Отдел образования Буинского муниципального района и г. Буинска
жүктеу/скачать 147.24 Kb.
|
Отдел образования Буинского муниципального района и г. Буинска
(литературно-историческое исследование). Работу выполнила: ученица 10 « а» класса средней школы № 6 Матвеева Маргарита. Проверила: Зайнуллина Гульнара Данисовна. 2007 г. Содержание.
Введение В XX веке понятие дружбы если не утратилось вообще, то сильно затемнилось. Иногда кажется, что необходимый для настоящей дружбы запас доверительности, простодушия и бескорыстной жертвенности почти исчерпан. В Пушкине и его друзьях нас и сегодня, в наш меркантильный (то есть деловой, коммерческий) век более всего привлекает способность к бескорыстной жертвенной любви. Среди всех высоких и прекрасных талантов, которым столь щедро был наделен поэт, особо выделяется талант дружбы. Дар дружбы ему был дан редкий. «Для Пушкина дружба была священной потребностью», - писал П.А.Плетнев. Русский религиозный философ и литератор С.Н.Булгаков отмечал: «Пушкину от природы, быть может, как печать его гения, дано было исключительное личное благородство. Прежде всего, и больше всего оно выражается в его способности к верной и бескорыстной дружбе: он был окружен друзьями в юности и до смерти, причем, и сам он сохранял верность дружбе через всю жизнь». Особое место в душе поэта занимали друзья его юности – лицеисты; верность лицейскому братству он пронес через всю жизнь. Пять стихотворений посвятил Пушкин Лицейской годовщине: 1825, 1827, 1828, 1831, 1836 года. Дружба помогала ему в самые тяжкие моменты жизни. Открытие Лицея. 1  2 августа 1810 года - царем Александром I подписан проект о создании особого закрытого учебного заведения. 19 октября 1811 года – открытие нового учебного заведения, которое получило название «Царскосельский лицей». Прости! Где бы ни был я: в огне ли смертной битвы, При мирных ли брегах родимого ручья, Святому братству верен я. И пусть (услышит ли судьба мои молитвы?), Пусть будут счастливы все, все твои друзья! А.С.Пушкин Наставники лицеистов. Наставникам, хранившим юность нашу, Всем честию: и мертвым и живым... А.С.Пушкин «19 октября» МАЛИНОВСКИЙ Василий Федорович – директор Лицея ЭНГЕЛЬГАРДТ Егор Антонович – директор Лицея КУНИЦЫН Александр Петрович – профессор нравственных наук КОШАНСКИЙ Николай Федорович – профессор словесности ГАЛИЧ Александр Иванович – профессор словесности (на время болезни Н.Ф.Кошанского). КАЙДАНОВ Иван Кузьмич – профессор истории. Преподавал историю, географию и статистику. КАРЦОВ Яков Иванович – адъюнкт-профессор физических и математических наук. Преподавал арифметику, геометрию, алгебру, тригонометрию, аналитическую геометрию, физику, черчение, астрономию и военные науки. ДЕ БУДРИ Давид Иванович – профессор французского языка. КАЛИНИЧ Фотий Петрович – учитель чистописания. ГАУЕНШИЛЬД Фридрих Матвеевич – учитель немецкого языка. ТЕППЕР де ФЕРГЮСОН Людвиг-Вильгельм – учитель пения. ЧИРИКОВ Сергей Гаврилович – учитель рисования и воспитатель-гувернер. ЛЕВАШОВ Василий Васильевич – наставник лицеистов в верховой езде. ГАКЕН Фридрих-Август - гувернер Воспитанники Лицея Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен... А.С.Пушкин «19 октября» 1. БАКУНИН Александр Павлович. 1799 - 1862. Гвардейский офицер. 2. БРОГЛИО Сильверсий Францович. 1798 - между 1822 и 1825. Погиб, сражаясь за свободу Греции. 3. ВОЛЬХОВСКИЙ Владимир Дмитриевич (Суворочка). 1789 - 1814. Гвардейский офицер. 4. ГОРЧАКОВ Александр Михайлович (Франт). 1798 - 1883. Дипломат, министр иностранных дел России. 5. ГРЕВЕНИЦ Павел Федорович (Бегребниц). 1798 – 1847. Служащий иностранной коллегии. 6. ГУРЬЕВ Константин Васильевич. 1800 – 1833. Лицей не закончил. 7. ДАНЗАС Константин Карлович (Медведь, Кабуд). 1801 – 1870. Армейский офицер. 8. ДЕЛЬВИГ Антон Антонович (Тося). 1798 – 1831. Поэт, редактор «Литературной газеты». 9. ЕСАКОВ Семен Семенович. 1798 – 1831. Полковник артиллерии. 10. ИЛЛИЧЕВСКИЙ Алексей Демьянович (Олосенька). Служащий финансового ведомства. 