бірнеше қаламгерге тән ерекшелік екенін таныта отырып, стильдің бір ғана қаламгерге тән
құбылыс екенін таныту.
№15 ОСӨЖ-ді орындауға берілетін әдістемелік нұсқау: Алдымен әр
тапсырманың
берілу мақсатын алып, соған жіті көз жіберіңіз. Бұл пән базалық пән болғандықтан, бір
жағынан
жан-жақты
әдеби дүниетаным мен білім көкжиегін кеңейтуге
бағытталғандықтан, интернет материалдарын, отандық және шетелдік баспасөз деректерін
пайдалану мүмкіндіктерін де қарастыруыңызға болады. Бұл ОСӨЖ-ді жазу барысында
мынадай мәселелерті ескеріңіз:
Алдымен беріліп отырған
мәселе бойынша әдебиеттерді, хрестоматияларды тауып
алыңыз.
Тақырыптар бойынша басты мәселелерді анықтауға тырысып,
нақты жауаптарын
табуға тырысыңыз, яғни шығарманы белгілі бір мақсатпен оқығаннан кейін,
композициялық-сюжеттік
желілерін, шығармадағы образдар жүйесін теріп жазып
отырыңыз.
Жазбаша жазылған әр жұмыс папкаға салынып отырады және ОСӨЖ сабағында
талданады.
Бақылау жұмысы нәтижесінде, бір жағынан, материалды игеру дәрежеңіз
байқалады,
екіншіден, әдеби дүниетанымыңыз кеңейеді, сонымен қатар есте сақтау
қабілетіңіз ұшталады.
Сұрақтар:
1.Әдеби бағыт пен ағым
2.Стиль сыры
3.Әдеби процесс
Сабақ түрі: филологиялық-шығармашылық талдау.
Бақылау сұрақтары:
1.Стиль дегенге анықтама бер
2.Әдеби прцесс деген не?
3.Әдеби бағыт деген не?
4.Әдеби ағым деген не?
Әдебиеттер
1. Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. – Москва: Просвещение, 1966. стр.
382.
2. Нұртазин Т. Жазушы және өмір. –Алматы,1960. 200-201 б.б.
3. Қабдолов З. Сөз өнері. – Алматы: Санат, 2000.
4. Әдебиеттану терминдер сөздігі. – Алматы: Ана тілі, 2000.