99
2-тарау. Ғұлама ойшылдардың тәрбие туралы тағылымдық мұралары
Табиғаттың таңғажайып
көріністерін сипаттауы
«Ол денелерді, денелердегі зат-
тарды, дүниені
құрайтын дене тек-
терін және дүниені құшағына алған
заттарды қарастырады. Тұтас алғанда
бұлар – сезіммен қабылданатын зат-
тары бар тектер, атап айтқанда: аспан
денелері, онан соң жер, су, ауа, от, бу
және т.б., онан соң жер бетінде және
жер қойнауында болатын тастар мен
минералдар, бұдан кейін өсімдіктер,
парасатсыз хайуандар,
парасатты
жандар әлемдері. Осы тектердің әр-
бір тектегі түрлері жөнінде зерттеуші
болмысы мен болмыстың бастама-
лары жайлы білім алады».
(«Әбу На-
сыр әл-Фараби. Таңдамалы трак-
таттары» кітабынан, 439-б.)
Ән-күйге үйрету, өнердегі
әсемдік туралы
«Музыка асқақтардың арынын
басатындығы, кемеліне келмеген-
дерді
кемелдендіретіндігі және өз
шамасын білетіндерді өз дәрежесін-
де сақтайтындығы жағынан алғанда
өте пайдалы болып табылады. Ол
денсаулық үшін де пайдалы, өйтке-
ні
тән ауырғанда, жан да ауырады,
тән азап шеккенде, жан да күйзеледі.
Сондықтан жағымды дыбыс көңілді
көтеріп, жанды жадыратып, субстан-
цияға лайықты күш тудырып, тәнді
кеселден арылтады».
(Көбесов А.
«Әл-Фараби мен Абайды қатар
оқығанда: Зерттеу еңбегі» кіта-
Достарыңызбен бөлісу: 
