Оқулық жалпы орта білім беру деңгейінің жаңартылған мазмұндағы



Pdf көрінісі
бет2/126
Дата13.11.2023
өлшемі5.54 Mb.
#483120
түріОқулық
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   126
810-002-002к-19 КазЛитра 10 каз УЧЕБНИК ЕМН

Себебін­анықта
?
Қа­лай­ой­лай­сың?
То­бың­да­тал­дап­көр
Үйде­орында
Дәп­те­рі­ңе­жаз
Зергер­сөз
– ақын-жа зу шы лар ту ра лы пі кірлер
Зерделі­ой
– танымал тұлғалардың философиялық 
ойт ол ғаулары
– та қы рып ты ке ңей те тін та ным дық 
мә лі меттер
Әдебиет­теориясы
– әде би еттану ғылымының түсініктері
– әде би ет тео рия сын мең гер ту тап сыр-
ма ла ры
Білген­үстіне­біле­түс
 қо сым ша де рек көз ма те ри ал да ры
Мі­не,­қы­зық!
– та қы рып қа қа тыс ты қы зық ты мә лі-
мет тер
Кі­тап­–­асыл­қа­зы­на
– қо сым ша оқу ға ұсы ны ла тын әде -
биет тер
Тыңдалым
– шығармалар үзінділері мен кейбір 
мәліметтердің аудионұсқасы
Назар аудар
Электронды қосымша жүктелген CD қолжетімсіз болған жағдайда
қосымшаны arman-pv.kz сайтынан тауып, өз компьютеріңе жүктеп 
алуыңа болады
Білгенге­маржан
Қолданып­көр
АР
МА
Н-
ПВ
 б
ас
па
сы


4
­
АЛ­ҒЫ­СӨЗ
Қым бат ты жас шә кірт! Жа ңа оқу жы лы ның бас та лу ымен құт тық тай мыз!
Қо лың да ғы оқу лық өзің ді қа зақ әде бие ті нің мар жан да ры мен та ныс ты-
ра ды. Оқу лық «Қа лың елім, қа за ғым», «Қа зақ тың Қа ны шы», «Па ра сат па -
йымы», «Та рих та ғы лы мы» та рау ла ры нан тұ ра ды.
«Қа лың елім, қа за ғым» та ра уы Абай атала рың ның шы ғар ма шы лы ғы на, 
дә лі рек айт қан да, «Се гізаяқ», «Қа лың елім, қа за ғым, қай ран жұр тым», «Лай 
су ға май біт пес, қой өт кен ге» өлең де рі жә не «Он же тін ші», «Отыз екін ші» 
қа расөз де рі мен «Мас ғұт» поэма сы на ар на ла ды.
«Қа зақ тың Қа ны шы» та ра уы на Ме деу Сәр се ке нің «Қа ныш Сәт ба ев» 
ро ман-эс се сі кі ріп отыр.
«Па ра сат пай ымы» та ра уы қазыналы та рих қой науы нан сыр шер те тін 
А.Ке мел ба ева ның «Шаш ты» әң гі ме сін, Ора за қын Ас қар дың «Шет те жүр ген 
бау ыр лар ға» өлеңін жә не Талап Сұл тан бе ков тің «Көш пе лі ал тын» ғы лы ми-
фан тас ти ка лық әң гі ме сін қам ти ды.
«Та рих та ғы лы мы» та ра уын да та ри хи ке зең – реп рес сия дүр бе ле ңін су рет-
тей тін Ш.Мұр та заның «Бе сеу дің ха ты» дра ма сы жә не Ж.Бө деш тің «Жал ғыз» 
поэма сы ұсы ныл ған.
«Зергер сөз», «Зер де лі ой», «Біл ген ге мар жан», «Біл ген үс ті не бі ле түс», 
«Мі не, қы зық!» ай дар ла рын да ғы мә лі мет тер ді де оқып, зер де леріңе то қи жүр-
сең, бі лі мің де, ой-өрі сің де ар та тү се ді.
«Ойталқы», «Себебін анықта», «То бың да тал дап көр», «Дәп те рі ңе жаз», 
«Түй ін де», «Қа лай ой лай сың?», «Үйде орында» және тыңдалым тап сыр ма лар 
то бын орын дау ба ры сын да жа ңа та қы рып ты жеңіл мең ге ре сің.
Әде би ет та ну ғы лы мы ның тү сі нік те рі – «Әде би ет тео рия сын да» жи нақ-
тал ған мә тін ді оқып, «Қол да нып көр» тап сыр ма сын орын дап, әде би ет тео-
рия сын иге ре ала сың. Оқу лық та көр кем шы ғар ма лар дың тал дау ла ры, ал 
хрес то ма тия да шы ғар ма лар (көлемділерінің үзінділері) бе ріл ді. Сол се беп ті 
оқу лық ты хрес то ма тия мен және қосымша әдебиеттермен бір ге оқып оты ру ды 
ұмытпа.
Алайда оқу бағ дар ла ма сын то лық қам тып, ма те ри ал дар ды жан-жақ ты 
тү сі ну үшін тек оқу лық маз мұ нын білу аз дық ете ді. Сон дық тан «Кі тап – асыл 
қа зы на» ай да ры мен қо сым ша оқу ға ұсы ны ла тын әде би ет тер ді және оқулық 
соңында өзге де ресурстарды ұсын дық. Ав тор дың шы ғар ма ла ры мен та ныс-
қан да олар дың өмір ба ян да рын, олар ту ра лы жа зыл ған кі тап тар ды да оқығаның 
абзал.
Оқу лық ав тор ла ры бі лім ай ды нын да ғы са па ры ңа сәт ті лік ті лей ді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   126




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет