Результаты теста «Подростки о родителях»

Результаты обследования представлены в диаграмме 2.

Диаграмма 2

Результаты обследования представлены в диаграмме 3

Диаграмма 3

Результаты обследования представлены в диаграмме 4.

Диаграмма 4

Результаты обследования представлены в диаграмме 5

Диаграмма 5

Такие матери часто одобряют обращение за помощью дочерей в случаях ссор, или каких либо затруднений, с одной стороны, и ограничение самостоятельности – с другой. Сыновья же считают у матерей хорошо развита директивность, т.е. директивность матери по отношению к сыну подростки видят в навязывании им чувства вины по отношению к ней, ее декларациям и постоянным напоминаниям о том, что «мать жертвует всем ради сына», полностью берет на себя ответственность за все, что сделал, делает, и будет делать ребенок.

И дочери и сыновья считают, что у матерей слаба, выражена непоследовательность, т.е. под непоследовательностью воспитательной практики со стороны матери понимают резкую смену стиля, приемов, представляющих собой переход от очень строго - к либеральному и, наоборот, переход от психологического принятия к эмоциональному ее отвержению.

Различным является и отношение ребенка к отцу. Дочери считают, что отец обладает, прежде всего, директивностью, т.е. представляют директивность отца в качестве образа «твердой мужской руки», готовой то сжаться в кулак, то указать на ее место в обществе и, в частности, в семье. Директивный отец как бы направляет растущую девушку на путь истинный, заставляя ее подчиняться нормам и правилам поведения, принятым в обществе и определенной культуре, вкладывая в ее душу заповеди морали. А сыновья считают, что отец обладает позитивным интересом, т.е. позитивный интерес в отношениях с сыном рассматривается как отсутствие грубой силы, стремления к нераздельной власти в общении с ним.

Подростки говорят о позитивном интересе в случаях, когда отцы стремятся достигнуть их расположения и почитания отцовского авторитета, не прибегая к декларациям догм. Психологическое принятие сына отцом основано, прежде всего, на доверии.

И дочери и сыновья считают, что у отцов слабо выражена автономность.

Автономность отца в отношениях с сыном проявляется в формальном отношении к воспитанию, в излишней беспристрастности в процессе общения. Отец слишком занят собой, чтобы вникать в жизнь и проблемы сына. О них он узнает только из его просьб помочь или посоветоваться в том или ином вопросе, не особенно перетруждая себя объяснениями. Его не интересуют увлечения сына, круг его знакомств, учеба в школе, он только делает вид, что это его беспокоит. Часто его просто раздражает, когда сын обращается к нему. По его мнению, сын «сам должен все знать». Девочки-подростки описывают автономность отцов, как претензию на лидерство, причем лидерство недосягаемое, недоступное для взаимодействия с ним. Он представляется человеком, отгороженным от проблем семьи как бы невидимой стеной, существующей параллельно с остальными членами семьи. Отцу абсолютно все равно, что происходит вокруг, его действия зачастую не согласуются с потребностями и запросами близких, интересы которых полностью игнорируются.

Мы решили определить особенности эмоциональных отношений родителя и подростка и особенности общения и взаимодействия. Для этого мы провели тест Детско-родительские отношения подростков (ДРОП) (Приложение 3).

Данная методика позволяет выяснить полную и дифференцированную картину детско-родительских отношений с точки зрения подростков.

Подросткам предлагалось ответить 116 вопросов, бланки заполняли как на мать, так и на отца.

Результаты диагностики представлены в таблице 1

Шкалы	Мать ср.балл	%	Отец ср.балл	%
Принятие	22	73	28	93
Эмпатия	20	67	25	83
Эмоциональная дистанция	21	70	27	90
Сотрудничество	23	77	27	90
Принятие решений	22	73	24	80
Конфликтность	19	63	20	67
Требовательность	24	80	27	90
Контроль	22	73	23	77
Авторитарность	21	70	24	80

Таблица 1.

Оба родителя получили высокие баллы по шкале конфликтность. Значит, существуют конфликты, разногласия в семье, недопонимания и т.д.

Для выяснения, по каким причинам возникают разногласия, недопонимание родителей и детей нами был проведен тест - опросник родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин) (Приложение 4).

Цель: изучить выявление родительского отношения к детям.

Тест – опросник родительского отношения (ОРО) представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.

Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению ребенку, поведенческих стереотипов практикуемых в общении с ним, особенностей воспитания и понимания характера и личности ребенка, его поступков.

Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению ребенку, поведенческих стереотипов практикуемых в общении с ним, особенностей воспитания и понимания характера и личности ребенка, его поступков.

Родителям были предложены бланки с вопросами (61 вопрос). На каждый вопрос предполагался либо положительный, либо отрицательный ответ.

Основанием для оценки служил ключ к опроснику, который позволил выявить уровень родительских отношений.

На наш взгляд, наиболее оптимальным является такой уровень родительских отношений, как кооперация – это социально желаемый образ родительского поведения. Родитель высоко оценивает способности своего ребёнка, испытывает чувство гордости за него, поощряет инициативу и самостоятельность, старается быть с ним на равных.

К нейтральному уровню можно отнести отношения по типу «симбиоз» и «маленький неудачник». Родитель видит своего ребёнка младше по сравнению с реальным возрастом, стремится удовлетворить его потребности, оградить от трудностей и неприятностей жизни, не предоставляет ему самостоятельности.

К отрицательному уровню родительских отношений мы отнесли такой тип родительских отношений, как отвержение и «авторитарная гиперсоциализация». Родитель воспринимает своего ребёнка плохим, неприспособленным. Требует от него безоговорочного послушания и дисциплины. По большей части испытывает к ребёнку злость, раздражение, досаду.

Проанализировав ответы родителей, мы получили следующую картину родительского отношения к детям:

Оптимальные родительские отношения к ребёнку наблюдаются в 35 семьях (33 %).

К нейтральному уровню можно отнести 53 семьи (50 %). Родительские отношения, которых носят отрицательный характер, проявляются в 18 семьях (17 %).

Результаты обследования представлены в гистограмме 1.

Гистограмма 1.

Условные обозначения

- кооперация 33%

- симбиоз, «Маленький неудачник» 50%

- принятие-отвержение, авторитарная гиперсоциализация 17%

По результатам этой методики мы видим, что большинство семей используют неэффективные отношения с ребёнком, что приводит к возрастанию тревожности, агрессии у детей.

Цель: выявить уровень знаний и представлений у родителей о воспитании ребёнка подросткового возраста, определить взаимосвязь между конфликтами детей и родителей и психолого-педагогическими знаниями родителей.