П86 Психология, образование, социальная работа: актуальные и приоритетные направления исследований
Материнство как социальный институт современного общества
жүктеу/скачать 2.04 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Место и роль социальной рекламы в социальной работе
- Превентивная профилактика детской инвалидности
- Целью исследования
- Одиночество как социально-психологическая проблема пожилых людей
Материнство как социальный институт современного общества Материнство является одним из наиболее важных институтов современного общества, который как зеркало отражает все происходящие процессы в обществе, экономике, культуре, политике, духовной сфере. Именно поэтому проблемы материнства – проблемы общества в целом. Не вызывает сомнения тот факт, что для положительного развития общества необходимо создавать условия для развития института материнства. С социологической точки зрения институт материнства – это сложившаяся устойчивая структура общества, благодаря которой функционирует общество. 133
Институт материнства обеспечивает взаимосвязь индивидов, удовлетворяет их духовные и материальные потребности, передает опыт и традиции поколений. Другие институты общества формируются вокруг материнства. Сам по себе институт материнства рассматривается с двух сторон – как фактор, обеспечивающий условия для полноценного и всестороннего развития ребенка (конкретно материнско-детские взаимоотношения), и как особая часть личности женщины-матери (удовлетворение потребности быть матерью) [2]. Институт материнства, сформировавшийся много столетий назад, является определенным транслятором культурных ценностей. Разные нации имеют свой сложившийся образ матери, который напрямую взаимосвязан с их культурой. В настоящее время изменился стереотип роли женщины в обществе. Значительно повысился уровень образования и профессиональной подготовки женщины, роль женщины возросла, ее стали воспринимать не только как мать, но и как независимою деловую женщину. Это влияет в определенной степени на уровень рождаемости и число разводов. Женщина стремится к карьерному росту, нежели воспитанию детей, что говорит о кризисе семьи в современном обществе. Это способствует падению ценности материнства. Ценностное отношение в обществе к материнству претерпело серьезные изменения. Решение стать матерью в большинстве семьях зависит от их экономического и социального состояния, именно поэтому многие супруги не решаются на второго или третьего ребенка. В рамках института материнства существует множество противоречий, связанных с проблемами материнства. В первую очередь необходимо отметить противоречия между государством и семьей. Материнство – это социальная проблема комплексного характера, требующая к себе огромного и серьезного внимания, поскольку только качественное материнство способно обеспечить качественный так называемый человеческий капитал [2]. Как правило, будущие матери надеются на поддержку со стороны государства. Социальная политика в отношении материнства не способна полностью решить все возникающие проблемы при рождении ребенка, матерям приходится рассчитывать на собственные силы и возможности и на помощь со стороны семьи. Подобная ситуация способна привести к конфликту между государством и женщинами, решившими родить ребенка. У большинства наших молодых соотечественников есть потребность в принятии семьи, материнства и детства как главнейших ценностей. Однако в реальности эта потребность уходит на второй план не только из-за материальных трудностей, но и под влиянием определенных стереотипов общественного сознания, акцентирующих внимание на экономической, социальной и нравственной незащищенности семьи, матери и детей перед угрозами современного мира. Поэтому в какой-то мере истоки современного кризиса материнства нужно искать в общественных преобразованиях, которые происходили в нашей стране в течение XX столетия. В первую очередь, это развернувшееся в Советской России движение за эмансипацию представительниц «слабого пола», которое привело к активному включению женщин в сферу труда, достижению ими экономической независимости. Но при этом занятость в профессии лишила многих возможности уделять должное внимание заботе о доме, семейном устройстве и детях [3]. Таким образом, в сознании многих женщин сложилась конфликтная конкуренция ценностей: материнство – профессиональный рост. 134
Вследствие этого процесса произошла значительная подмена домашнего материнского воспитания общественным, транслирующимся через систему детских дошкольных учреждений, школ-интернатов, групп продленного дня, пионерских организации и детских загородных лагерей. При этом общественная деятельность способствовала формированию у женщин традиционно мужских качеств: волевых черт характера, твердости, стремления к лидерству, профессиональному самоутверждению, карьерному росту, что порой напрямую противоречило предназначению женщины-матери, милосердной, мягкой, терпеливой и любящей. К тому же этот властный стиль женского поведения стал переноситься в семейные отношения, что привело к доминированию в семье авторитета не мужа, а жены [1]. С другой стороны, либерализация общественной морали, пропаганда свободного образа жизни, особенно ярко проявившаяся в XX веке, способствовали увеличению числа разводов и детей, рожденных вне брака. Безусловно, это отрицательно сказалось как на положении матерей, вынужденных самостоятельно воспитывать своих детей, так и на формировании семейных