“Отан неден басталады” «С чего начинается Родина»

Готовя данную работу, мы встретились с поэтессой Раисой Николаевной Сафроновой. Раиса Николаевна родилась и выросла в поселке Милютинка Джетыгаринского района Костанайской области. По образованию учитель истории. В наш город приехала в 1984 году, работала в средней школе №4 учителем начальных классов. Любимыми темами её поэзии стали любовь, Родина, природа. Степь в стихотворениях Раисы Николаевна не просто природное явление, а душевное состояние. Это и воспоминания о далеких детских годах, которые отразились в стихотворении «Мой край родной»:

А в этом стихотворении картина степи предстает перед нами в работе девушки, ткущей ковер:

Раиса Николаевна вот уже на протяжении многих лет является участницей и солисткой лисаковского хора ветеранов.Она не только пишет стихотворения, но создает к ним мелодии, и вот уже звучат не просто стихи, а льется песня:

Читая стихи Раисы Николаевны Сафроновой, чувствуешь, что человек, написавший их близок тебе по духу. Весь мир изображен светло, красиво, свежо. Здесь столько души и искренности, что сам становишься более одухотворенным.

Для него степь стала местом, где родился и вырос его любимый город:

О, степь моя! Как мне понять тебя?

Всю твою силу и твоё бессилье

Я принимаю, всю тебя любя,

С буранами, с колючей этой пылью.

Ты так понятна, так проста на вид,

Но ты, великая, как всё простое

И твоя память бережно хранит

Всё дорогое, мудрое, святое.

Для поэтессы, чья жизнь оборвалась так рано, степь- откровение, без нее «что путник без воды»…

Как всякая среда, казахская степь рождает своих детей с присущими степной природе особенностями. Если разнообразная и красивая природа Европы рождала великих людей науки, то Азия рождала известных акынов, таких как Тлеубай Мор Есмагамбетовна. Любовь к природе родного края, к ее бескрайним степям отчетливо видны во многих стихотворениях, особенно в Пожелании президенту Республики Казахстан Н.А.Назарбаеву.

В ходе поисковой работы было выполнено следующее:

1. Изучены биографии и этапы творческого пути замечательных людей, жителей нашего города Лисаковска: Александра Яковлевича Прубняка, Раисы Николаевны Сафроновой, Ивана Ивановича Семченко, Таисии Ивановны Шевченко, Василия Ивановича Ланкина, Мор Есмагамбетовны Тлеубай.

2. В ходе исследования их поэтического творчества были определены основные направления, в которых отразилась тема степи:

1) Значение степи в жизни человека;

2) Красота природы родного края;

3) Экологические проблемы казахстанских степей.

Поэзия наших соотечественников многогранна и интересна, но требует дальнейшего изучения.

1. 
   Ланкин В.И. Крик в пустыне.- Лисаковск, 1993, 52 с.
   
2. 
   Ожегов С.И. Словарь русского языка.- М.: Рус.яз.1986, 797 с.
   
3. 
   Семченко И.И. Притяжение Лисаковска.- Костанай, 2006, 344 с.
   
4. 
   Шевченко Т.И. Верю в тебя, мой город. – Лисаковск, 1991, 38 с.
   
5. 
   Город наших надежд.- Лисаковск, 1996, 136 с.
   
6. 
   Электронные словари и энциклопедии: Большой Энциклопедический словарь. Википедия — свободная энциклопедия.
   
7. 
   Рукописи и фотоархивы А.Я. Прубняка, Р.Н. Сафроновой, В.Ланкина.
   
8. 
   Материалы газеты «Лисаковская новь».
   
9. 
   Фотоматериалы Internet-ресурса.
   

Современные личные имена, с которыми мы встречаемся сегодня, накапливались в нашем языке постепенно, были заимствованы из разных источников. Часть их восходит к древним онимам, многие в разное время были заимствованы у других народов. Особенно сильная тяга к иностранным именам наблюдается в наши дни.  Выбор личного имени часто подвержен влиянию моды. Мода на имена в немалой степени формируется в подражание. В былые времена детям охотно давали имена монархов, а также имена героев литературных произведений.  Сегодня при выборе имени ощущается сильное влияние кино, телевидения и эстрады, наблюдается также тяга к оригинальности, уникальности, необычности имени. Известные ранее имена часто пишут на иностранный лад. Некоторые имена вышли из моды. Их сегодня дают очень редко. Люди старшего поколения носят имена, которые в настоящее время уже не употребляются. Следовательно, можно ставить вопрос о влиянии истории на формирование ономастического пространства. ОНОМАСТИКА, раздел языкознания, изучающий собств. имена, включает в себя:

а н т р о п о н и м и к у (изучает личные имена, фамилии, прозвища, псевдонимы),

т о п о н и м и к у (геогр. назв.), э т н о н и м и к у (назв. народов, родов, племен, этнич. групп), к о с м о н и м и к у (наим. космич. объектов), т е о н и м и к у (собств. имена мифич. существ и божеств), з о о н и м и к у (клички животных) и т.д. В своей работе мы ставили задачу определить исторические аспекты формирования ономастического, или именного пространства отдельной параллели школьников, какие факторы, какие исторические события оказывали влияния на выбор имени в определенный период (1994-1996г.) Начиная работать по данной теме, мы провели опрос среди учащихся 7-х классов, с целью определения знают ли они, почему они носят именно это имя, с какими событиями оно связано. В опросе участвовало 63 ученика. Итоги этого исследования нам показались очень интересными. Было опрошено 28 человек 1995 года рождения, 2 - 1994, 3 - 1996 года.

