Оқу-әдістемелік кеңес туралы ереже І. Жалпы ережелер
Рецензент: Должность с указанием
жүктеу/скачать 70.56 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Памятка представления электронных пособий на Областной учебно-методический совет
- II. Соответствие требованиям к оформлению электронного пособия.
| Рецензент:
Должность с указанием наименования организации, учёной степени, учёного звания _______________ Ф И.О. подпись Приложение 4 Памятка представления электронных пособий на Областной учебно-методический совет Электронное пособие должно сопровождаться полной документацией, включающей: Техническое руководство Электронное пособие должно документально обеспечивать следующую поддержку пользователя: - предоставлять инструкции по инсталляции/деинсталляции и запуску с учетом типичных вариантов комплектации образовательного учреждения компьютерной техникой (единая сеть, отдельные компьютеры); - предоставить инструкцию по быстрому освоению основных навыков работы с ЭП, список характерных ошибок при работе начинающего пользователя и описание способов их избежать; - предъявить инструкцию по эксплуатации ЭП, содержащую описание базовых команд, графические изображения панелей главных меню и инструментов с описанием, список основных разделов справочной системы с краткой аннотацией; - дать рекомендации по эффективному использованию ЭП в учебном процессе при разных способах его организации; - предоставить комплект примеров учебных заданий, выполняемых с использованием данного ЭП. 2. Методическое руководство. II. Соответствие требованиям к оформлению электронного пособия. 1. Оценка дидактических свойств ЭП: - компактность и четкая структуризация представленного учебного материала; - доступный язык изложения материала; - наглядность, целесообразная насыщенность текста иллюстративным материалом (рисунки, таблицы, схемы, диаграммы и т.п.); - разнообразие форм самоконтроля (использование заданий открытого и закрытого типов, кроссвордов, подсказок и т.п.) и достаточность контролирующих заданий для понимания и усвоения учебного материала; - включение вспомогательных материалов (Глоссарий, список литературы, тесты, персоналии, справочники и т.д.); - проблемный характер изложения материала, использование практических примеров, пояснений при объяснении сложных моментов, выделение наиболее трудных в усвоении вопросов и дополнительные объяснения, наличие междисциплинарных связей. 2. Оценка методической составляющей электронного пособия: - силь и дизайн ЭП определяется предметной направленностью учебного материала; - учет возрастных особенностей, обучающихся (возрастного контингента и специфики подготовки обучающихся); - учет индивидуальных особенностей, обучающихся (наличие входного тестирования для определения индивидуальной траектории обучения, возможность выбора глубины изучаемого материала, разных форм представления материала, дифференциация темпа обучения, настройка интерфейса ЭП и т.п.); - повышение уровня мотивации к обучению (ЭП активизирует интерес к получению новых знаний, вызывает потребность работать с различными видами и формами учебного материала, обладает свойством интерактивности и мультимедийности и т.п.); - наличие методических материалов и пояснений к различным видам учебной деятельности (к изучению предметной материала, выполнению заданий, работе с литературой и т.п.); - использование современных средств удаленного взаимодействия с преподавателем (эл. почта, сайт и др.). 3. Оценка размещения учебного материала: - единый стиль размещения учебного материала (весь дизайн ЭП выстроен по общей схеме зонирования); - оптимальность и удобство распределения информации на экране (учебный материал помещается целиком на кадре без вертикальной прокрутки, либо занимает не больше 2-3 экранов); - удобное и однотипность расположения кнопок навигации (находятся в одном и том же месте); - оптимальность расположения таблиц, схем, диаграмм, рисунков; - удобство расположения пояснений к иллюстрациям (рисункам, схемам, диаграммам и т.п.) и таблицам. 4. Оценка шрифтового и цветового оформления: - единство и гармоничность стилистического оформления для всех элементов ЭП (текста, ссылок, таблиц, схем, диаграмм и т.п.); - читабельность шрифта (заголовков, основного текста, достаточный интервал между строчками и между абзацами, наличие абзацных отступы от краев страниц и от краев рисунка, читаемость текста в таблицах, схемах, рисунках и т.п.); - постоянство используемых цветов (при дизайне ЭП использованы 2-3 цвета, которые разнообразили и х ж е оттенками); - сочетание цветового оформления объектов (таблиц, схем, диаграмм) с общим цветовым оформлением ЭП; - контрастность фона и текста (иллюстраций) по отношению друг к другу; - сочетание цвета фона, цвета текста между собой и с общим оформлением ЭП. 5. Оценка наглядности учебных материалов: - выделение ключевой информации; - выделение заголовков; - выделение формул, рисунков, схем и т.д.; - использование нумерованных и маркированных списков; - наглядное представление текста в виде таблиц; - гиперссылки четко обозначены, содержат подсказки, куда они ведут. 6. Оценка использования интерактивных и мультимедийных объектов: - интуитивная понятность интерфейса (не перегружен, легко воспринимается) и простота использования; - удобство навигации (меню, кнопки перехода между страницами); - наличие интерактивного диалога (подсказки, помощь, интерактивные тесты, задачи, кроссворды и т.п.); - наличие гиперссылок на Интернет – ресурсы; - уместность звукового сопровождения (музыка, речь); - качество и уместность использования анимации, других внешних объектов мультимедиа. 7. Оценка технических характеристик: - удобство инсталляции/деинсталляции ЭП; - обоснованность использования ресурсов ПК; - необходимость в дополнительном ПО (ЭП работает автономно, либо для его работы требуется дополнительное ПО (лицензионное или бесплатно распространяемое); - наличие и возможность индивидуальных настроек для пользователя в зависимости от ресурсов ПК; - качество графических изображений (фото, рисунки, схемы, диаграммы, иллюстрации и т.п.); - качество видеоматериала (видеоролики, видеофильмы) и звукового сопровождения. жүктеу/скачать 70.56 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|