221
3-тарау. Жалпы білім беретін орта
мектепте тәрбие сағаттарын
ұйымдастырудың әдістемесі
латын тәрбие сағатымызға қош кел-
діңіздер!
1-жүргізуші:
Уа, шіркін, не
жетеді бұл өмірде,
Досыңмен оңашада сырласқанға.
1. «Жолдас, дос, құрбы» тақырыбы-
на шығарма жазып тапсыру.
2. Анкета.
3. Қорытынды шығару.
2-жүргізуші: Пікірталас. Оқу-
шылар әңгімесі
1-жүргізуші:
1. Тал бесік, дәстүрлі
тәрбиеден
достық туралы айтып берейін.
2. Кәне, оқушылар, өздерің ақын-жа-
зушылардың жырлағанындай, қай
ақынның «Достық» жайлы жырлаған
жырларынан кім үзінді оқып бере
алады?
3. Достық туралы мақал-мәтелдер.
4.
Сыныптағы достық және өзде-
рінің достарың жайлы жақсы қасиет-
терімен үлгі тұтарлық мінездерінен
мысалдар келтіріп, ортаға әңгіме ре-
тінде салу.
5. Қорытынды сөз.
Оқушылардан «Жолдас, дос, құр-
бы» тақырыбы бойынша шығарма
жаздырту және сауалнама алу. Ан-
кета
мен шығарма алдыңғы сабақта
берілді. Соның нәтижесінде олардың
достық туралы түсініктері мен ой-пі-
кірлері анықталды. «Сенің досың
кім екенін айт, мен сенің кім екеніңді
айтып беремін» деген екен кісі жаңа
танысқан адамына, көбіне бала кез-
ден басталған достық өте ыстық бо-
лып келеді. Содан да шығар, «Киім-
нің
жаңасы жақсы, достың көнесі
жақсы» деген екен. «Жаңа достың
екеуінен ескі достың біреуі артық»
дейді.
Достарыңызбен бөлісу: 
