Бағалау критерийлері
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Адамның асқорыту жолдарындағы үдерістерді
түсіндіреді
|
1
|
М мүшесінде сипаттайды;
|
жүретін үдерістерді
|
1
|
L мүшесінде сипаттайды;
|
жүретін үдерістерді
|
1
|
P мүшесінде сипаттайды;
|
жүретін үдерістерді
|
1
|
Ас қорыту үдерісіндегі органикалық заттар мен ферменттердің арасындағы байланысты орнатады
|
2
|
көмірсулар ыдырататын жазады;
|
мен майларды ферменттер туралы
|
1
|
Ферменттердің белсенділігіне жағдайлардың талдайды
|
әр түрлі әсерін
|
3
|
жұмыртқа нәруызының барлық текшелері бірдей мөлшерде болу
қажеттігінің себебін түсіндіреді;
|
1
|
тәжірибеде барысында температура бақылану себебін түсіндіреді;
|
1
|
ферменттердің қалай жұмыс
жасайтынын сипаттайды;
|
1
|
Активті және тапсымалдарды салыстырады
|
пассивті
|
4
|
В әрпімен таңбаланған тасымал түрін атайды;
|
1
|
I және II сандарымен таңбаланған тасымал түрлерінін арасындағы ұқсастықтарды атайды;
|
1
|
I және II сандарымен таңбаланған тасымал түрлерінін арасындағы айырмашылықтарды атайды;
|
1
|
Өсімдіктердегі транспирация түсіндіреді
|
үдерісін
|
5
|
екі өсімдіктің суды буландыру жылдамдығының әр түрлі болу
себебін анықтайды;
|
1
|
транспирация үрдісінің өсімдік үшін мәнісін түсіндіреді.
|
1
|
Барлығы
|
12
|
«Қоректену» және «Заттардың тасымалы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Бағалау критерийлері
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
|
Адамның асқорыту жолдарындағы үдерістерді сипаттайды
|
Адамның асқорыту жолдарындағы үдерістерді
сипаттауда қиналады
|
Адамның М, L, P асқорыту мүшелерінде жүретін үдерістерді сипаттауда
қателіктер жібереді
|
Адамның М, L, P асқорыту мүшелерінде жүретін үдерістерді дұрыс сипаттайды.
|
|
Ас қорыту үдерісіндегі органикалық заттар мен ферменттердің арасындағы байланысты орнатады
|
Ас қорыту үдерісіндегі органикалық заттар мен ферменттердің арасындағы байланысты орнатуда қиналады
|
Көмірсуларды, майларды ыдырататын фермент туралы ақпарат жазуда
қателіктер жібереді
|
Ас қорыту үдерісіндегі органикалық заттар мен ферменттердің арасындағы
байланысты орнатуда қиналады
|
|
Ферменттердің белсенділігіне әр түрлі жағдайлардың әсерін
талдайды
|
Жұмыртқа нәруызының барлық текшелері бірдей мөлшерде болу қажеттігінің себебін түсіндіруге қиналады
|
Жұмыртқа нәруызының барлық текшелері бірдей мөлшерде болу қажеттігінің себебін түсіндіруде, тәжірибеде барысында температураның бақылану себебін анықтауда, ферментінің мысалында ферменттер қалай жұмыс жасайтынын сипаттауда
қателіктер жібереді
|
Ферменттердің әр түрлі жағдайларды талдайды белсенділігіне ң әсерін
|
|
Активті және пассивті тапсымалдарды салыстырады
|
Активті және пассивті тапсымалдарды салыстыруда қиналады
|
В әрпімен таңбаланған тасымал түрін атауда, I және II сандарымен көрсетілген тасымал түрлерінін арасындағы ұқсастықтарды/айырмашылықтардатауд
а қателіктер жібереді
|
Активті және тапсымалдарды салыстырады пассивті дұрыс
|
|
«Тыныс алу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Мерзімі: ......................................
Төменде тыныс алудың түрлерінің теңдеулері берілген.
Оларды жіктеңіз.
Анаэробты тыныс алу___________________Аэробты тыныс алу ______________________
Анаэробты және аэробты тыныс алудың сипаттамалары бойынша салыстырыңыз.
