кәсіби қызмет түрлерін орындай алады:
жобалау-конструкторлық;
өндірістік-технологиялық;
педагогикалық-сәулет-құрылыс бағытындағы орта кәсіптік оқу орындарында;
тиісті департаменттерде әкімшілік-басқару.
|
300 мыңнан жоғары жұмыс барысына қарай
|
Жалпы конкурс 111 балл
|
орташа
|
Математика және статистика
Таңдау пәні – Математика , физика
|
ҚР 17 оқу орнында бар
|
Грантқа түскен ең төменгі балл 65, ең жоғары балл 139. Грантқа өтінім беру баллы 55
|
Сіз жұмыс істей аласыз:
сақтандыру компанияларындағы жетекші маман математик-актуарийдің мандаты;
банктердегі және банк құрылымдарындағы тәуекел - менеджердің шегі;
ғылыми қызметкер, жетекші инженер-Математик, Математик-бағдарламашы;
Мемлекеттік кірістер басқармасының жетекші маманы;
Қазақстан Республикасы Стратегиялық жоспарлау және реформалар агенттігінің ұлттық статистика бюросы департаментінде жетекші маманның мандаты.
Сондай-ақ, орта және арнайы орта білім беру ұйымдарында математика мұғалімі ретінде жұмыс істеуге болады, бірақ бұл үшін 4-ші курста кадрларды қайта даярлау курстарынан өту қажет.
|
90-150 мың
|
55
|
Сұранысқа ие бірақ көп таңдала бермейтін мамандық
|
В074 Гидроқұрылысы, құрылыс жұмыстары және азаматтық құрылыс
Таңдау пәні –Математика, физика
|
ҚР 33 жоғары оқу орнында бар
|
Грант саны 2550
|
Бакалавр жұмыс істей алады:
Су шаруашылығы кешенінің құрылыс және пайдалану ұйымдарында;
қоршаған ортаны және табиғи ресурстарды қорғау жөніндегі өңірлік комитеттерде;
төтенше жағдайлардың алдын алу және жою жөніндегі өңірлік департаменттерде;
қалалық, ауылдық және муниципалитеттердің әкімшіліктеріне Тапсырыс берушінің қызметтері;
ғылыми-зерттеу және жобалау институттарында, сондай-ақ өндірістік пайдалану бөлімшелерінің басшысы болып табылады.
Атқаратын лауазымдары:
инженер-гидротехник;
инженер-жобалаушы (гидротехникалық құрылыстар, су объектілері);
құрылыс компанияларының өндірістік-техникалық бөлімінің инженері;
инженер-маркшейдер;
инженер-сметашы;
гидротехникалық және Өнеркәсіптік-азаматтық құрылыс саласындағы стандарттау жөніндегі маман.
|
200-300 мың
|
52 балл
|
Жоғары
|
Аудит және салық салу
|
ҚР бойынша 66 оқу орнында бар
|
Грант саны - 136
|
Аудит - бұл ұйымның қаржылық есептілігі мен қаржылық жағдайына тәуелсіз тексеру (сараптама) жүргізу.
Осылайша, осы бағыттағы жұмыс белгілі бір математикалық операциялардың орындай алатын және ұнататын, табандылық пен мұқияттылық қасиеттеріне ие адамдарға арналған. Өйткені ақшамен байланысты кез-келген мамандық үлкен жауапкершілікті талап етеді. Дегенмен бұл мамандық еңбек нарығында жоғары сұранысқа ие, еңбекте жалақысының артуымен қатар мансаптық өсу мүмкіндігі де бар.
«Есеп және аудит» мамандығы бірнеше бағыт бойынша қаржы саласындағы кәсіби мамандарды дайындайды:
- бухгалтер;
- экономист-бухгалтер;
- бухгалтер-ревизор (аудитор).
Осы бағыт бойынша колледжде оқуды аяқтағаннан кейін университетте оқуын жалғастыруға болады.
|
250-350 мың
|
Жалпы конкурс – 113,
Ауыл квотасы - 105
|
жоғары
|
В046 Қаржы, экономика, банк және сақтандыру ісі
Таңдау пәні – Математика, география
|
ҚР 75 оқу орны бар
|
Грант саны 368
|
"Қаржы, экономика, банк және сақтандыру ісі" мамандығын бітіргеннен кейін осы бағыттар бойынша жұмысқа орналасады:
Қаржы талдаушылары (бағалы қағаздар бойынша, инвестициялар саласында);
Салық менеджерлері;
Тәуекел менеджерлері;
Брокерлер мен дилерлер;
Инвестициялық және несиелік менеджерлер;
Сақтандыру саласындағы талдаушылар (андеррайтер), сақтандыру агенттері;
Банк қызметкерлері;
Қаржы жұмысы бойынша экономистер;
Қаржы бөлімінің басшылары (қаржы директоры).
|
200-300 мың
|
113 балл
|
Жоғары
|
Математика және статистика
Таңдау пәні – Математика , физика
|
ҚР 17 оқу орнында бар
|
Грантқа түскен ең төменгі балл 65, ең жоғары балл 139. Грантқа өтінім беру баллы 55
|
Сіз жұмыс істей аласыз:
сақтандыру компанияларындағы жетекші маман математик-актуарийдің мандаты;
банктердегі және банк құрылымдарындағы тәуекел - менеджердің шегі;
ғылыми қызметкер, жетекші инженер-Математик, Математик-бағдарламашы;
Мемлекеттік кірістер басқармасының жетекші маманы;
Қазақстан Республикасы Стратегиялық жоспарлау және реформалар агенттігінің ұлттық статистика бюросы департаментінде жетекші маманның мандаты.
Сондай-ақ, орта және арнайы орта білім беру ұйымдарында математика мұғалімі ретінде жұмыс істеуге болады, бірақ бұл үшін 4-ші курста кадрларды қайта даярлау курстарынан өту қажет.
|
90-150 мың
|
55
|
Сұранысқа ие бірақ көп таңдала бермейтін мамандық
|
В057 Ақпараттық технологиялар
Таңдау пәні – Математика, информатика
|
ҚР бойынша 75 оқу орнында бар
|
Грант саны - 4399
|
IT маманының ықтимал жұмыс орны қызметтің бейіндік бағытына байланысты. Мысалы, жүйе әкімшісі немесе желі инженері әртүрлі бизнеске, соның ішінде бизнеске жұмысқа тұра алады:
банк дел бойынша;
өнеркәсіптік өндіріс;
медициналық немесе білім беру қызметтерін көрсету;
логистика;
геологиялық барлау;
ауыл шаруашылығы және т. б.
Егер біз бағдарламашы немесе дизайнер туралы айтатын болсақ, жұмыс форматтары сияқты жұмысқа орналасудың көптеген нұсқалары бар. Олардың ішінде:
фриланс немесе бір реттік тапсырыстарды орындау немесе жеке жобаларды жүзеге асыру;
бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеумен айналысатын мамандандырылған компанияның штатында жұмыс істеу;
ресми App Store немесе Google Play онлайн платформаларына жүктеу арқылы жергілікті қосымшаларды құру және кейіннен монетизациялау.
|
300-500 мың
|
Жалпы конкурс -69
Ауыл квотасы - 53
|
Жоғары
|
В058 Ақпараттық қауіпсіздік
Таңдау пәні - Математика, информатика
|
ҚР бойынша 12 оқу орнында бар
|
Грант саны-2940
|
Ақпараттық қауіпсіздік маманы жүйеден бұзу қаупі бар жерде қажет, бұл жұмыс берушілердің өте үлкен шеңбері: шағын жеке кәсіпорындардан бастап ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз ететін мемлекеттік құрылымдарға дейін. Нақтырақ айтсақ:
Мемлекеттік корпорация;
министрліктер мен ведомстволар;
арнайы қызметтер;
банктер;
әр түрлі көлемдегі бизнес;
бұлтты қызметтер және т. б.
