Библиографическая основа исследования. В процессе написания исследовательской работы был использован широкий перечень научно-исследовательной, учебной и методической литературы. Были использованы также источники на иностранном языке.1
Следует обратить внимание на то, что изученную по теме литературу необходимо разделять на ряд групп в зависимости от тематической направленности. В первую группу необходимоо отнести труды, направленные на изучение возрастных особенностей детей среднего дошкольного возраста.
Для выстраивания методической системы развития психофизических качеств детей определенной возрастной группы крайне важно определить особенности их физического и психического развития, возможности оказания педагогического и воспитательного воздействия, эффективности применения
Здесь использовались труды таких исследователей, как Л.И. Божович,2 Л.С.Выготского,3 В.С. Агапова,4 А.Г.Асмолова,5 М.М.Безруких, В.Д.Сонькина, Д.А.Фарбер,6 Л.В. Волкова,7 И.С. Гальперина,8 Ю.А. Ермолаева,9 А.С. Солодкова.10 Кроме того, использовались обобщенные работы по вопросам психологии развития.11
Особой группой литературы выступают работы, направленные на рассмотрение места и значительной роли физической культуры на комплексное развитие личности в современных условиях – это труды В.У Агеевец,12 А.А.Бишаевой и В.В. Малкова.13 В упомянутых работах рассматривались вопросы необходимости создания новой системы физического воспитания, влияющей на общее развитие личности.
Теория и методика физического воспитания представлены в монографиях Б.А. Ашмарина,14 И.С. Барчукова, А.А. Нестерова,15 Ч. Т. Иванкова, А. В. Сафошина, А. Я. Габбазовой, С. Ч. Мухаметовой,16 Ю.Д. Желеняка,17 В.М. Кашачкина,18 И.М.Коряковского,19 И.В. Манжелей, 20 А.М.Максимнеко21 и других. Здесь же можно говорить об исследованиях, раскрывающих значение педагогического аспекта - работа Т.В. Бондарчук.22
Важной категорией выступают исследования, направленные на изучение места и роли физического воспитания в дошкольных образовательных организациях: труды Б.А. Баскаева,23 И.Н. Воробьевой,24 И.А. Бернштейна.25
Также использовались практические пособия для организации занятий с детьми дошкольного возраста: пособия Н.С.Голицыной и Е.Е. Бухаровой,26 О.Е. Громовой,27 Н.Н. Ермак,28 М.Н. Жукова,29 А.Ш. Ториева,30 С.С. Максимовой, А.Г. Щенниковой, О.Ю. Дружининой,31 Г.П. Болонова,32 Е.М Данилова.33
Достарыңызбен бөлісу: |