Советский энциклопедический словарь. – М. Советская энциклопедия, 1986. – 1470 с.

2. Фродо А. Вынужденное путешествие или Как спасти планету. – Е.: Уральский книжный дом, 1995.- 28 с.

3. Берестень А., Моходоев Н. Зеленый щит Усть-Илимска, Исследовательская работа, 2000.

4. Павлова О.Н. Здоровье и цвет // Наше здоровье, 1998. - №3

5. Кошевая А. «Живописная» картина // Наука и жизнь, 2002. – №10.

6. Интернет – новости. Магия цвета // Спортивная жизнь, 2002. – №9.

7. Волков Б.Д. Цвет и мы // Эхо планеты, 2000. – №2-3.

8. Кучер Т.В. Мода и цвет // Крестьянка, 1999. – №3.

9. Новиков К.М. Многозначность цвета // Настольный календарь, 1989. – №2.

10. Разина М.Ф. Таинство цвета // Наше право, 1999. – №5.

11. Природопользование: Проб. учеб. Для 10-11 кл. профильных шк. /Н. Ф. Винокурова, Г. С. Камерилова, В. В. Николина и др.- М.: Просвещение, 1995.

12. Криксунов Е. А. и др. Экология: 9 класс: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений // Е. А. Криксунов, В. В. Пасечник, А. П. Сидорин.- М.: Дрофа, 1995.
«Верю в тебя…» Стихи поэтов города Лисаковска

Автор: Варвара Соколова,

ученица 9 класса

Руководитель: Дроздова И. Н.

ГУ «Школа-гимназия»

г.Лисаковск

* * *

И за какие же грехи

Меня вопросом мучают:

«А для чего они, стихи?»

А вы спросите лучше:

«Зачем трава зелёная?

Зачем роса хрустальная?

Зачем глаза влюблённые?

Зачем дороги дальние?»

Таисия Шевченко(1 )

Введение.

«Почему же все - таки стихи?»- спросите вы. Вот уже несколько лет я занимаюсь научно-исследовательской деятельностью. Мои работы рассказывают о судьбе людей. Ведь именно из этих судеб складывается история города, области, страны и даже всего мира. Именно исследовательская деятельность натолкнула меня на мысль о том, что в стихах лисаковских поэтов можно увидеть очень многое: рождение и развитие Лисаковска, взаимоотношения людей, любовь к городу, отношение к войне…

Разговаривая со своими сверстниками на тему лирики и поэтов, я поняла, что многие не знают не только творчество наших поэтов, но даже их имен. Мне захотелось поделиться со всеми людьми, рассказать о моих чувствах и впечатлениях от лирики лисаковских поэтов, захотелось, чтобы больше людей познакомились с их творчеством. Поэтому я выбрала именно эту тему.

Пытаться рассказать о творчестве поэта это, по-моему, то же самое, что пытаться передать всю неповторимую красоту весеннего синего неба, стремительность полета волшебной птицы, музыку восходящего на рассвете солнца. Ведь поэт вкладывает в свои стихи не просто какие-то слова, он вкладывает в свои стихи душу. Трудно передать те ощущения, мысли, то настроение, которые возникают, когда ты читаешь действительно хорошие стихи. В такие моменты ты находишься на одной волне с поэтом. Ты слышишь, так же как он шум ветра, пение птиц, ты видишь его глазами то, что давно уже прошло, то, что есть сейчас, и даже то, что будет. Ты чувствуешь его душой, ты делишь с ним радость и горе. Ведь не зря сказал великий узбекский поэт Аваз: «Какова душа поэта – таковы и стихи». Ты как будто общаешься с этим человеком и неважно, что он находится за километры, за десятки, а, может быть, даже и сотни километров от тебя. А, может быть, этого автора уже давно нет в живых. Но, когда ты открываешь его строки, возникает полное ощущение присутствия человека рядом с тобой.