Бір сөзбен айтқанда, "қауіпсіздік" компьютерлік желілері бар және корпоративтік мәліметтер мен маңызды коммерциялық ақпаратты сақтауды қажет ететін әртүрлі меншік нысандарындағы ұйымдарда қажет.
|
150-300 мың
|
62
|
Орташа
|
Мейрамхана және қонақ үй бизнесі
|
ҚР бойынша 23 оқу орнында бар
|
Грант саны 310
|
Қонақ үй және мейрамхана бакалаврлары қонақ үй және мейрамхана бизнесінде Директорлар, топ-менеджерлер, менеджерлер, әкімшілер, қонақ үй шаруашылығы, мейрамхана дело, туристерге көлік қызметі (авиация, теміржол және басқа көлік компаниялары) және т. б. сияқты туристік кешеннің әртүрлі бөлімдерінің жетекшілері ретінде жұмыс істей алады.
|
180-200 мың
|
Жалпы конкурс – 110, Ауыл квотасы -87
|
Орташа
|
Педогогика және психология
|
ҚР бойынша 38 оқу орнында бар
|
Грант саны 237
|
Педагогика және психология – аймақта, сонымен бірге мемлекетте сұранысқа ие, жаңа үлгідегі мұғалімдерді – білікті мамандарды жүйелі және үздіксіз дайындауға байланысты оқу бағдарламасы
Эксперименталды психология
Педагогиканы оқытудың әдістемесі
Жалпы психология
Жалпы педагогика
Ғылыми зерттеудің әдістемесі
Әлеуметтік психология
Қызмет саласы:
Білім беру жүйесі
Білім беру мекемелері
|
100-300 мың
|
Жалпы конкурс 98, ауыл квотасы-89
|
Орташа
|
Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу
|
ҚР бойынша 33 Университетте бар
|
Грант саны - 870
|
Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту - жалпы және жас ерекшелік психологиясымен және педагогикасымен, логопедия негіздерімен, мектеп жасына дейінгі балаларды қарау және оларға күтім жасау қағидаларымен таныстыратын бірнеше өте жауапты және қызықты біліктіліктерді қамтиды, баланың жеке тұлғасын қалыптастыруға қажетті бастапқы дағдыларды, білім мен икемділікті қалыптастыру үшін қажетті құзыреттерге ие боласыз.
Осылайша, осы бағыттағы жұмыс балалармен қарым-қатынас орната білетін және жақсы көретін, баланың денсаулығы мен дамуы үшін жауапты болудан қорықпайтын, коммуникабельді, ұқыпты және шығармашылық дағдыларына ие адамдарға келеді. Бұл мамандық еңбек нарығында өте жоғары сұранысқа ие, онда жалақысының артуымен қатар мансаптық жоғарылау мүмкіндігі бар.
«Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы тәрбиелеу және оқыту саласында мынадай кәсіби мамандарды дайындайды:
- мектепке дейінгі ұйымдардың тәрбиешісі;
- тәрбиеші көмекшісі.
|
250-350 мың
|
Жалпы конкурс 75 балл
Ауыл квотасы жоқ
|
Жоғары
|
Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі
|
ҚР бойынша 39 оқу орнында бар
|
Грант саны-665
|
"Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі" мамандығы бойынша білім алған түлек келесі салаларда әртүрлі деңгейдегі маман болып жұмыс істей алады:
жалпы білім беретін мектептер
шағын жинақталған мектептер
гимназиялар, лицейлер және т. б
сауықтыру жұмыстары
педагогикалық психология
тәрбие қызметін басқару
|
150-200 мың
|
Жалпы конкурс 98, Ауыл квотасы 93
|
Орташа
|
Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану бойынша маман
|
ҚР бойынша 14 оқу орнында бар
|
Грант саны-460
|
Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану білім беру жүйесінде әлеуметтік педагог, бала құқықтарын қорғау жөніндегі маман және жұмыссыздар мен аз қамтылғандарды әлеуметтік қолдаудың басқа да органдары лауазымдарында жұмыс істей алады.
|
200-350 мың
|
Жалпы конкурс -75, Ауыл квотасы - 75
|
Төмен
|
Арнайы педагогика мамандарын даярлау
|
ҚР бойынша 16 оқу орнында бар
|
Грант саны-417
|
Арнайы психология және педагогика мамандары жеке клиенттермен жұмыс істейді, сонымен қатар ата-аналар мен мұғалімдерге топтық сабақтар, тренингтер мен кеңестер өткізеді. Олар жеке түзету және дамыту жұмыстарының жоспарларын жасауға, қолданылатын әдістердің тиімділігін бағалауға және оларды клиенттердің нақты қажеттіліктеріне бейімдеуге көмектеседі
|
200-300мың
|
Жалпы конкурс – 90, Ауыл квотасы-84
|
Орташа
|
Көлік қызметі
|
|
|
Көлік қызметі, жолаушылар мен жүктерді тасымалдауды ұйымдастыру, логистика саласының жұмысы үшін көліктік-логистикалық жүйелерді модельдеу және дамыту саласына қажетті мамандарды даярлайды.
Студенттер көліктердің қозғалысын модельдеу мен жобалауды, көлік жүйелерін, оның қорлары мен қоймаларын техникалық және коммерциялық пайдалануды басқаруды, оларды жабдықтауды үйренеді. Оқу пәндеріне алгебра және математикалық анализ бастамалары, көлік инфрақұрылымы, жүк көлігі, интеллектуалды көлік жүйелері, көлік логистикасы кіреді.
Түлектер көлік техникасын жасау мен жөндеу жұмыстары туралы құжаттарды рәсімдеуді, көлік техникасы мен жабдықтарын жасау технологиясын оңтайландыруды, сондай-ақ көлік техникасын қолдану мен оларды жөндеу жұмыстарына қатысты қызмет түрлерін басқаруды үйреніп шығады.Түлектер көлік ресурстарының қозғалысын жоспарлаумен, сонымен қатар олардың жұмысын бақылаумен, маршрутты анықтаумен, шығындарды азайтумен, жүктердің аралық қоймаларда және жолаушылар станциясында болу мерзімін қысқарту үшін көлік процестерін оңтайландырумен айналысады, сондай-ақ көлік компанияларымен келісімдер жасайды.
|
|
|
|
Орындаушылық өнер
|
ҚР бойынша 9 оқу орнында бар
|
Грант саны-20
|
Өнер, мәдениет, білім беру саласындағы қызмет объектілерін зерттеу;
Білім беру:әр түрлі типтегі және деңгейдегі оқу орындарында таңдалған мамандық бойынша білім беру, білім беру қызметтерін көрсету, педагогикалық міндеттерді қою және шешу.
Оқыту келесі құралдарда өтеді:
• фортепиано;
• Ішекті аспаптар;
* үрмелі аспаптар;
* халық аспаптары;
Түлектерді жұмысқа орналастыру: орта оқу орындары, музыкалық колледждер, мәдениет және өнер мекемелері, шығармашылық студиялар және т. б.
|
180-200 мың
|
Жалпы грант -115 балл ауыл квотасы жоқ
|
Орташа
|
Эстрада өнері
|
ҚР бойынша 9 оқу орнында бар
|
Грант саны- 20
|
Мамандық түлектері көбінесе өздерінің шығармашылық әлеуетін тәуелсіз концерттік қызметте, жеке және ұжымдық қойылымдарда жүзеге асырады. Мүмкін болатын іс-шаралардың ауқымы өте кең: Эстрадалық орындаушы, конференцияшы, иллюзионист. Дамыған басқарушылық және креативті қасиеттері бар әртістер көбінесе мерекелік ұйымдарда креативті директорлар мен арт-менеджерлер лауазымдарын атқарады, шығармашылық ұйымдардың корпоративтік мәдениетіне жауап береді. Мамандық түлектерінің педагогикалық қызметі балалардың музыкалық мектептерінде, білім берудің шығармашылық бейіні бар оқу орындарында бірқатар арнайы пәндерді оқытумен байланысты.
|
180-200 мың
|
Жалпы грант 115 балл
Ауыл квотасы жоқ
|
Орташа
|
Аспаптық орындау
|
ҚР бойынша 9 оқу орнында бар
|
Грант саны- 20
|
Музыкалық өнер саласында әртістерді, оқытушыларды, концертмейстерлерді даярлау. Түлектердің кәсіби қызмет саласы: музыкалық-аспаптық орындаушылық; балалардың қосымша білім беру ұйымдарындағы (өнер түрлері бойынша Балалар өнер мектептері), жалпы білім беру ұйымдарындағы, кәсіптік білім беру ұйымдарындағы музыкалық педагогика; концерттер мен өзге де сахналық қойылымдарды ұйымдастыру және қою, шығармашылық ұжымдарға музыкалық жетекшілік ету.
|
200-250 мың
|
Жалпы грант 118 балл
Ауыл квотасы жоқ
|
Орташа
|
Музыкатану және өнертану
|
ҚР бойынша 3 оқу орнында бар
|
Грант жоқ
|
Өнертану - бұл өте кең сала, сондықтан бұл мамандардың жұмысқа орналасу орындары өте көп. Ең көп таралған ұйымдар:
мұражайлар;
көркем галереялар;
ғылыми-зерттеу институттары;
бейінді оқу орындары, сондай-ақ қосымша білім беру және қайта даярлау орталықтары;
антикварлық салондар;
өнер туындыларына мамандандырылған аукциондар.
Кейбір жағдайларда өнертанушылар теледидарда жұмыс істей алады және халық арасында ғылыми-ағартушылық жұмыстармен айналыса алады. Сонымен қатар, көркемдік білімі бар өнертанушылар қалпына келтіру жұмыстарымен айналысады немесе заманауи суретшілердің көрмелерін ұйымдастырады.
|
200-350 мың
|
Грант жоқ
|
Орташа
|
Дәстүрлі музыкалық өнер
|
ҚР бойынша 3 оқу орнында бар
|
Грант саны- 25
|
5В040400-Дәстүрлі музыкалық өнер мамандығы бойынша бакалаврлар кәсіби қызметтің келесі түрлерін орындай алады:
- ұйымдастырушылық-технологиялық: мәдениет және өнер мекемелерінің, шығармашылық ұйымдар мен концерттік ұжымдардың шығармашылық қызметін жүзеге асыру технологияларын құру, мәдениет, өнер және білім беру құрылымдарына ұйымдастырушылық идеялар мен принциптерді енгізу;
- өндірістік-басқарушылық: мәдениет және өнер саласындағы шығармашылық ұйымдарға, бірлестіктерге, қоғамдарға басшылық жасау; оқу орындарының, бұқаралық ақпарат құралдарының, редакциялық-баспа орталықтарының, студиялардың бөлімшелерін басқару;
- жобалық: музыкалық өнердің орындаушылық саласында шығармашылық жобаларды әзірлеу, концерттік және театрлық бағдарламаларды, фестивальдерді, конкурстарды, конференциялар мен симпозиумдарды ұйымдастыру мен өткізуді жүзеге асыру, шығармашылық жобаларды ақпараттық және жарнамалық қамтамасыз етуді жүргізу;
- ғылыми-зерттеу: қазіргі заманғы мәдениет саласындағы процестердің жай-күйін зерттеу; музыкалық өнердің құбылыстары мен үрдістеріне көркем – аналитикалық жұмыс және сараптамалық бағалау жүргізу; музыкалық бағыттар мен мәдениеттердің Тарихи заңдылықтарына зерттеулер жүргізу, музыкалық тіл мен стильдерге теориялық талдау жүргізу, музыкалық-сыни және музыкалық-ағартушылық жұмыстар жүргізу;
- білім беру (педагогикалық): педагогикалық қызметтің әдістері мен нысандарын әзірлеу, жалпы білім беретін мектептерде Музыкалық пәндер бойынша оқыту, педагогикалық міндеттерді қою және шешу, оқытудың жаңа әдістері мен нысандарын енгізу.
|
180-200 мың
|
Жалпы грант -119
|
Орташа
|