11. КОМОВСКИЙ Сергей Дмитриевич (Лисичка, Смола). 1798 – 1880. Департамент народного просвещения. 12. КОРНИЛОВ Александр Алексеевич (Мосье). 1801 – 1856. Гвардейский офицер. 13. КОРСАКОВ Николай Александрович (Трубадур). 1800 – 1820. Коллегия иностранных дел. 14. КОРВ Модест Андреевич (Модинька, Дьячок Мордан). 1800 – 1876. Тайный советник в Министерстве юстиции. 15. КОСТЕНСКИЙ Константин Дмитриевич (Старик). 1797 – 1830. Чиновник при фабрике ассигнаций. 16. КЮХЕЛЬБЕКЕР Вильгельм Карлович (Кюхля). 1797 – 1846. Поэт, декабрист. 17. ЛОМОНОСОВ Сергей Григорьевич (Крот). 1799 – 1857. Дипломат. 18. МАЛИНОВСКИЙ Иван Васильевич (Казак). 1796 – 1873. Полковник гвардии. 19. МАРТЫНОВ Аркадий Иванович. 1801 – 1859. Департамент народного просвещения. 20. МАСЛОВ Дмитрий Николаевич (Карамзин). 1799 – 1856. Служащий государственной канцелярии. 21. МАТЮШКИН Федор Федорович (Федернелке. Плыть хочется). 1799 – 1872. Офицер флота. Контрадмирал. 22. МЯСОЕДОВ Павел Николаевич (Мясожоров, Мясин). 1799 – 1868. Армейский офицер. 23. ПУШКИН Александр Сергеевич (Француз, Помесь обезьяны с тигром). 1799 – 1837. Поэт. 24. ПУЩИН Иван Иванович (Большой Жанно). 1798 – 1859. Гвардейский офицер, декабрист. 25. РЖЕВСКИЙ Николай Григорьевич (Дитя, Кис). 1800 – 1817. Армейский прапорщик. 26. САВРАСОВ Петр Федорович (Рыжий, Рыжак). 1799 – 1830. Пехотный полковник. 27. СТЕВЕН Федор Христианович (Швед, Фрицка). 1797 – 1851. Департамент народного просвещения. 28. ТЫРКОВ Александр Дмитриевич (Кирпичный брус). 1799 – 1853. Армейский офицер. 29. ЮДИН Павел Михайлович. 1798 – 1852. Коллегия иностранных дел. 30. ЯКОВЛЕВ Михаил Лукьянович (Паяс). 1798 – 1868. Министерство юстиции. Лицей. Система обучения лицеистов. Жизнь Пушкина в Лицее. Преподавателями лицея были люди, прекрасно подготовленные и большею частью способные. Программа была строго обдуманная и широкая; кроме общеобразовательных предметов, в нее входили и философские и общественно-юридические науки. Число воспитанников было ограничено, и они были обставлены наилучшим образом: никаких унизительных наказаний не было; каждый имел свою особую комнатку, где он пользовался полной свободой. В отчете о первом годе конференция лицея говорит, что ученикам «каждая истина предлагалась так, чтобы возбудить самодеятельность ума и жажду познания... а все пышное, высокопарное, школьное совершенно удаляемо было от их понятия и слуха»; но отчет, как говорит Анненков, больше выражает идеал, нежели действительность. Прекрасные преподаватели, отчасти вследствие плохой подготовки слушателей, отчасти по другим общественным и личным причинам, оказались ниже своей задачи — давали зубрить свои тетрадки (не исключая и Куницына); иные, как например любимец лицеистов А. И. Галич, участвовали в пирушках своих аристократических учеников и мирволили им в классах и на экзаменах. Даже самая свобода или, точные, безнадзорность приносила некоторый вред слишком юным «студентам», знакомя их с такими сторонами жизни, которые выгоднее узнавать позднее. К тому же, на третий год существования лицея скончался его первый директор, и почти два года (до назначения Е. А. Энгельгарта, в 1816 г.) настоящего главы в заведении не было; преподавание и особенно воспитательная часть пострадали от того весьма существенно. Но с другой стороны, та же свобода, в связи с хорошей педагогической обстановкой, развивала в лицеистах чувство человеческого достоинства и стремление к самообразованию. Если солидные знания и приходилось окончившим курс приобретать своим трудом впоследствии, то лицею они были обязаны охотой к этому труду, общим развитием и многими гуманными, светлыми идеями. Вот почему они и относились с таким теплым чувством к своему учебному заведению и так долго и единодушно поминали 19-е октября. Чтение римских прозаиков и поэтов было поставлено в лицее довольно серьезно: классическую мифологию, древности и литературу лицеисты, в том числе Пушкин, знали не хуже нынешних студентов. Способности Александра Пушкина быстро развернулись в лицее: он читал чрезвычайно много и все прочитанное прекрасно помнил; больше всего интересовался он французской и русской словесностью и историей; он был одним из самых усердных сотрудников в рукописных лицейских журналах и одним из деятельных членов кружка лицейских новеллистов и поэтов (Илличевский, Дельвиг, Кюхельбекер и др.), которые, собираясь по вечерам, экспромтом сочиняли повести и стихи. Учился А.