И тогда очень хочется поделиться с теми, кого ты знаешь, этим волшебным открытием. Хочется рассказать другим людям об удивительных собеседниках, которых ты находишь на страницах книг и газет. Хочется, чтобы как можно больше людей почувствовали, увидели и услышали то, что смог почувствовать, увидеть и услышать ты. Чтобы как можно больше людей откликнулись на эти волшебные звуки. Ведь стихи - это как струны души поэта. Я очень хочу рассказать о поэтах моего замечательного города, моей Родины, города Лисаковска.

Я постараюсь передать те ощущения, тот восторг, который я испытываю от встречи с поэтами нашего города. Кажется, вся история моего города неразрывно связана с поэзией. Прав был неизвестный автор, сказавший: «Первым было слово. Слово нёс поэт».

В начале 70-х годов ХХ столетия маленькая точка на карте Кустанайской области в районе села Лисаковки превратилась в мощный магнит, притянувший к себе молодых, задорных, горячих душой парней и девушек. Ехали они в бескрайнюю степь с шутками, песнями, превращая в стихи любовь к Родине, жажду открытий, веру в будущее.

Иван Семченко, 25-летним парнем приехавший в Лисаковск после окончания Казахского политехнического института в городе Алма-Ате и сразу ставший секретарем первой комсомольской организации, вспоминает:



* * *

В степь ковыльную с тихой рекою,

С нераспаханной целиною,

Мы приехали вместе с тобою

Жить и строить наш город родной.

Степь богатствами недр манила

И просторами с шелестом трав.

Молодым она счастье дарила,

С новым краем мечты их связав…

Город рос без палаток, времянок,

Поднимались его этажи,

А в окрестностях звуки тальянок

Приглашали: «Давай попляши!»
В круге танца - соседние села:

Кызыл-жар, Лисаковка, Степной…

Было грустно им в пляске веселой,

В этой встрече с легендой-судьбой.

Отдавали им почести краны,

Величаво поднятой стрелой,

Крановщица с осанистым станом

С высоты им махала рукой.

Так спасибо ж вам, села степные,

За богатства, что нам сберегли!

В город наш все заботы земные

Вы, сельчане с собой принесли.

А бывает, при встречах с друзьями,

Мы романтику вспомним тех дней

И признаемся так, между нами,

Что нам стал Лисаковск наш родной!(2)

В 1970 приехала в Лисаковск невысокая и хрупкая девушка с выразительными темными глазами, опушенными густыми ресницами. Звали её Тая Шевченко. За спиной была школа с золотой медалью и Кустанайский пединститут с отличным окончанием. А впереди - новая, интересная, удивительная жизнь – «целина».

«Моя целина»

У нас «на целину» не говорят –

Здесь целина – понятье растяжимое,

А говорят «Мы едем в стройотряд»,

Не поезда увозят нас, машины…

Нас осенью не будет ждать Москва,

И Киев не подарит нам букетов…

Мы просто возвратимся все назад,

В свой Кустанай,

С асфальтом перегретым.

Степь, добрая и злая – бесконечная.

Зимой метели, а весной тюльпаны

Привыкли мы к её капризам вечным,

К её ветрам, похожим на туманы.

И все же здесь каждый снова открывает

Степное солнце, синие рассветы…

Да, целина моя родная –

Наш дом и наша дальняя планета.(3)

Люди обживали новое место, мужественно перенося все трудности и невзгоды, ведь город строился посреди степи. Зимой – бураны, наносившие целые горы снега. В этих горах прорубались тоннели для движения транспорта и техники. Порой не было питьевой воды и люди топили снег, делили последние сухари на все. Осенью и весной – непролазная грязь размытых дождями дорог. А летом – иссушающий зной и песчаные бури… Но молодые сердца полюбили эту суровую землю с её красотой:

«Степь»

Люблю тебя, степь моя пыльная –

Большая, сухая, ковыльная!

