Оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы әдістемелік нұСҚау хат
жүктеу/скачать 1.9 Mb. Pdf көрінісі
|
| Оқу мақсаты
Бағалау критерийі Дескриптор мысалдары Формулаларды шығару және қолдану: түзу сызықты бірқалыпты қозғалыс жолдары s=v∙t, t=s∙v, v=s∙t / қуып жету және артта қалып қою қозғалыс формулалары / санды қалдықпен бөлу a=b∙c+r Білім алушы: • формуланы қолданады: түзу сызықты бірқалыпты қозғалыс жолдары s=v∙t, t=s:v, v=s:t Білім алушы: • түзу сызықты қозғалыс кезінде жол формуласын қолданады; •қозғалыс уақытын есептейді; •қозғалыс жылдамдығын есептейді; •арақашықтықты есептейді Іс-әрекеттің тәртібін белгілеу және төрт амалдан тұратын жақшалы және жақшасыз санды өрнектердің мәндерін табу Білім алушы: • жақшалы және жақшасыз санды өрнектердің орындалу ретін анықтайды • санды өрнектердің мәнін табады Білім алушы: • жақшасыз санды өрнектегі амалдардың орындалу ретін көрсетеді; • жақшалы санды өрнектегі амалдардың орындалу ретін көрсетеді; 98 Ежелгі дәуір мәдениетімен (бейнелеу өнері, мүсін) байланыс орната отырып, қайта өрлеу дәуірінің мәдениетіне мінездеме беру. Білім алушы: • шығыс ойшылдарының жетістіктерін анықтайды •сәйкестіктерді орнатады •қайта өрлеу дәуірінің көркем шығармаларын атайды Білім алушы: • шығыс ойшылдарын ғылым мен мәдениетінің дамуына қосқан үлесі негізінде дұрыс анықтайды; • шығарма мен гуманистік авторды дұрыс байланыстырады; • иллюстрацияларға сүйене отырып, шығарманың авторы мен атауын дұрыс атайды; Суретте бейнеленген аралас фигуралардың, қоршаған әлемдегі жазық фигуралардың ауданын анықтау Білім алушы: • тіктөртбұрыштың ауданын табады Білім алушы: • үлкен төртбұрыштың ауданын табады; • кіші төртбұрыштың ауданын табады; • фигураның боялған бөлігінің ауданын табу; Қазақстан картасында өз облысын, ірі өзендерін, қалалары мен жолдарын көрсету Білім алушы: • картадан нысандарды табады Білім алушы: • дәптерге өз облысының, өзендерінің және ірі қалаларының аттарын жазады; • Қазақстан картасынан өз облысын, ірі қалалары мен өзендерін табады; Екітаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру, үштаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру Білім алушы: • екітаңбалы, үштаңбалы сандарды және салыстыру белгілерін ажыратады Білім алушы: • екітаңбалы сандарды ажыратады; • үштаңбалы сандарды жазады; • салыстыру белгілерін қолданады; Шамаларды ажырату: ұзындық/ масса / көлем (сыйымдылық)/ уақыт, оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшеу жүргізу Білім алушы: • ұзындық бірліктерін салыстырады; Білім алушы: • ең биік және ең қысқа ағаштарды анықтайды; Судың агрегаттық күйінің өзгеру процесін зерттеу Білім алушы: • судың агрегаттық күйінің өзгеруі туралы білімдерін практикада қолданады; • судың физикалық өзгеруін салыстырады; • өз пікірін білдіреді; Білім алушы: • табиғаттағы судың үш күйін (сұйық, қатты, газ тәріздес) ажыратады; • мұғалімнің көмегімен тәжірибелер жүргізеді; • суретті қолдана отырып, судың өзгеруін ажыратады; • өз тәжірибесіне сүйене отырып, қорытындылайды; жүктеу/скачать 1.9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|