Ситуациялық есептер:
Есеп №1. Науқас 50 жаста. Диагнозы: Мойын омыртқасының остеохондрозы. Желке аймағына классикалық массаж тағайындалған. Мейірбике науқастың желкесіне белгісіз бөртпелердің шыққанын көреді.
Сұрақтар:
1. Науқасқа массаж жасауға болады ма?
2. Мейірбикенің іс – әрекеті.
Есеп №2. Дәрігердің қабылдауына 40 жастағы науқас келді. Диагнозы: Бел – сегізкөз омыртқасының остеохондрозы. Қарау кезінде бел ауырсынуы жоғалды, тырысу сақталынады.
Сұрақтар:
1. Бұл жағдайда науқасқа классикалық массаж ұсынылады ма?
2. Осы науқасқа қосымша массаждың қандай түрлерін ұсынуға болады?
3. Классикалық қолмен уқалау кезінде қандай емдеу әсері күтіледі?
4. Қолмен уқалаудың көлемі мен ұзақтығы.
2-сабақ
1 . Тақырыбы: Инфрақызыл сәулені қабылдау. Хромотерапия. Ультракүлгін сәулелену. Ультрадыбысты терапия.
2. Мақсаты: Жоғарыда айтылган факторлардың физиологиялық және емдік механизімі мен студенттерді таныстыру.Магнитотерапия, ультра дыбысты, микротолқынды, УВЧ-терапияның физикалық факторларын білу.Негізгі емдеу әдістері.Қолданудағы көрсетілімі мен қарсы көрсетілімі.Физиотерапия бөліміндегі мед бикелік үрдіс,құжаттарды толтыру..
3. Оқыту мақсаты:
Студент білуі тиіс:
Физикалық факторлар туралы жалпы түсінік.
магнитотерапия , әсер ету механизімі, аппарат пен жұмыс жасау.
ультрадыбыс, әсер ету механизімі, аппаратпен жұмыс жасау.
микротолқын, әсер ету механизімі, аппарат пен жұмыс жасау.
УВЧ-терапия, әсер ету механизімі.
Негізгі емдік әдісі.
Қолданудағы көрсетілімі мен қарсы көрсетілімі.
Физиотерапия бөліміндегі мед бикелік үрдіс,құжаттарды толтыру.
Студент істей білуі тиіс:
Достарыңызбен бөлісу: |