Люблю тебя, степь моя снежная –

Суровая, чистая, нежная.

Люблю твои весны с тюльпанами,

С предутренними туманами.

Неброскую красоту. Величие и простоту.

Ты всеми ветрами повеяна,

Открытая как откровение.



Таисия Шевченко(4)

Рос город, поднимались новые дома, здания цехов, школ. По-прежнему было много трудностей, но это уже был город! Конечно, моё поколение – внуки первостроителей города – знает об этом только по рассказам бабушек и дедушек, родителей. Но, стоит открыть текст песни поэта Василия Ланкина «Лисаковск – это я и ты», и будто сразу переносишься в те далекие дни, становишься очевидцем и непосредственным участником всего происходящего:

Не забудем никогда,

Как съезжались мы сюда

На призыв комсомольской стройки.

И встречали нас тогда

Лишь ковыльная гряда

Да лишь запах полыни стойкий.

Припев:

В мире все родились на свет,



Чтоб оставить свои следы.

Лисаковск – это наш след,

Лисаковск – это я и ты.

Было всё: и пыль в глаза,

И весенняя гроза,

И работа в поту и на нервах,

Но врезались в корпуса

Новостроек корпуса –

Долгожданных, желанных, первых.

Припев.


Дни, как стаи голубей,

Пролетели по судьбе,

Помяни их добром, не кисни!

Погляди, стоит теперь

Город наш среди степей,

Словно памятник нам при жизни.

Припев.

Что пока он не велик,



Ничего не говорит.

Лисаковск ещё очень молод.

Важно то, что каждый блик

Из сердец и душ проник

В наш единственный в мире город.(5)

Рос город… И каждый его кирпичик, каждое бережно посаженное деревце ощущали и впитывали в себя тепло молодых крепких рук. Стены наполнялись смехом и песнями, которые эхом разносились по всей необъятной, бескрайней степи. Лисаковск рос как ребенок. Его создатели радовались первому дому, первой улице так же, как родители радуются первому зубу малыша, его первым робким шагам. Я умышленно сказала не строители, а создатели, ведь нужны были и врачи, и педагоги, и повара и люди многих других профессий. И, конечно же, все они горячо и безоговорочно полюбили свой, пусть ещё маленький, но уже такой красивый и родной Лисаковск. Эти чувства ярко отразил Юрий Лаптев в своем стихотворении



«Лисаковский вальс»

Городов много разных на свете,

И скажу вам, того не тая,

Что на этой огромной планете

Есть один, краше всех для меня

Прост, уютен и полон он песен

В свете дня и вечерних огней
И еще по-хорошему тесен

От подруг и от верных друзей

Он один для меня, как и прежде,

С каждым годом родней и родней,

Город веры, любви и надежды

Средь седых Костанайских степей


Здесь прошли мое детство и юность

Чередою безоблачных дней

И впервые мне здесь улыбнулось

Счастье женской улыбкой своей

Есть главней города, я не спорю,

Ведь у каждого правда своя

«И хоть мал золотник, но он дорог!»

Так про свой говорю людям я…(6)

Давно известно, что если вместе собирается много молодых парней и девушек, объединённых одной мечтой, общими идеями и целями, часто случается так: пара каких-нибудь сердец вдруг начинает биться в унисон. Это – начало любви любовь помогала переносить все трудности неустроенного быта, путеводной звездой вела к заветной цели. Вообще тема любви проходит красной нитью в творчестве всех поэтов. Ведь как сказал Н. А. Бестужев: «Все, что может трогать сердце, наполнять и возвышать душу, есть поэзия». Конечно, каждый поэт, как и любой другой человек, понимает и принимает любовь по-разному. Для Ильи Васильева, например, это светлое, теплое чувство:

* * *

Давай поговорим с тобою о любви

О доброте души, о красоте зари.

О том, как сладок мед в моих устах,

И быстро тает лёд в твоих глазах.