С.Пушкин далеко не усердно. Кайданов, преподававший географию и историю, аттестует его так: «при малом прилежании оказывает очень хорошие успехи, и сие должно приписать одним только прекрасным его дарованиям. В поведении резв, но менее противу прежнего». Куницын, профессор логики и нравственных наук, пишет о нем: «весьма понятен, замысловат и остроумен, но крайне не прилежен. Он способен только к таким предметам, которые требуют малого напряжения, а потому успехи его очень не велики, особенно по части логики». Из товарищей знавшие его впечатлительную натуру и отзывчивое, мягкое сердце, искренно любили его. Большинство, замечавшее только его неумеренную живость, самолюбие, вспыльчивость и наклонность к злой насмешке, считало его себялюбивым и тщеславным. Его прозвали (французом, преимущественно за прекрасное знание французского языка — но в 1811 и следующих годах это был, во всяком случае, эпитет не похвальный). Раздражительность, принесенная Пушкиным еще из дому, получила здесь новую пищу вследствие такого отношения большинства товарищей; будущий поэт сам наталкивался на ссоры, а так как он, несмотря на огромные способности и остроумие, не отличался быстрой находчивостью, то далеко не всегда мог оставаться победителем, вследствие чего раздражался еще более. Предаваясь неумеренной веселости днем, Александр Пушкин часто проводил бессонные ночи в своем № 14 (здесь прожил он целые 6 лет), то, обливаясь слезами и обвиняя себя и других, то, обдумывая способы, как бы изменить к лучшему свое положение среди товарищей. В 1814 г. Сергей Львович Пушкин вновь поступил на службу в Варшаве по комиссариату (чиновником он оказался, конечно, крайне небрежным), а его 15-летний сын впервые выступил в печати со стихотворением: «Другу-стихотворцу» (4 июля, в 13 № «Вестника Европы»), за подписью: Александр Н. К. ш. п. Лучшие друзья Пушкина-лицеиста. Их судьба. 
КЮХЕЛЬБЕКЕР Вильгельм Карлович (1797-1846) – лицейский товарищ Пушкина, поэт, литературный критик, издатель альманаха «Мнемозина», член общества «Священная артель» и Северного общества, участник восстания 14 декабря 1825 на Сенатской площади. Осужден к 20 годам каторги. Начало знакомства с Пушкиным относится к августу-октябрю 1811. их личные и литературные отношения в Лицее были осложнены неуравновешенностью характера Кюхли, который, по свидетельству лицеиста М.А.Корфа, был «предметом постоянных и неотступных насмешек целого Лицея за свои странности, неловкости и часто уморительную оригинальность». Ироническое отношение вызывали и первые литературные опыты Кюхельбекера, ориентированные на архаические литературные образцы. Значительная часть лицейских эпиграмм на Вильгельма принадлежат Пушкину («Вот Виляя – он любовью дышит», «Эпиграмма на смерть стихотворца», строки в «Пирующих студентах» и др.). все это приводило к нередким ссорам и обидам на Александра Пушкина и даже к дуэли между ними (не состоялась). Но несмотря на все это, их связывали взаимная дружба и общность литературных интересов. Первое появившееся в печати стихотворение Пушкина «К другу стихотворцу» (1814) адресовано Кюхельбекеру. Прощаясь с Лицеем в 1817, Пушкин посвятил своему другу стихотворение «Разлука», в котором обязался быть верным «святому братству». Общались они и по окончании Лицея: в 1817 и 1818 с другими лицеистами отмечали в Царском Селе день основания Лицея. Во 2-й половине 1819 между ними произошла ссора и дуэль, вызванная эпиграммой Пушкина «За ужином объелся я». Встречи поэтов происходили также в Благородном пансионе при Главном педагогическом институте, где с 1817 по 1821 годы обучался