установок их дочерей, не имеющих в родительской семье мужского примера. Преодолеть подобные кризисные явления достаточно трудно. Для этого необходимо использовать целый комплекс мер духовно-нравственного, государственно-правового, информационно-просветительского, психолого-педагогического, медико-социального характера, помогающих преодолеть господство феминистического типа материнства, способствуя заложенному в каждой женщине стремлению к материнству реализоваться в полном объеме. Институт материнства представляет собой сложившиеся устойчивые формы связей, отношений и организаций совместной деятельности людей, направленные на удовлетворение потребностей индивидов в рождении детей и реализации себя в роли матери и отца. Противоречия, складывающиеся в рамках данного института, должны быть разрешены как можно раньше, так как возникающие разногласия могут привести к более сложным последствиям – конфликту. Список литературы
Бойцова Е.В., студентка III курса Научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент Добросмыслова С.Н. Место и роль социальной рекламы в социальной работе Становление профессиональной социальной работы в России – несомненное достижение двух последних десятилетий. Она выступает как сложный вид целенаправленной деятельности, результатом которой является формирование у каждого человека, группы или общества в целом адекватного понимания социального благополучия. Соловьёва А.В. указывает на то, что социальная работа формирует систему специализированных государственных учреждений, направленных на 135
решение и профилактику общественных проблем. Своевременный анализ социальных трудностей, влияющих на нашу жизнь, приводит к переосмыслению сложившихся в сознании установок и решению возникающих проблем [2]. Так можно констатировать, что на сегодняшний день среди основных социальных проблем, выделяемых населением, лидируют бедность, алкоголизация, распространение наркотиков, социальное сиротство, рост беспризорных и безнадзорных детей, инвалидность, старение населения России и т.п. И это лишь небольшая часть всех проблем общества, с которыми сталкивается социальная работа. Для их устранения необходимы не только своевременное и комплексное использование имеющихся социальных технологий, но и повышение внимания к использованию в социальной сфере новых подходов. Одним из таких примеров является социальная реклама. Социальная реклама – это коммуникация с помощью СМИ и других средств связи с целью повлиять на установки людей в отношении тех или иных актуальных проблем, таких как преступность, проблема СПИДа, алкоголизма, наркомании, здоровья и благополучия нации, защита окружающей среды и т. п. [1]. Согласно Астаховой Т.В. («Связи с общественностью для третьего сектора»), целью социальной рекламы является изменение отношения общественности к какой-либо социальной проблеме. В долгосрочной перспективе целью социальной рекламы является выработка новых социальных ценностей и нового видения социальной рекламы как одного из способов работы с общественным мнением, пониманием ее воспитательной и адаптивной функций, которые впоследствии могут повлиять на эффективность деятельности социальных служб. Социальная реклама может и должна рассматриваться как один из методов социальных служб и непосредственно деятельности самого социального работника. Осуществляя двустороннюю связь между социальными организациями и обществом, социальная реклама способна достаточно эффективно повлиять на психологические аспекты членов социума для изменения их отношения к современным проблемам, помочь им быть неравнодушными ко многим социальным явлениям, а также способствовать пересмотру и доработке отдельных вопросов социальной политики. В диссертации Гумбатова Ф.Д., посвященной месте и роли СМИ в реализации государственной и социальной политики представлены основные направления деятельности специалистов по социальной работе в государственных и муниципальных учреждениях в рамках социальной рекламы. Среди них:
социальной рекламы может способствовать нахождению наиболее эффективных методов решения достаточно широкого спектра социальных проблем общества. 136 Подводя итог можно сказать, что повышение эффективности социальной рекламы в России может быть обеспечено за счет создания оригинальных отечественных моделей социальной рекламы, в том числе путем адаптации успешных моделей коммерческой рекламы, и использования опыта ведущих стран мира, с учетом социокультурных и региональных особенностей нашей страны (Иванов В.Н. «Социальные технологии в современном мире»). Список литературы 1 Дмитриева Л.М., Бернадская Ю.С., Костылева Т.А., Марочкина С.С., Ткаченко Н.В. Социальная реклама: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Реклама» и «Связи с общественностью» - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 271 с. 2 Социальные вопросы и проблемы, социальный статус личности // Политический клуб «Две столицы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.2-capital.ru/soczialnyie-voprosyi-i-problemyi,-soczialnyij-status-lichnosti.html, свободный. – Загл. с экрана. Бойцова Е.В., Хрусталёва С.М., студентки III курса Научный руководитель – кандидат медицинских наук, доцент Шверина Т.А. Превентивная профилактика детской инвалидности Проблема детской инвалидности в Российской Федерации носит общенациональный характер. На многих территориях России удельный вес детей-инвалидов составляет 1,5% от всей детской популяции. По отдельным наблюдениям один из десяти детей рождается с физическими или умственными недостатками. В последнее десятилетие в 1,5 раза чаще стала регистрироваться внутриутробная дистрофия плода, в 3 раза возросли недоношенность и функциональная незрелость новорожденных, в 1,5 раза выросло число врожденных аномалий развития. Эти факторы в дальнейшем приводят к повышению частоты инвалидности у детей. Имеются данные, что частота инвалидности у детей при преждевременных родах в 22 раза выше, чем у детей, родившихся в срок. Врожденные аномалии развития занимают третье место в структуре детской инвалидности, а у детей раннего возраста они стоят на первом месте [1, 3, 4]. Причины и факторы риска детской инвалидности многообразны: социально-гигиенические, социально-психологические, медико-демографические, медико-социальные, семейные. «Поражение института семьи», нивелирование культурных и морально-этических ценностей среди населения, особенно среди молодежи, рост числа социальных заболеваний является наиболее значимой причиной детской инвалидности. Курение, употребление алкоголя и наркотиков, инфекции, передаваемые половым путем, признаны наиболее опасными компонентами образа жизни в период становления репродуктивной системы. В связи с этим представляет интерес изучение отношения студентов к репродуктивному здоровью и здоровью будущих детей. Целью исследования стало изучение знаний студентов о репродуктивном здоровье и особенностей их репродуктивного поведения. Исследование проводилось в два этапа и включало анкетирование 225 студентов 2-4 курсов четырех факультетов с помощью унифицированной анкеты-опросника. В первый этап была включена оценка знаний 123 студентов о репродуктивном здоровье [2]. Результаты анкетирования показали, что подавляющая часть опрошенных студентов (90%) знают, что такое репродуктивное здоровье и факторы, негативно влияющие на него. Ради 137
здоровья будущих детей 50% студентов готовы вести здоровый образ жизни, еще 73% хотят избавиться от нездоровых пищевых привычек. Однако только 20% и 40% студентов выразили желание отказаться от курения и приема алкоголя соответственно. На втором этапе исследования проведено анкетирование 102 студентов, из них 10 человек мужского и 92 – женского пола. Анкета включала вопросы, касающиеся репродуктивного поведения студентов. Средний возраст респондентов составил 20,6 лет. В браке состоят 4% студенток, юноши все холосты. 54% студенток не замужем, 32% затруднились определить свое семейное положение. На момент опроса 59% студентов регулярно живут половой жизнью и 41% ответили на этот вопрос отрицательно. Чаще всего начало половых отношений приходилось на возраст 18 лет и старше, однако 36,6% ответов были с указанием возраста 15-17 лет. Только в 53,4% случаев студентами был указан один половой партнер, в 23,4% два и 23,2% случаев от 3-х до 6 половых партнеров. Несколько более оптимистично выглядит ситуация с планированием беременности. Среди молодых людей, живущих половой жизнью, 65% пользуются средствами контрацепции и 35% нет. Осведомленность респондентов о заболеваниях, передаваемых половым путем, оказалась довольно низкой. Большая часть студентов указала классические венерические заболевания: сифилис и гонорею, почти половина из них назвала ВИЧ-инфекцию и очень немногие (15%) отметили наиболее распространенные в настоящее время инфекции (трихомониаз, хламидиоз, генитальный герпес и др.). У 8% студенток были случаи прерывания беременности. Анализ результатов анкетирования показал, что 70% студентов употребляют алкоголь и лишь 30 % ответили на этот вопрос отрицательно. 60% молодых людей употребляют алкоголь до 2-х раз в месяц, 4% – до 2-х раз в неделю и 6% – до 3-х и более раз в неделю. На вопрос об отношении студентов к курению положительный ответ дали 18%. Остальные 82% студентов сказали, что они не курят. Большинство студентов в будущем хотят иметь детей (78%). Вообще не хотят иметь детей 8% опрошенных студентов и 14% еще не задумывались об этом. Сравнивая результаты социологического опроса студентов первого и второго этапов, можно сказать следующее. Студенты хорошо информированы по проблемам репродуктивного здоровья, однако их осведомленность о вреде, который наносится их здоровью рисковым репродуктивным поведением, в большинстве случаев не соответствует их реальному поведению. У молодежи часто отмечается противоречие между оценкой своего отношения к здоровью и поведенческим аспектом. Молодые люди представляют, какие меры необходимо предпринимать для сохранения и поддержания своего здоровья, и их мнение вполне соответствует социальным нормам, однако имеющиеся представления не всегда приводят к выбору позитивного типа поведения, который был бы направлен на сохранение здоровья [4]. Таким образом, профилактика детской инвалидности должна начинаться с охраны здоровья семьи и женщин репродуктивного возраста, так как детская инвалидность напрямую зависит от факторов, связанных со здоровым образом жизни, зачатием, вынашиванием и родами. Формирование самосохранительного поведения у студентов, особенно в части репродуктивного здоровья, является важнейшей задачей для получения здорового 138
потомства и снижения детской инвалидности. Нужно, чтобы молодые люди в первую очередь сами задумались о здоровье своих будущих детей. В решении этой задачи большая роль принадлежит социальным работникам. Социальные работники должны формировать и проводить превентивную политику, направленную на снижение детской инвалидности.
2013. – С. 135-137.
15, №2. – 84 с. Виноградова О.В., студентка III курса, Научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент Добросмыслова С.Н. Одиночество как социально-психологическая проблема пожилых людей Пожилые люди составляют одну их самых уязвимых групп населения в современном российском обществе. Они целиком зависят от социальной политики, проводимой государством, меньше всех имеют средств для решения своих социально-бытовых проблем и больше других нуждаются в заботе и внимании со стороны общества. В настоящее время 38 млн. человек, т.е. четверть населения России – пенсионеры. Ежегодно общая численность пенсионеров увеличивается на 600-700 тысяч человек. Всемирная организация здравоохранения дает следующую возрастную классификацию людей пожилого возраста:
Старение населения предъявляет новые и неотложные требования к медицинскому, коммунальному, бытовому, культурному и другим видам обслуживания [5]. Неукоснительное увеличение числа людей пожилого возраста требует решения возникающих проблем. В особенности это связано с приобретением пожилыми людьми нового социального статуса, связанного с выходом человека на пенсию и изменениям привычного образа жизни. Прекращение активной трудовой деятельности в пожилом возрасте ведет к таким негативным последствиям как, например, утрате пожилым человеком жизненных целей и интересов, проявлению депрессивных состояний. Это усугубляется еще и тем, что в данном возрасте люди испытывают проблему недостатка общения с семьей в связи со смертью 139
супруга/супруги, отделением взрослых детей от родителей и стремлением жить вне родительского дома. В результате чего пожилые люди становятся все более одинокими, считают себя никому ненужными: не своим близким, ни обществу [4].
Поэтому государство, общество, население и, в частности, молодое поколение должны предпринимать активные действия, направленные на активизацию достойной, наполненной приятными и качественными контактами и общением, интересной деятельностью, жизни пожилого человека [4]. В Российской Федерации каждому гражданину гарантируется «социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом». Но зачастую престарелые люди нуждаются не только в материальных ценностях, но и в простых человеческих чувствах: внимании, заботе, понимании того, что они нужны и о них помнят и любят [2]. В рамках данной проблематики нами было проведено исследование по вопросу привлечения внимания общества к проблемам пожилых людей. В опросе участвовало 110 человек. Итогом проведения опроса явилось следующие данные: 36 % респондентов выступили за агитацию через СМИ, 19% – за организацию волонтерских групп, 18 % согласились с вариантом о создании объединений пожилых людей, 15% – проголосовали за организацию социальных концертов и митингов и 12% за участие образовательных учреждений в жизни пожилых. Таким образом, можно сказать, что использование СМИ для распространения необходимой информации и привлечения внимания населения к проблеме одиночества пожилого населения является на сегодняшний момент своевременной и актуальной. На основании этого вывода, нами был разработан проект социальной рекламы «Просто позвони», который призван обратить внимание людей на данную проблему. Мы считаем, что распространение идеи использования социальной рекламы как способа профилактики и решения основных социально-психологических 140
проблем всего населения, и, в частности, пожилых людей окажется вполне эффективной технологией социальной работы. Список литературы
Иванова Д.М., студентка V курса, Научный руководитель – кандидат философских наук, доцент Борисова О.Н. жүктеу/скачать 2.04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|