У кого-то, как например, у Раисы Сафроновой, любовь созвучна боли, грусти, разочарованию. К сожалению, такое случается не так уж редко. И очень многие люди вслед за Раисой Николаевной с тоской могут повторить:



«Ах, сколько лет болела я»

Ах, сколько лет болела я слепой любовью.

Пыталась рваные края сшить алой кровью.

Спешила молнии унять мечтою лестной.

Тоску несносную прогнать весёлой песней.

Хотелось вновь пути вернуть в шальное лето,

Но журавли крылами бьют в края рассвета.

И млечный путь в небесной мгле уже дымится.

Сожгу всю боль в его огне, чтоб исцелиться.

Наверное, кто-то спросит: «Как можно говорить о самом сокровенном всему свету, так обнажать свою душу?», но ведь поэту самой жизнью предназначено быть призмой для чувств других людей, озвучивать и освещать чужие мысли. Поэтому я полностью согласна с поэтом Юрием Русичем:

***

Что же тут неприличного –



Говорить о любви…

Пусть не нравится лично вам –

У другого болит.

Что же тут непривычного –

Крик от боли в стихах.

Это уж от Всевышнего –

Не для вашего «ах».(8)
Особенно приятно читать стихи о любви взаимной, поддерживающей во всех жизненных невзгодах, помогающей жить, а иногда – просто выживать. И любовь человека, которому посвящаются такие строки, достойна уважения и даже, может быть, восхищения. Думаю, мне было бы очень приятно, если кто-то когда-нибудь посвятил бы мне такие же прекрасные стихи, какие Василий Ланкин посвятил своей жене:

***

Если грусть-обида сердце гложет,

Если всё во мраке, как на дне,

Знаю я, что Бог мне не поможет,

И иду не к Богу, а к Жене.

Если и оплёван, и огажен,

В грязи буду вывалян сполна,

Бог меня осудит и накажет,

Но поймёт и выручит Жена.

Путь мой на земле не бесконечен,

Пусть потом века гореть в огне,

Но в церквах нечастых ставлю свечи

Богу, сыну и по две – Жене.

Наша жизнь стремительна, как ветер,

Повторю и на закате дня:

«Я не знаю, есть ли Бог на свете,

Но богиня в жёнах у меня».

К сожалению, чаще всё-таки мы говорим и слышим о том, что через сердце проходят «две вечных дороги: любовь и разлука». А «любви без печали не бывает». И человек, однажды разочаровавшись, перестаёт верить во что-то хорошее. У поэтессы Зои Аворитас (Сатировой) есть произведение, которое так и называется:



«Не верю»

Квадрат нарисовала тень

В ночном проёме двери.

Ты говоришь мне о любви,

А я уже не верю…(9)

Очень многие стихи Зои Аворитас благодаря её сотрудничеству с лисаковским композитором и исполнительницей Натальей Жулановой стали песнями. По словам самой Натальи, стихи Зои очень музыкальны и в этом причина их волшебного перевоплощения. Надо сказать, Н.Жуланова создаёт свои песни не только в соавторстве с З. Аворитас. Есть в её репертуаре песни на стихи С. Ермолаева, Ю. Лаптева, Р. Сулеймановой, Ю. Русича.

Большое внимание уделяет творчеству лисаковских поэтов также музыкант и композитор Н. Осокин, живущий в нашем городе. Думаю, понятие «любовь» не ограничивается лишь взаимоотношениями мужчины и женщины. И поэт, чувствующий любовь в себе и несущий её в окружающий мир, как бы пропитывает этим чувством всё своё творчество. Очень ярко это видно у Раисы Сулеймановой. Истинная дочь своего народа, она такой силой и любовью наполняет свои стихи, что возникает ощущение широты, мощи, красоты:

* * *

Народ мой! Передаст ли слово

Мелодию загадочной души?..