Салыстыру сипаты
|
аэробты
|
анаэробты
|
жасушада жүретін орны
|
|
|
түзілетін соңғы өнімдер
|
|
|
жылдамдығы
|
|
|
жүру жағдайы
|
|
|
АТФ саны
|
|
|
үрдістің ПӘК-і
|
|
|
Не себепті аэробты жаттығулардың анаэробты жаттығуларға қарағанда қарқындылығы төмен екендігін мысалдармен дәлелдеңіз.
_____________________________________________________________________________
Аэробты және анаэробты тыныс алу үрдістері мен бұлшықеттің қажуы арасындағы қандай байланыс болатынын анықтаңыз.
_____________________________________________________________________________
Бағалау критерийлері
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстырады
|
1
|
анаэробты теңдеулерді
анықтайды;
|
1
|
аэробты теңдеулерді анықтайды;
|
1
|
2
|
анаэробты және аэробты тыныс алудың түрлерін жасушада жүретін орны бойынша салыстырады;
|
1
|
|
|
түзілетін соңғы өнімдерін салыстырады;
|
1
|
жылдамдығын салыстырады;
|
1
|
жүру жағдайын салыстырады;
|
1
|
АТФ санын салыстырады;
|
1
|
үрдістің ПӘК-і салыстырады;
|
1
|
Аэробты және ана-эробты тыныс алу үрдістерімен бұлшықеттің қажуы арасын-дағы байланысты
көрсетеді
|
3
|
аэробты мен анаэробты жаттығуларға арасындағы қарқындылықты түсіндіреді.
|
1
|
4
|
аэробты және анаэробты тыныс алу үрдістерімен бұлшық еттің қажуы арасындағы байланысты анықтайды.
|
1
|
Барлығы
|
10
|
«Тыныс алу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Бағалау критерийлері
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Анаэробты және аэробты тыныс алуды
салыстырады
|
Анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстыруда қиналады
|
Тыныс алудың берілген анаэробты/ аэробты теңдеулерді анықтауда, аэробты анаэробты тыныс алу үрдістерін салыстыруда жасушада жүретін орнын анықтауда/түзілетін соңғы өнімдерді атауда/ жылдамдығы/жүру жағдайын көрсетуде/АТФ санын табуда/ үрдістің ПӘК-ін анықтауда қателіктер жібереді.
|
Анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстырады
.
|
Аэробты және анаэробты тыныс алу үрдістерімен бұлшықеттің қажуы арасындағы байланысты
көрсетеді
|
Аэробты және анаэробты тыныс алу үрдістерімен бұлшықеттің қажуы арасындағы байланысты көрсетцде қиналады
|
Аэробты жаттығулардың анаэробты жаттығуларға қарағанда қарқындылығы төмен болу себебін түсіндіруде, анаэробты және аэробты тыныс алу үрдістерімен бұлшықеттің қажуы арасындағы байланысты
анықтауда қателіктер жібереді
|
Аэробты және анаэробты тыныс алу үрдістерімен бұлшықеттің қажуы арасындағы байланысты көрсетеді
|
«Бөліп шығару» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Мерзімі: ...................................
1. Суретте нефрон берілген.
(а) Суреттегі O,P,Q әріптерімен берілген құрылымдарды сипаттаңыз.
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Q ___________________________________________________________________
(b) Фильтрация үрдісі жүретін бөлік қай әріппен берілгенін анықтаңыз.
_________________________________________________________________________
2 (а) Реабсорбция үрдісі нефронның қай бөліктерінде жүзеге асатынын көрсетіңіз.
_________________________________________________________________________
(b) Реабсорбция үрдісінің механизмін түсіндіріңіз.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Зәр шығару жүйесі мүшелері мен бүйрек ауруларының алдын алу жолдарын ұсыныңыз.
|
аурудың атауы
|
себебі
|
алдын алу жолдары
|
зәр шығару жүйесі мүшесі
|
|
|
|
бүйрек
|
|
|
|
4.Адамның зат алмасуының соңғы азоттық өнімі- несепнәр. Несепнәрдің артықшылықтарын (кемінде 2) түсіндіріңіз.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
5. Сұрақтарға жауап беріңіз.
Шаянда ыдырау өнімдері ағзадан аммиак, ал жәндіктерде несеп қышқылы түрінде шығарылатыны белгілі.
Ыдырау өнімдерін сыртқа осылай шығару әдісінде қандай да бір биологиялық мән бар ма әлде бұл кездейсоқтық па?
Шаян мен жәндіктердің зәр шығару мүшелері жұмысында қандай айырмашылық бар және ол мекен ету ортасымен қалай байланысты?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: |