• 
  Восемь человек были так названы в честь кого-то.
  
• 
  Трое были названы так, потому что это имя означало что хорошее.
  
• 
  Трое были названы близкими родственниками (дедушкой, братом, тетей).
  
• 
  Редкое имя – один.
  
• 
  Передается по наследству -1.
  
• 
  23 человека не знают, почему они были так названы.
  

Основными методами нашей работы стали частично-поисковый и исследовательский метод, мы познакомились с литературой по данному вопросу, как в библиотеке, так и в Интернете, провели опрос в школе. Итогом нашего исследования, стала эта работа. В дальнейшем ее можно использовать в воспитательной работе, на внеклассных мероприятиях и классных часах.

Работая по данной теме, мы сделали вывод, что на формирование ономастического пространства влияет несколько факторов:

1. 
   традиционный, или смысловое значение имени,
   
2. 
   субъективный, или ассоциативный;
   

Мы планируем, в дальнейшем продолжить наше исследование, и рассмотреть данный вопрос в контексте нескольких поколений.

Во все времена, у всех народов имя играло важную роль в общении людей.

Личные имена принадлежат к наиболее древним онимам. На заре человеческой истории, люди использовали общие характеристики как имена, придавая им особый смысл. Для удобства человечество отказалось от уникальности первых имен «Острый Глаз», «Утренняя Заря». Под воздействием важных событий люди, пытаясь запечатлеть и запомнить, отражали их, в именах людей. Например: дарящая свет – Елена, победа – Виктория, защитник – Алексей, владеет миром – Владимир. Под действием славы других людей, люди называют своих детей этими именами, это говорит о том, что великие деятели, поэты, цари оказавшие большое влияние на жизнь простого народа возвышаются в их глазах. Смотря на их дух, характер и жизнь люди, называют своих детей, желая детям такой же жизни.

В казахском народе называли детей в честь особых торжеств, знаменитых людей. Азамат – гражданский, Наурыз – праздник. Также на выбор имени, влияет значение имени, например: Арман – мечта, Дана – мудрая. Сейчас очень высокий статус нашего президента Нурсултана Абишевича Назарбаева большинство молодых семей, называют своих сыновей именем Нурсултан. Имя непосредственно связано с национальностью. Получая имя своего народа, ребенок невольно начинает причислять себя к его истории и характеру.

Происхождение русских имен берет начало с давних времен. На Руси имена имели огромное значение, так как люди верили во влияние имен на их судьбу. Если родители хотели, чтобы их дочь была во всем победительницей, то они называли ее Викторией, что в переводе с латинского: «победа». Эти имена, так называемые имена талисманы, действуют на людей благодаря своему значению: например: Александр – защитник людей, Алексей – с древнегреческого это «оберегающий», Андрей – мужественный (1). Родители называли своих детей в честь великих деятелей, ученых, царей и цариц. Существуют имена в переводе с греческого языка, имеют значения божества, например: Денис – является русской формой древнегреческого божества плодородия и виноделия Диониса, Дмитрий – принадлежащий Деметре, Деметра – олицетворение плодородия. Также необходимо отметить, что имена в древней Руси образовывались способом сложения нескольких слов, например: Ростислав, Святослав, Станислав, Ярослав. Буквально эти имена означают: Ростислав – да умножится твоя слава. Святослав – освященный славой; Станислав – ставший славным; Ярослав – блистающий славой. Необходимо отметить и о существовании имен, которые обозначают ту или иную страну, например: Анатолий – житель Анатолии, восточный. Аркадий – житель Аркадии, Роман – римлянин; Лидия – происходящая родом из Лидии. В русском языке есть имена, в буквальном смысле, обозначающие чувства человека, например: Вера, Надежда, Любовь (2).

Формирование ономастического пространства 7-х классов «СШ № 2» .

Собственные имена – это имена и фамилии людей, географические названия, клички животных, торговые марки и т. д. живут в языке своей особенной жизнью. Они также передают информацию, только эта информация особого рода. Она связана с традициями, культурой, историей данного народа, с реалиями его современной жизни. Имена собственные постоянно обыгрываются, переосмысливаются, наполняются новым значением и играют определенную роль в обществе. Очень часто родители, выбирая своему ребенку имя, учитывают несколько факторов, первый традиционный, или смысловое значение имени. Второй фактор – это субъективный, или ассоциативный, т.е. вспоминаются люди, которые являются обладателями определенных имен и носителями каких–то черт характера, которые хотелось бы видеть в своих детях. Среди 65 респондентов, учащихся 7-х классов нашей школы, мы выявили семь человек, у которых имена появились вследствие смыслового значения, этого имени:

Владислав - владеющий славой.