О, вдохновенье, птицей поспеши,

Хочу в любви признаться снова.

Я дастархану воздаю хвалу,

Душистый чай и горы баурсаков…

Так издавно водилось у казахов –

Любой акын с любовью брал домбру,

Степные краски становились ярче,

А песни девушек, смеясь и плача,

Узором растекались по ковру.(10)

Есть в жизни Раисы Антоновны и ещё одна очень большая любовь: к русскому и казахскому языкам. Ведь по образованию она – филолог, преподаватель русского и казахского языков. Раиса Сулейманова просто не умеет равнодушно относиться к своей работе и передаёт свою любовь ученикам. Языки для неё подобны двум могучим крыльям, дарящим свободу и радость жизни:

«Два языка»

Признаться, с детских лет я чту

Два языка, что мне сродни по духу.

В иных глазах усмешку я прочту,

Мол, оскорбление для слуха.

Язык, что мне с рождения дан,

Был языком великого Абая,

Он, как огромный Тихий океан,

Таит богатства. Мудрость вековая

В нём бьёт ключом. В нём сила без границ,

Бальзамом он врачует людям сердце,

Соперников всех, повергая ниц.

В айтысах он бывает горше перца.

И есть строка одна: «Я вас любил…»,

Есть «осени златой очарованье».

Как нет орла, парящего без крыл,

Так нет крови моей без Пушкина дыханья.

Когда Татьяна со свечой в руках

Волнует душу старого Абая,

Она на двух страдает языках,

Роднее муз, поверьте, я не знаю.(11)

О любви можно говорить бесконечно долго. И, хоть есть опасение обесценить эту тему слишком частыми повторениями, никак нельзя оставить без внимания любовь к нашим самым близким людям: детям и родителям. Такие стихи не читают громко – они переполнены лаской и нежностью. И когда их вдруг открываешь, кажется, что у тебя в руках хрустальная чаша с волшебным нектаром. Именно об этом стихотворение Таи Шевченко:



«Сыну»

Стихи, стихи – мои друзья,

Вы приходите ночью,

Когда уснуть порой нельзя –

Малыш мой спать не хочет…

Когда слипаются глаза

И звёзды льются в окна,

А утренняя бирюза так призрачно далёка.

Мне ночь открыла тайну вновь,

Что по ночам чуть слышно

Хранит всех мамина любовь,

Бессонная и высшая.(12)

Мы привыкаем к тем, кто живёт рядом с нами как к солнечному свету. И любовь этих людей кажется нам чем-то само собой разумеющимся. Ведь мы не задумываемся о том, как мы дышим или видим. До поры, до времени… И как же плохо становится нам, когда наши близкие расстаются с нами или навсегда уходят в мир иной. Так зачем же ждать момента разлуки? Лучше помнить о своих родных, даря им тепло своего сердца здесь и сейчас.

«Маме»

Всё будет так же, как было вчера:

Белая скатерть, высокие свечи,

Двери тихонечко отворя,

Ты будешь ждать меня в этот вечер.

Я не придумаю лучше слов,

Тех, что давно сказали поэты,

В дни декабря не бывает цветов,

Прости меня, милая мама, за это.

Что подарить тебе – белый снег?

Но он растаял на хрупкой ладони,

Живёт до тех пор на земле человек,

Пока его мама любит и помнит.

Ах, как бывает – порой не везёт,

В огромной толпе одиноко до боли,

Единственный дом, где спасение живёт,

Надежде твоей умереть не позволит,

Он тебя примет, когда непокой,

И за грехи тебя вряд ли осудит.

Мама моя, человек мой родной,

Дом твой ветра никогда не остудят.