младший брат Лев Пушкин, а Кюхельбекер преподавал российскую словесность. Когда над Александром Сергеевичем нависла угроза высылки из Петербурга, Вильгельм Карлович написал в его защиту стихотворение «Поэты» и прочел его 22 марта 1820 в Вольном обществе любителей российской словесности. В годы ссылки Пушкина его литературные связи с Кюхельбекером не прерывались. В письмах Пушкин критически отзывается о ряде произведений Кюхельбекера («Глагол господень был во мне», «Шекспировы духи» и др.), но ценит его эрудицию и независимость суждений. Кюхельбекер не разделял литературных позиций Пушкина и позднее писал: «Люблю и уважаю прекрасный талант Пушкина, но, признаться, мне бы не хотелось быть в числе его подражателей...» После разгрома восстания 14 декабря Кюхельбекер бежал из Петербурга, но был арестован в Варшаве. Восемнадцать месяцев просидел декабрист в Петропавловской, Кексгольмской и Шлиссельбургской крепостях, в октябре 1827 переведен в Динабургскую крепость. Пушкин неожиданно встретил его 14 октября на почтовой станции Залазы, вблизи Боровичей Псковской губернии; друзья «кинулись друг другу в объятия», но жандармы их «растащили». Кюхельбекер позже писал: «Свидание с тобою, Пушкин, ввек не забуду». В 1830-х Александр Сергеевич выполнял поручения Кюхельбекера и содействовал публикации его произведений. Весной 1836 пригласил его сотрудничать в журнале «Современник». Смерть Пушкина Вильгельм Карлович воспринял как тяжелую личную утрату. 
ПУЩИН Иван Иванович (1798-1859), декабрист, судья Московского надворного суда, лицейский товарищ, один из самых близких друзей А. С. Пушкина. Член «Союза благоденствия» и Северного общества. Участник восстания 14.12.1825. Осужден на вечную каторгу. С 1826 в Шлиссельбургской крепости, с 1828 в Нерчинских рудниках, в 1839-56 на поселении в Туринске, Ялуторовске. Автор «Записок о Пушкине», одного из наиболее важных и достоверных мемуарных источников для воссоздания биографии и духовного облика молодого Пушкина. Знакомство их состоялось 12 августа 1811 на приемных экзаменах в Лицей. Общались они и в Лицее и в послелицейское время в Петербурге на лицейских годовщинах. Последняя их встреча произошла в селе Михайловском, куда 11 января 1825 приехал Пущин для свидания с опальным поэтом. В 1827 Пушкин послал ссыльному Пущину в Читу текст стихотворения «Мой первый друг, мой друг бесценный». 25 августа 1829 бра Пущина писал ему из Кисловодска о Пушкине, который любит его «по-старому» и надеется, что и он «сохраняет к нему то же чувство». По свидетельству К.К.Данзаса, последними словами Пушкина были: «Как жаль, что нет теперь здесь ни Пущина, ни Малиновского, мне бы легче было умирать». Преждевременную смерть поэта Иван Иванович считал «народным горем», потерей «величайшего из поэтов». С Пущиным связаны стихотворения Пушкина «К Пущину» (1815), «Воспоминания. (К Пущину)», «Помнишь ли, мой брат по чаше» (1815), «Надпись на стене больницы» (1817), «В альбом Пущину» (1817), «Мой первый друг, мой друг бесценный» (1826) и др Д  ЕЛЬВИГ Антон Антонович (1798-1831), барон, русский поэт. Ближайший лицейский товарищ и друг А. С. Пушкина. Издавал альманах «Северные цветы» (1825-31) и «Литературную газету» (1830-31). Лирические стихи в духе древнегреческих идиллий, а также русских народных песен («Соловей», «Не осенний мелкий дождичек»). Общение поэтов началось в лицейские годы и продолжалось до конца жизни Дельвига. Еще в Лицее в стихотворении «Пушкину» (1815) Дельвиг предсказал своему другу великое будущее. В послелицейское время они встречались друг у друга, на праздновании дня основания Лицея в 1818, на заседаниях общества «Зеленая лампа», членами которого состояли, в Обществе любителей словесности, наук и художеств и в петербургских литературных кругах. В эти годы Пушкин посвящает Дельвигу ряд стихотворений: «Послушай, муз невинных» (1815), «Блажен, кто с юных лет увидел пред собою» (1817), «Любовью, дружеством и ленью», «Се самый Дельвиг тот, что нам всегда твердил» (1817-1820) и др.
6 мая 1820 Дельвиг и П.Л.Яковлев провожали до Царского Села уезжавшего в южную ссылку опального поэта. В годы ссылки друзья поддерживали переписку по литературным и личным вопросам. В апреле 1825 Дельвиг посетил Пушкина в селе Михайловском. С благодарностью отметил его приезд Пушкин в одной из строф «19 октября» (1825). Встречи Дельвига с Пушкиным возобновились по возвращении последнего в Петербург в мае 1827 и продолжались в их бытность в столице. Пушкин ценил в Дельвиге рассказчика, свойствами его таланта считал «чувство гармонии» и «классической стройности». Преждевременная смерть Дельвига была для Пушкина «ужасным известием». «Никто на свете не был мне ближе Дельвига», - писал он П.А.Плетневу 21 января 1831
В Царскосельском лицее есть крупная каменная выщербленная временем лестница. Вот по этой лестнице, наверное, и убежал из экзаменационного зала мальчик, поразивший своим даром 72-летнего патриарха русской поэзии Г.Р.Державина. А. Пушкин стремглав бежал по лестнице, перепрыгивая через несколько ступенек. Он ворвался, наверное, в свою комнату, упал на постель, на которой ночами проливая слезы обиды, раскаяния, сожаления по поводу своих промахов, своей нескладности. Но теперь это были слезы радости. И сердце бешено билось от быстрого бега и от великих предчувствий. Когда Саша Пушкин получил задание написать к экзамену стихи, он долго бродил по осеннему Царскосельскому парку, погруженный в свои мысли. Он знал, о чем писать. Пушкин сочинил замечательную оду «Воспоминания в Царском Селе». Начал с прошлого, с памятников, которые окружали его в садах Лицея, а закончил подвигами российских воинов в недавней войне с Наполеоном Бонапартом. В 1815 г. на экзамене по российской словесности сам Гаврила Романович Державин благословил его на творчество...
как мечтанье, В объятиях сладкой тишины, И уж Отечества призванье Гремит нам: «Шествуйте, сыны!» <...> А.А.Дельвиг Май 1817 год... «Санкт-Петербургские ведомости» приглашают «публику и родителей» на выпускные экзамены Царскосельского лицея. 17 дней. 15 экзаменов. Прощальное построение. Прощальная лицейская клятва: «...и последний лицеист один будет праздновать 19 октября», день открытия Лицея. Полетели годы...1817-й. первая годовщина. Лицеистов уже 28. Николай Ржевский умер от нервической горячки. Гроб его несли шесть товарищей. 1818-й. лицейскую годовщину отмечали у Пущина, собралось 14 человек. «Пели лицейские песни» <...> Снова возвратились в доброе старое время», - писал своему лицейскому другу Александру Горчакову Николай Корсаков. А вскоре «кудрявый певец» Корсаков уехал к месту службы во Флоренции... чтобы не вернуться. Редактор лицейских журналов, веселый и милый друг угас от чахотки в прекрасной Италии. «За час до смерти, - рассказывал директор Лицея Энгельгардт, - он сочинил надпись для своего памятника, и, когда ему сказали, что во Флоренции не сумеют... вырезать русские буквы, он сам начертил ее крупными буквами и велел скопировать ее на камне:
родной своей! Ах! Грустно умереть далеко от друзей! Эта Эпитафия Корсакова с горчаковским памятником будет обнаружена через полтора века журналистом Николаем Прожогиным на старом итальянском кладбище Список использованной литературы. 1. Коленчикова Н.В. «Друзья мои, прекрасен наш союз!». Материал для урока. IX класс. Журнал «Литература в школе» № 1, 2007 г, стр. 38. 2.Мейлах Б.С. Пушкин и его эпоха. Москва: Гослитиздат, 1958 г., I глава, стр. 149. 3. Пушкин А.С. Полное собрание сочинений в 10-ти томах. М.; Издательство Академии наук СССР, 1962- 1966 г. г. Т. I – III, X. 4.Пущин И.И. Записки о Пушкине/ Предисл. А. Слонимского. – Переизд. – М.: Дет. лит., 1984. – 63 с., ил. (Школьная б-ка). 5. Черейский Л.А. Пушкин и его окружение. Издание второе, дополненное и переработанное. Ленинград. Издательство «Наука». Ленинградское отделение литературы и языка. Пушкинская комиссия при Академии наук СССР, 1989 г. жүктеу/скачать 147.24 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