Азамат – гражданин.

Динара - «золотая монета».

Дина – верная.

Марина – морская.

Асель – сладкая, медовая.

11 респондентов были названы в честь близких родственников, в память о них, для продолжения семейных традиций, наполняя смысловое значение имени, семейной, фамильной историей.

47 респондентов затрудняются ответить, почему они носят это имя.

Ликвидируя, этот пробел мы осмелились предложить свою версию формирования ономастического пространства своего школьного коллектива.В современный век информации всюду ощущаешь на себе ее влияние. Так и на формирование ономастического пространства большую роль оказывает та информация, которая транслируется из информационных источников. Сегодня самыми популярными информационными источниками являются телевидение, кино, Интернет, радио и периодическая печать. Обучаясь в школе, проводя большое количества времени в определенном ономастическом пространстве, сталкиваясь каждую минуту с определенными именами встает вопрос а почему именно эти имена были столь популярны в тот или иной период. Мы предположили, что на этот процесс также оказывала влияние определенная информация, которая транслировалась именно в этот период 1994-1996, тогда, когда родители наших одноклассников выбирали им имена. Мы не претендуем на достоверность, но отрицать опосредованность влияния информационного пространства на формирование ономастического пространства нельзя. В параллели 7-х классов средней школы №2 наибольшей популярностью пользуется имя Анастасия (Бондарева, Шерстнева, Шрайбер, Чернышева), изучая события 1995 года, мы выяснили, что именно в этот период начинается большая карьера Анастасии Волочковой. И уже в апреле 1994 года она дебютирует в роли Одетты-Одиллии ("Лебединое озеро"). Этот дебют - выпускной экзамен в Академии, это и экзамен на положение солистки Мариинского театра. Те, кто видел "Лебединое озеро" с Анастасией в главной роли знают, что иного результата, кроме как "отлично" в Академии и приглашения на сцену Мариинки солисткой, и быть не могло. Главная партия "Лебединого озера" как будто создавалась специально для Волочковой - королевы на сцене, идеально воплощающей образ Царевны-лебедя (3). В это же время вызывала большие дебаты в прессе судьба Анастасии Романовой, Великой княжны, которая якобы спаслась и избежала расстрела в Ипатьевском доме в ночь с 16 на 17 июля 1918 года (4). Поэтому это имя было на слуху, а значит, имеет право на жизнь версия, что именно эти факторы вызывали волну распространения этого имени.

В 1995 году в издательстве «Мектеп» переиздается книга Ч. Айтматова «Тополек мой в красной косынке», где главной героиней повести была девушка Асель (5). В условиях формирования национального самосознания и государственного суверенитета это событие становится очень значимым, а значит это имя у всех на слуху. Может быть, поэтому Оспанову Асель так и назвали, желая ей сладкой медовой жизни.

У ученицы 7 «А» класса очень редкое имя Радмила (Мамайко), для ее мамы это стало основной причиной выбора этого имени для своей дочери. Но в 1995 году женская команда России во главе с главным тренером Радмилой Попиводы успешно выступила на мировом чемпионате. На центральном Российском телевидении шла целая серия передач, посвященная женским шахматам (6).

Среди девочек параллели 7-х классов две носят имя Екатерина (Махова, Егорова). Почему это имя было популярно в середине 1995 года. В это время Екатерина Сергеевна Максимова солистка Большого театра в Москве получила звание профессора. Это событие она отметила своим творческим бенефисом. Ее ученики становятся солистами известных западных балетных трупп.

С 1993 года действует компания «Кирилл и Мефодий», которая начинает издавать энциклопедические справочники по разным отраслям науки, в 1995 году был изобретен WINDOWS-95, которые позднее и выпустили электронную энциклопедию «Кирилл и Мефодий» (7). Среди учеников 7-х классов СШ№2 два ученика носят имя Кирилл (Николаев, Цацура).

1995 год был особенным годом для Казахстана, в течение первой половины шла подготовка к принятию новой Конституции. Всенародный референдум был назначен на 30 августа. Активна шла агитация проявить свою гражданскую позицию. Поэтому, когда в семье Айдосовых 27 августа родился мальчик, его назвали Азамат, что в переводе означает – гражданин, как символ гражданина новой страны.

В 1996 в России, на новой президентский срок, был избран Б.Н. Ельцин. С его избранием связывались новые ожидания. Поэтому девочку, которая родилась в семье Териных, назвали Надеждой.

После обретения независимости Казахстан строит новую экономическую политику, идет освоение новых экономических возможностей. Компания "Айгерим" с 1995 года успешно занимается производством виниловых и флизелиновых обоев на рынке Казахстана, активно рекламируя свой товар (7). Возможно поэтому имя Айгерим (Умуртаева) становится таким распространенным.