Раиса Сулейманова.(13)

Особое отношение у лисаковских поэтов к теме войны и великой победы, к тем людям, которые прошли все испытания военного лихолетья. Ведь в каждой семье свято хранится память о мамах и папах, бабушках и дедушках, а теперь уже и о прабабушках и прадедушках, выстоявших в той страшной войне, унёсшей миллионы жизней. Очень важно сохранить эту память и передать будущим поколениям. К сожалению, не всегда мы умеем выразить свои глубокие чувства благодарности, любви и признательности словами. И в такие минуты поэт действительно становится «голосом народа», как, например, Иван Семченко в стихотворении



«Живым и не вернувшимся с войны»

Сорок пятый. Победа!

Во дворе, у крыльца,

Вместе со стареньким дедом

Я с войны жду отца.

В ветхой хате своей,

У притихшего бора,

С фронта трёх сыновей ждала бабка Федора.

- Твой погиб! – шепчут зори.

Не вернулись сыны и до бабки Федоры.

С той суровой войны, сколько их не вернулось

Только в нашем краю –

Сосчитать не берусь…

Бог, храни их в раю!

Ну а вам, кто вернулся,

У кого ноют раны,

Низко я поклонюсь,

Старики – ветераны!(14)

Думаю, самые большие беды начинаются тогда, когда народ забывает своих героев, их подвиги, когда занижается цена миллионов жизней, отданных в уплату за счастье нынешнего поколения. Редко кто задумывается над мыслью, выраженной народным поэтом Дагестана Абуталибом Гафуровым: «Если ты выстрелишь в прошлое из пистолета, будущее выстрелит в тебя из пушки». Часто мы стараемся не обращать внимания на справедливость. Где-то промолчать, чего-то не заметить, как-нибудь успокоить свою совесть. Наверное, каждому из ныне живуших полезно прочитать стихотворение Василия Ланкина «Связь времён» и задуматься о его смысле:

Война, планету растерзавшая,

Давно ушла в небытиё.

И крепко спят в могилах павшие,

Сполна познавшие её.

Они, скорбя, молчат до времени

Под гнётом грунта и травы,

Что знают всё о нашем племени,

Прогнившем с ног до головы.

И что «державные властители»

Как и положено рабам,

Сдаём внаём страну огромную

Делягам, ворам и жлобам.

И что «державшие властители»

По свету шастают с сумой,

Зовя плеяду победителей

Красно-коричневой чумой.

И то, что жизнь героев отдана

Не за понюшку табака,

Что враг униженный, растоптанный,

Живёт, как нам не жить века.

А нам опять князья удельные

Сулят на завтра калачи

И делят дали беспредельные,

Но мы, как принято – молчим.

И невдомёк, что мы, смолчавшие,

Уйдём в неведомый нам час,

А там в могилах наши павшие

За всё на свете спросят нас.(15)

Очень грустно, что с каждым годом становится всё меньше ветеранов.

Они, прошедшие всю войну, радовались мирной жизни, заботились о своих семьях, терпеливо переносили все жизненные невзгоды.

А сейчас, доживая свой век, порой всеми забытые, с молчаливым достоинством уходят в мир иной. Они, скромные и терпеливые, всё ждут, когда же мы, наконец, обратим на них своё внимание (не только в День Победы и День пожилого человека).

И не всегда дожидаются…

Юрий Лаптев с потрясающей пронзительностью рассказал об этом в своём стихотворении «Ветеран»:

Слов зря не говорил про стену, за которой

Отцом и мужем был, надеждой и опорой.

Пахал, растил, косил, как предки повелели

И столько было сил в его тщедушном теле.

Ей невдомёк, родне, наряженной и сытой,

Что жил спеша, вдвойне за тех, войной убитых.

И, чтя наград металл, что полыхал так ярко,

На ночь тайком читал евангелие от Марка.(16)

К счастью, сейчас многие молодые люди (уже правнуки и правнучки ветеранов) стали интересоваться историей своей семьи, родного города. За последнее время найдено много имён людей, призванных на фронт из деревень, находившихся в окрестностях нынешнего города Лисаковска, и погибших в боях за Родину. Все эти имена занесены на доску памяти в городском Парке Победы. Сюда приходят поклониться с благодарностью молодожёны в свой самый счастливый день, приходят ребята, призванные служить в армию, воины-интернационалисты со своими семьями и друзьями. Здесь молодые мамы и папы гуляют с малышами, парни и девушки собираются стайками на уютных аллеях. Жизнь продолжается. Город растёт. В этом году Лисаковску исполняется 40 лет. Это для человека 40 лет – серьёзный возраст, а для города – ранняя юность. И, конечно, каждый юбилей, каждая веха на жизненном пути города находит отклик в сердцах его поэтов. Например, Раиса Сафронова написала к 25-летию Лисаковска слова для песни:

Мой городок, загадочный и милый,

Дивит своим радушьем, добротой.

И утопает в скверах тополиных,

Манит к себе берёзовой красой.

Он у Тобола в дымке предрассветной

Раскинулся, огнями замерцал.

В моей судьбе ты как причал заветный,

И радость, и любовь моя, печаль.

И горняки здесь рук не покладая,

Ведут и впрямь нелёгкую страду.

Гряду невзгод, тревог одолевая,

Вперёд тернистой тропкою идут.

Мой городок, ты стал ещё роднее.

Традиций и укладов всех не счесть.

Коль песнь звенит и сердцу веселее,

Здесь завтра, несомненно, счастью цвесть.(17)

Особенно радует, что в нашем любимом городе подрастает новое поколение поэтов. Алимбаев Арыстан, ученик 8«д» класса школы – гимназии посвятил юбилею Лисаковска стихотворение



«Туған жерім – жас қалам»

Лисаков менің Отаным,

Осында туйып есейдім.

Ең алғаш әлем жарығын,

Бұл қалада мен көрдим.

Сыйладың сен маған

Ең бақытты күндерді.

Сыйларың әлі көп болсын,

Туған жерім – жас қалам.

Алысқа ұзап кетсем мен,

Сағынам әр кез өзінді.

Әлемнің ең сұлуы

Лисаков деп мақтанам.

Иланбасаң шын сөзіме,

Қонаққа кел қарсы.

Туған жерім, елімді

Танданған көріп бар ғалам.

Құтты болсын мерей тойың,

Тойың тойға ұлассын!

Қоржының толып байлыққа,

Халқың тойсын бақытқа.

Кенеліп кенің табысқа,

Халқың толсын шатыққа.

Жастарын терең білім ап,


Еңбектенсін сен үшін.

Сенің өсіп, өнгенің

Халықтың өмір көргені.

Атың шарлап жер шарын,

Бар әлемге танылсын.

Сен ушін кауым куанып,

40 жасты тойласын.

К сожалению, нет возможности рассказать обо всех поэтических произведениях, которые мне особенно понравились, а также более подробно о творчестве каждого поэта – не позволяет допустимый объём. Но, думаю, моя работа будет продолжена и дополнена, а по окончании передана в Лисаковский городской музей. Ведь это – реальный шанс оставить память для будущих поколений о жизни и творчестве лисаковских поэтов, познакомить с этой информацией как можно большее количество жителей нашего города. Наверное, каждому из нас стоит задуматься над строками стихотворения замечательной лисаковской поэтессы Таисии Шевченко, до обидного рано ушедшей из жизни:



«Замечайте друг друга чаще»

В чём беда моя? в чём ошибка?

Потерялась моя улыбка.

Я одна, как в дремучей чаще,

Замечайте друг друга чаще.

Люди, слышите, замечайте!

Телеграммами отвечайте.

Приходите, звоните, помните!

Может, плохо кому-то в комнате,

В одинокой, с молчащей дверью,

Вы же добрые люди, верю!

Всё нам некогда, всё заботы…

Но заметьте, что нет кого-то.

Как же просто растёт несчастье.

Замечайте друг друга чаще!(18)

Хочется сказать огромное спасибо людям, оказавшим мне помощь и поддержку в создании моего проекта:

Никитиной Татьяне Фёдоровне – учителю русского языка и литературы (ныне на пенсии).

Будановой Юлии Павловне – зам. директора Лисаковского музея по научной работе.

Кошелеву Василию Андреевичу – главному редактору газеты «Лисаковская новь».

Дроздовой Ирине Николаевне – заведующей библиотекой школы – гимназии.



Список литературы.

1. Т. Шевченко. Верю в тебя, мой город. Лисаковск 1991. С.37

2. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. Мой Лисаковск. с. 135

3. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С.86

4. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С.89

5. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С.93

6. Ю. Лаптев. Омск. 2006. С.44

7. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С.130

8. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С.120

9.З.Аворитас. Тайны тени. Караганда. 2003. С. 5

10. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С.105

11. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С.105

12 Т. Шевченко. Верю в тебя, мой город. Лисаковск 1991. С.19

13. . З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С. 107

14. И. И. Семченко. Притяжение Лисаковска. Костанай. 2006. С. 334

15. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С.94

16. Ю. Лаптев. Омск. 2006. С.108

17. З.Х. Арефьева, В. А. Кошелев. Город наших надежд. Лисаковск. 1996. С. 132

18. Т. Шевченко. Верю в тебя, мой город. Лисаковск 1991. С.9

«Альберт Рау: моя судьба в судьбе моей страны»

Автор: Виолета Филипенко,

ученица 11 класса

Руководитель: Горбачевская Л.В.

ГУ «Школа-гимназия»

г.Лисаковск

Введение.

Своей работой я хочу внести посильный вклад в изучение истории города Лисаковска. И рассмотреть лишь одну из страниц его летописи – попытаться рассказать о деятельности потрясаюшего человека - Альберта Павловича Рау.

Как все начиналось…

«Это не тот ли самый Лисаковск, где аким проводил карнавал под тип бразильского и сам вышел, разодевшись как Элвис? Кажется, его звали Альберт Рау».КОСТАНАЙ.net

В списке Почетных граждан города Лисаковска значится под №36: Рау Альберт Павлович - Решение сессии Лисаковского городского маслихата третьего созыва от 13 декабря 2004 года № 108. В персональной справке и в Википедии — свободной энциклопедии сказано:

Альберт Рау.

Последняя должность: первый вице-министр индустрии и новых технологий

Дата рождения: 01.09.1960

Место рождения: КазССР; Кустанайская область, Тарановский район, пос.Валерьяновка.

Семейное положение, родственные связи:

Жена: Рау Светлана Васильевна

Дети: дочь – Александра (1985 г.р.), сын – Алексей (1986 г.р.)

Владение языками: русский, немецкий

Образование, специальность (квалификация), лицензии:


  • Рудненский филиал Казахского политехнического института (1982)

Горный инженер-электрик по специальности электрификация и автоматизация горных работ

  • Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации (2004)

Экономист-менеджер по специальности государственное и муниципальное управление

Научные звания, степени, деятельность:

доктор экономических наук;

тема кандидатской диссертации: «Комплексное развитие экономики региона и проблема адаптации ее к рынку (на материалах промышленного комплекса Лисаковской СЭЗ» (1998)

Трудовой стаж:


  • Энергетик Коржункольского рудника ССГОКа города Лисаковск Костанайской области (1984-1986);

  • Председатель профкома Коржункольского рудника ССГОКа города Лисаковск Костанайской области (1986 – 1991);

  • Заместитель начальника хозрасчетного коммерческого управления исполкома Лисаковского городского Совета народных депутатов Костанайской области (1991-1992);

  • Председатель Лисаковского городского Совета народных депутатов (1992-1993)

  • Заместитель главы Лисаковской городской администрации (1993-1994)

  1   2   3   4   5   6   7   8


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет