131
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федера-
ции» (принят Государственной Думой 21 декабря 2012 г.) [Элек-
тронный ресурс] URL: минобрнауки.рф/документы/2974/.
2.
Национальная доктрина образования в Российской Федера-
ции (Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751) [Элек-
тронный ресурс] URL: http://elementy.ru/Library9/Doctrina.htm.
3.
Концепция модернизации российского образования на пе-
риод
до
2010
года
[
Электронный
ресурс]
URL:
www.zakonprost.ru/content/base/part/87209.
4.
Концепция государственной национальной политики Рос-
сийской Федерации (утверждена Указом Президента Российской
Федерации от 15.06.1996 N 909) [Электронный ресурс] URL:
http://russia.edu.ru/information/ legal/law/up/909/2051/.
5.
Абдулина О.А. Педагогическая практика студентов: учеб.
пособие для педагогических институтов / О.А. Абдулина, Н.Н. За-
грязнина. 2-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 175 с.
6.
Алексашенкова И.В. Билингвальная образовательная про-
грамма как средство поликультурного образования студентов: авто-
реф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Алексашенкова Ирина Ва-
лентиновна. – М., 2002. – 22 с.
7.
Анциферова Л.И. Психология формирования и развития
личности / Л.И. Анциферова // Психология личности: хрестоматия
по психологии / сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000. – С. 207-213.
8.
Арнольдов А.И. Введение в культурологию: учебное посо-
бие / А.И. Арнольдов. – М.: НАКиОЦ, 1993. – 349 с.
9.
Аутлева А.Н. Методологические и технологические подходы
к созданию научно-исследовательского проекта «Диалог культур в
условиях полиэтнического образовательного Северного Кавказа» /
А.Н. Аутлева // Диалог культур как социальный императив межна-
ционального взаимодействия: материалы международной научной
конференции – Владикавказ: Проект-Пресс, 2012. – 496 с.
10.
Аутлева А.Н. Поликультурное образовательное простран-
ство в процессе экологической социализации личности / А.Н. Аутлева
132
//
Известия Волгоградского государственного педагогического уни-
верситета. – 2010. – № 3 (48). – С. 13-17.
11.
Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеоб-
разовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1985. –
148 с.
12.
Байденко В.И. Образовательный стандарт. Опыт систем-
ного исследования: монография / В.И. Байденко – Новгород: Нов.
ГУ им. Ярослава Мудрого, 1999. – 440 с.
13.
Баранова И.П. Применение компетентностного подхода в
системе высшего образования / И.П. Баранова // Вестник Москов-
ского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шо-
лохова. – 2014. – № 4. – С. 37-42.
14.
Белогуров А.Ю. Проблемы развития этнорегиональных
образовательных систем / А.Ю. Белогуров // Педагогика. – 2003. –
№ 1. – С. 98-104.
15.
Бессарабова И.С Поликультурное образование в России и
США: к постановке проблемы / И.С Бессарабова // Современные
проблемы науки и образования. – 2008. – № 5.– С. 59-63.
16.
Бзаров Р.С. Поликультурная образовательная модель как
основа формирования российской гражданской идентичности обуча-
ющихся общеобразовательной школы: монография / Р.С. Бзаров,
Т.Т. Камболов, Л.А. Кучиева. – Владикавказ: Издательство СОГПИ,
2011. –
184 с.
17.
Боброва Н.В Компетентностный подход в профессиональ-
ном образовании и оценка эффективного образовательного процесса
/ Н.В. Боброва // Научный поиск. – 2013. – № 4 (10). – С. 37-39.
18.
Бобылева Л.А. Поликультурное воспитание средствами
обществознания и этнологии в начальной полилингвальной школе /
Л.А. Бобылева, Е.Ш. Тебиева // Вестник Университета Российской
академии образования. – 2008. – № 5. – С. 136-139.
19.
Богус М.Б. Поликультурное образование в контексте ми-
рового опыта / М.Б. Богус // Вестник Адыгейского государствен-
ного университета. – 2006. – № 2. – С. 83-84.
20.
Бозиев Р.С. Инновационные процессы в национальном обра-
зовании / Р.С. Бозиев, Л.А. Харисова // Педагогика. – 2006. – № 3. – С. 30.
133
21.
Болотина Т.В. Межкультурный диалог в процессе станов-
ления поликультурных компетентностей личности педагога /
Т.В. Болотина, И.А. Мишина // Профильная школа. – 2014. – Т. 2. –
№ 4. – С. 16-30.
22.
Болотова В.А. Компетентностная модель: от идее к образо-
вательной программе / В.А. Болотова, В.В. Сериков // Педагогика. –
2003. –
№ 10. – С.8-14.
23.
Боровских А.В. Узлы в школе // Теория и практика инно-
вационной деятельности в образовании / А.В. Боровских, Э. Рей-
хани, Н.Х. Розов. – М.: МАКС Пресс, 2007. – С. 47-62.
24.
Браже Т.Г. Слагаемые профессионализма / Т.Г. Браже //
Учитель. – 2001. – № 2. – С. 59-64.
25.
Варданян Ю.В. Становление и развитие профессиональ-
ной компетентности педагога и психолога / Ю.В. Варданян // под
науч. ред. В.А. Сластенина. – Изд. 2. – М., 2002. – 180 с.
26.
Васильева А.А. Поликультурное образование в вузе как
средство формирования личности студента / А.А. Васильева // Про-
блемы и перспективы развития образования в России. – 2012. –
№ 13. – С. 30-35.
27.
Введенский В.Н. Педагогическая профессия как социаль-
ный институт / В.Н. Введенский // Педагогика. – 2006. – № 2. –
С. 59-65.
28.
Веденина Л.Г. О книге «Языки и культуры» / Л.Г. Ве-
денина // Вестник МГИМО Университета. – 2013. – № 6 (33).–
С. 310-316.
29.
Величко Е.В. Особенности ценностных ориентаций сту-
дентов политехнического колледжа / Е.В. Величко // Молодой уче-
ный. – 2011. – Т. 2. – № 12.– С. 51-54.
30.
Веселкина А.А. Молодежь в современном обществе: мо-
нография / А.А. Веселкина [и др]. / под ред. С.В. Демидова. – Ря-
зань: Гуманитарный институт Рязанского радиотехнического уни-
верситета. – 2014. – С. 73-92.
31.
Вилькеев Д.В. Формировать отношение к жизни через от-
ношение к знаниям / Д.В. Вилькеев // Высшее образование в России.
– 2004. –
№ 9.– С.70-72.
134
32.
Ворожбитова А.А. Би- и полилингвальная языковая лич-
ность и концепция лингвориторического образования как инстру-
мент ее формирования в полиэтническом социокультурно-образова-
тельном пространстве / А.А. Ворожбитова // Особенности функцио-
нирования и преподавания русского языка в полиэтническом реги-
оне Северного Кавказа. Материалы Международной конференции-
семинара, г. Ставрополь 21-25 сентября 2010 г. / под ред. В.М. Гряз-
новой. – Ставрополь, 2010. – С. 3-10.
33.
Вульфсон Б.Л. Актуальные проблемы воспитания в усло-
виях глобализации и встречи культур / Б.Л. Вульфсон. – М.: НОУ
ВПО Московский психолого-социальный институт, 2009. – С. 7.
34.
Гаганова О.К. Поликультурное образование в США: тео-
ретические основы и содержание / О.К. Гаганова // Педагогика. –
2005. –
№ 1. – С. 86-95.
35.
Геворкянц Ж.А. Сопровождение процесса формирования
гражданской идентичности на этапе дошкольного детства: моно-
графия / Ж.А. Геворкянц, А.Р. Георгян, Л.А. Кучиева // Сев.-Осет.
гос. пед. ин-т. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2014. –
С. 95-101.
36.
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную
философию / отв. редактор П.А. Алексеев. – М.: Школа-Пресс,
1995. –
448 с.
37.
Горшенина С.Н. Поликультурное образовательное про-
странство как педагогический феномен / С.Н. Горшенина, И.А. Не-
ясова, Л.А. Серикова // Историческая и социально-образовательная
мысль. – 2013. – № 6 (22). – С. 64-69.
38.
Глобализация – этнизация: этнокультурные и этноязыковые
процессы: в 2 кн. / отв. ред. Г.П. Нещименко; научн. совет РАН «Ис-
тория мировой культуры»; Ин-т славяноведения РАН. – М.: Наука,
2006. –
Кн. 2. – 461с.
39.
Глумова Е.П. Структура профессионально-педагогиче-
ской компетентности преподавателя иностранного языка в контек-
сте обучения диалога культур / Е.П. Глумова // Вестник Вятского
государственного гуманитарного университета. – 2010. – № 1 (3). –
С. 76-78.
135
40.
Гукаленко О.В. Поликультурное образовательное про-
странство как фактор социально-педагогического обеспечения без-
опасности детей и молодежи / О.В. Гукаленко // Ценности и
смыслы. – 2014. – № 4. – С. 123-133.
41.
Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию: пер. с
нем. / общ. ред. Г.В. Рамишвили; послесл. А.В. Гулыгин и В.А. Зве-
гинцева. – М.: ОАО ИГ «Прогресс», 2000. – 400 с.
42.
Гурулева Т.Л. Теоретико-методологические основы фор-
мирования поликультурной полилингвальной личности в системе
высшего языкового образования / Т.Л. Гурулева // Вестник Читин-
ского государственного университета. – 2009. – № 4 (55). – С.37-48.
43.
Давыдов Ю.С. Сколько вузов нужно России? / Ю.С. Давы-
дов // Известия РАО. – 2008. – № 8. – С. 31-39.
44.
Далян Н.Е. Русский язык как средство формирования то-
лерантной поликультурной личности / Н.Е. Далян // Вестник ЦМО
МГУ. – 2009. – № 1. – С. 87.
45.
Демин А.М. Национально-региональный компонент со-
держания поликультурного образования / А.М. Демин // Известия
АГУ. – 2007. – № 2 – С. 7-9.
46.
Демкина Е.В. Ментальные характеристики современного
российского студенчества: монография / Е.В. Демкина. – Новоси-
бирск: Издательство ЦНРС, 2013. – 125 с.
47.
Дешериев Ю.Д. Языковая политика / Ю.Д. Дешериев //
Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990. – С. 25.
48.
Джаганян А.Г. Профессиональная компетентность препо-
давателей как фактор обеспечения качества образования /
А.Г Джаганян, О.Н. Накусова // Актуальные вопросы науки: теория
и практика: Материалы Всероссийской студенческой научно-прак-
тической конференции (с международным участием) / отв. ред.
В.М. Калач. – Ишим: Издательство: ТГПИ им. П.П. Ершова, 2009. –
С. 73-74.
49.
Джуринский А.Н. Педагогика в межнациональном мире:
учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специально-
стям: «Педагогика и психология», «Педагогика» / А.Н. Джурин-
ский. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 240 с.
136
50.
Дзидзоева С.М. Формирование основ гражданской иден-
тичности в условиях поликультурного дошкольного образования:
монография / С.М. Дзидзоева, З.П. Красношлык, Л.А. Кучиева /
Сев.-Осет.гос. пед. ин-т. – Владикавказ: Издательство СОГПИ,
2013. –
171 с.
51.
Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование / Г.Д. Дмит-
риев. – М.: Народное образование, 1999. – 208 с.
52.
Дреев О.И. Комплексная программа реализации развития
поликультурного образования в Российской Федерации и формиро-
вания гражданской идентичности / О.И. Дреев. – Владикавказ:
Издательство СОГПИ, 2014. – 54 с.
53.
Дьяченко М.И. Психологический словарь-справочник /
М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск: Харвест. – М.: ACT,
2001. –
576 с.
54.
Евдокимова Н.В. Преподавание основ многоязычия в не-
языковом вузе / Н.В. Евдокимова // Высшее образование в России. –
2007. –
№ 10. – С. 144-147.
55.
Еремина В.М. Формирование коммуникативной компетен-
ции будущего учителя в контексте поликультурного образования: на
примере изучения иностранных языков: дис. … канд. пед. наук:
13.00.08
/ Еремина Виктория Михайловна. – Чита, 2000. – 230 с.
56.
Ершов В.А. Система поликультурных компетенций препо-
давателя / В.А. Ершов, И.Д. Лельчицкий, И.В. Песков // Вестник Твер-
ского государственного университета. – 2009. – № 8. – С. 99-106.
57.
Зембатова Л.Т. Программа подготовки учителей началь-
ных классов для работы в условиях поликультурного образования /
Л.Т. Зембатова, Л.А. Бобылева // Актуальные проблемы экологии и
сохранения биоразнообразия России и сопредельных стран: матери-
алы V Всероссийской научной конференции. – Владикавказ: Изд-во
СОГУ, 2011. – С. 201-205.
58.
Захарченко Е.Ю. Открытое образование: инновации, кото-
рые меняют будущее / Е.Ю. Захарченко // Сборник научных трудов
Sworld. – 2014. –
Т.11. – № 4. – С.49-57.
59.
Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования:
компетентностный подход: учебное пособие для вузов / Э.Ф. Зеер,
137
А.М. Павлова, Э.Э. Сыманюк. – М.: Московский психолого-соци-
альный институт, 2005. – 211 с.
60.
Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результа-
тивно-целевая основа компетентностного подхода в образовании /
И.А. Зимняя. – М.: Издательский центр проблем качества подго-
товки специалистов, 2004. – 40 с.
61.
Зограф Г.А. Многоязычие. Лингвистический энциклопе-
дический словарь / Г.А. Зограф. – М.: Советская энциклопедия,
1990. –
303 с.
62.
Игнатова И.Б. Межкультурная толерантность как соци-
ально-педагогическая проблема / И.Б. Игнатова, А.М. Андреева,
С.М. Андреева // ALMA MATER (Вестник высшей школы). – 2013. –
№ 5. – С. 69-74.
63.
Исаева Т.Е. Классификация профессионально-личност-
ных компетенций вузовского преподавателя / Т.Е. Исаева // Педаго-
гика. – 2006. – С. 55-60.
64.
Исмагилова Л.Р. Полилингвизм как компонент экономи-
ческой культуры: дис. … канд. социол. наук: 22.00.03 / Исмагилова
Лилия Ренатовна. – Казань, 2005. – 170 с.
65.
Камболов Т.Т. Полилингвальная модель поликультурной
школы: принципы, технологии, методики / Т.Т. Камболов // Диалог.
Научно-методический журнал для работников образования. – Вла-
дикавказ: Издательство СОГПИ, 2008. – № 3. – С. 94-96.
66.
Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения /
П.Ф. Каптерев. – М., 1982. – 421 с.
67.
Кармин А.С. Культурология / А.С. Кармин, Е.С. Новикова. –
СПб.: Питер, 2008. – С. 26.
68.
Качнев В.И. Опыт модернизации педагогической науки и
образования / В.И. Качнев // Психолого-педагогический форум. –
С. 55-56.
69.
Кипкеева З.С. Формирование этнической идентичности,
толерантности и межкультурной коммуникации в мультикультур-
ной среде / З.С. Кипкеева // Актуальные проблемы современного
образования в условиях двуязычия: Материалы II Всероссийской
научно-практической конференции, посвященной 100-летию
138
профессора К.Е. Гагкаева / под ред. Р.П. Бибиловой. – Владикавказ:
Издательство СОГУ, 2013. – С. 584-585.
70.
Киргуева Ф.Х. Подготовка учителя начальных классов в
системе многоуровневого образования на основе компетентност-
ного и полилингвального подходов: автореф. дис. … д-ра пед. наук:
13.00.08 /
Киргуева Фатима Хамановна. – Владикавказ. – 2010. – 45 с.
71.
Колобова Л.В. Многоаспектность поликультурного обра-
зования / Л.В. Колобова // Вестник ОГУ. – 2005. – № 10. – Т. 1. –
С. 105-114.
72.
Колобова, Л.В. Поликультурное образование как педаго-
гический феномен / Л.В. Колобова // Вестник ОГУ. – 2006. – № 9. –
Ч. 1. – С.29.
73.
Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения /
Я.А. Коменский.– М., 1995. – 326 с.
74.
Корнаева З.В. Полилингвальная образовательная модель как
средство формирования поликультурной личности / З.В. Корнаева //
Диалог. Научно-методический журнал для работников образова-
ния. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2008. – № 3. – С. 96-104.
75.
Кравченко А.И. Культурология: учебник для вузов /
А.И. Кравченко. – 3-е изд. – М., 2002. – С. 120.
76.
Кравчук П.Ф. Специфика инкультуральных инноваций в
системе профессионального образования в условиях глобализации
/ П.Ф. Кравчук, Е.И. Сорокина // СПО. – 2009. – № 7. – С. 59.
77.
Краснова М.А. Связь современного образования и куль-
туры / М.А. Краснова // Актуальные вопросы современной педаго-
гики: материалы международной научной конференции. – Уфа:
Лето, 2011. – С. 28-30.
78.
Крупнов Д.Ю. Социально-психологические вопросы фор-
мирования этнической идентичности, самосознания, этнокультур-
ной компетентности подростков и молодежи Республики Северная
Осетия – Алания: учебно-методическое пособие / Д.Ю. Крупнов,
Л.М. Хабаева. – Владикавказ: МАВР, 2012. – С. 34.
79.
Крысько В.Г. Этническая психология: учебное пособие
для студ. высш. учебн. заведений / В.Г. Крысько. – 2-е изд., стерео-
тип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 320 с.
139
80.
Кулова А.Д. О культуре педагогического труда учителя не-
родного языка в условиях полилингвального образования / А.Д. Ку-
лова, М.М. Мамиева // Языковая ситуация в многоязычной поли-
культурной среде и проблемы сохранения и развития языков и лите-
ратуры народов Северного Кавказа. Материалы Всероссийской
научной конференции. В 2 частях. Часть I. – Карачаевск: КЧГУ,
2011. –
С. 250-257.
81.
Культурология: учебник для вузов / Б.А. Эренгросс,
Р.Г. Апресян, Е.А. Ботвинник и др. / под ред. Б.А. Эренгросс. – М.:
Издательство «Оникс», 2007. – 480 с.
82.
Куркумбаева А.М. Билингвальное образование как одна из
тенденций языкового развития современного общества / А.М. Кур-
кумбаева // Вестник КАСУ. – 2006. – № 2. – С. 105.
83.
Лебедева Н.М. Межкультурный диалог в школе. Теория и
методология: Научное издание. КН1 / Н.М. Лебедева, О.В. Лунева,
Т.Г. Стефаненко. – М.: Издательство РУДН, 2004. – С. 97.
84.
Леднев В.С. Содержание образования / В.С. Леднев. – М.:
Высшая школа, 2009. – 52 с.
85.
Маркова Н.Г. Поликультурное образовательное простран-
ство вуза / Н.Г. Маркова // Образование: история, современность,
перспективы. Материалы III Международной научно-практической
конференции / сост. и науч. ред. Р.Ш. Маликов. – Казань: Отече-
ство, 2013. – С. 11-12.
86.
Маркова Н.Г. О воспитании молодежи в поликультурном об-
разовательном пространстве вуза / Н.Г. Маркова // Воспитание в совре-
менном культурно-образовательном пространстве: сборник статей /
под общей редакцией О.К. Поздняковой. – М.: Издательство Москов-
ского психолого-социального университета, 2014. – Т. 3. – С. 169-173.
87.
Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Мар-
кова. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание». 1996. –
312 с.
88.
Маркова А.Н. Культурология: История мировой культуры:
учебное пособие / А.Н. Маркова. – М.: Волтерс Клувер, 2009. – 496 с.
89.
Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика / Т.Д. Мар-
цинковская, Л.А. Григорович. – М.: Проспект, 2008 – 464 с.
140
90.
Маслова В.А. Лингвокультурология: учебное пособие для
студ. высш. учеб. заведений / В.А. Маслова. – М.: Издательский
центр «Академия», 2001. – 208 с.
91.
Матис В.И. Поликультурный подход в образовании и
культурной сфере: этапы развития / В.И. Матис // Алт. гос. акад.
культуры и искусств. – Барнаул: Изд-во Алтайской гос. академии
культуры и искусств, 2013. – С. 46-77.
92.
Матросов В.Л. Новый учитель для новой российской
школы / В.Л. Матросов // Педагогика. – 2010. – № 5. – С. 3-9.
93.
Менская Т.Б. Поликультурное образование: Программы и
методы / Т.Б. Менская // Общество и образование в современном
мире. Сборник материалов из зарубежного опыта. – 1993. – Вып. 2. –
С. 123.
94.
Мечковская М.Б. Социальная лингвистика: пособие для
студентов гуманит. вузов и учащихся лицеев / М.Б. Мечковская. –
2-
е изд., испр. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 207 с.
95.
Митина Л.М. Психология труда и профессионального разви-
тия учителя: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /
Л.М. Митина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 320 с.
96.
Мищенко А.И. Формирование профессиональной готов-
ности учителя к реализации целостного педагогического процесса:
дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Мищенко Леонид Иванович. – М.,
1992. –
387 с.
97.
Моль Абрам. Социодинамика культуры: пер. с фр. / предисл.
Б.В. Бирюкова. – 3-е. изд.– М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 416 с.
98.
Набок И.Л. Педагогика межнационального общения: учеб-
ное пособие для студентов высш. учебн. заведений / И.Л. Набок. –
М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 304 с.
99.
Народы России. Энциклопедия / под ред. Тишкова. – М.:
Большая российская энциклопедия, 1994. – С. 456.
100.
Общая и прикладная политология: учебное пособие / под
об. ред. В.И. Жукова, Б.И. Краснова. – М.: МГСУ; Изд-во «Союз»,
1997. –
С. 118.
101.
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка /
С.И. Ожегов, Ю.Н. Шведова. – М.: Издательство «Азъ», 1992. – 328 с.
141
102.
Онищенко Н.Э. Совершенствование профессиональной
компетентности педагогов профильных гуманитарных классов: мо-
нография / Н.Э. Онищенко. – Ижевск, 2010. – 221 с.
103.
Орешкина А.К. Поликультурное образование в струк-
туре высшего профессионального образования РФ / А.К. Ореш-
кина, Л.В. Лидак // Педагогика. – 2014. – № 6. – С. 119-124.
104.
Осиянова О.М. Многоязычие как определяющий подход
языковой политики в современном лингвистическом образовании /
О.М. Осиянова // Вестник ОГУ. – 2005. – № 1. – С. 101.
105.
Павлова И.Ю. Эстетическая культура личности студента
ВУЗа: компоненты и качественные показатели / И.Ю. Павлова //
Международный научный журнал «Мир науки, культуры, образо-
вания». – Горно-Алтайск. – 2009. – № 3 (15). – С. 143-145.
106.
Палаткина Г.В. Принципы и условия мультикультурного
образования: монография / Г.В. Палаткина, Д.С. Батарчук, Р.Х. Куз-
нецова // под ред. Г.В. Палаткиной. – Астрахань: Издательский Дом
«Астраханский университет», 2008. – 137 с.
107.
Пассов Е.И. Мастерство и личность учителя: на примере
преподавания иностранного языка / Е.И. Пассов. – М.: Флинта:
Наука, 2001. – 240 с.
108.
Педагогика: учебное пособие для студентов педагогиче-
ских учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Ми-
щенко, Е.Н. Шиянов. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. – С. 82-83.
109.
Педагогика: учебное пособие / под ред. П.И. Пидкаси-
стого. – М.: Высшее образование, 2007. – 403 с.
110.
Педагогические технологии: учебное пособие для студен-
тов педагогических специальностей / под общ. ред. В.С. Кукушина. –
4-
е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»;
Феникс, 2010. – 333 с.
111.
Педагогическое образование в университете: кон-
текстно-биографический подход: монография / под ред. А.Л. Гаври-
кова, М.Н. Певзнера. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава
Мудрого, 2001. – С. 95.
142
112.
Пиралова О.Ф. Сущность оптимизации профессиональ-
ного обучения / О.Ф. Пиралова // Высшее образование сегодня. –
2010. –
№ 9. – С. 73-75.
113.
Племенюк М.Г. Аксиологический подход в формирова-
нии содержания образования в высшей школе / М.Г. Племенюк //
Известия Российского государственного педагогического универ-
ситета им. А.И. Герцена. – 2008. – № 68. – С. 60-68.
114.
Полежаева М.С. Взаимодействие культур как условие
обогащения и сохранения культурного разнообразия человечества /
М.С. Полежаева // Языковая ситуация в многоязычной поликультур-
ной среде и проблемы сохранения и развития языков и литературы
народов Северного Кавказа. Материалы Всероссийской научной кон-
ференции. В 2 частях. Часть II. – Карачаевск: КЧГУ, 2011. –
С. 113-117.
115.
Полежаева М.С. Компетентностный подход к подготовке
будущих учителей начальной школы к работе в полилингвальной
образовательной среде / М.С. Полежаева // European Social Science
Journal (Европейский журнал социальных наук). – 2014. – Том 3. –
№ 7. – С. 100-105.
116.
Полежаева М.С. Поликультурный аспект образования в
системе подготовки будущих учителей начальных классов /
М.С. Полежаева // Materiály X mezinárodní vědecko-praktická confer-
ence «Moderní vymoženosti v
ědy – 2014». – Díl 17. Pedagogika. –
Praha: Publishing House «Education and Science», 2014. –
С. 99-103.
117.
Полежаева М.С. Полилингвальное образование: перспек-
тивы и проблемы // Современный вуз: студент, образование, наука:
материалы региональной научно-практической конференции /
М.С. Полежаева / под ред. д-ра пед. наук, профессора Б.А. Тахохова.
–
Владикавказ: Издательство СОГУ, 2011. – С. 198-202.
118.
Полежаева М.С. Развитие поликультурного образова-
тельного пространства в системе российского образования /
М.С. Полежаева // Полилингвальное образование как основа сохра-
нения языкового наследия и культурного разнообразия человече-
ства: Материалы V Международной научной конференции, посвя-
щенной 90-летию СОГПИ / под. ред. канд. пед. наук, доцента Л.В. Га-
заевой. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2014. – С. 187-191.
143
119.
Полежаева М.С. Развитие полилингвальной модели в си-
стеме российского образования / М.С. Полежаева // Вектор науки
Тольяттинского государственного университета. Серия: Педаго-
гика, психология. – Тольятти: ФГБОУ ВПО «Тольяттинский госу-
дарственный университет», 2013. – № 1 (12). – С. 200-202.
120.
Полежаева М.С. Инновационные педагогические под-
ходы к подготовке студентов – будущих учителей к работе в усло-
виях современной школы / М.С. Полежаева // Современный вуз:
студент, образование, наука: материалы региональной научно-прак-
тической конференции / М.С. Полежаева / под ред. д-ра пед. наук,
профессора Б.А. Тахохова. – Владикавказ: Издательство СОГУ,
2011. –
С. 193-198.
121.
Полежаева М.С. Формирование профессиональной го-
товности студентов – будущих учителей к работе в поликультурной
школе / М.С. Полежаева // Вестник СОГУ им. К.Л. Хетагурова. –
Владикавказ: Издательство СОГУ, 2014. – № 4. – С. 260-264.
122.
Полежаева М.С. Формирование ценностных ориентаций
будущих педагогов в поликультурной образовательной среде /
М.С. Полежаева // Международный научный журнал «Мир науки,
культуры, образования». – Горно-Алтайск, 2014. – № 6 (49). –
С. 134-141.
123.
Полежаева М.С. Профессионально-личностное развитие
будущего педагога в условиях поликультурной образовательной
среды / М.С. Полежаева, Т. Алиева, С. Головченко // Сборник сту-
денческих научных статей «Молодежь и наука» / сост. В.А. Та-
риева. – Выпуск IX. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2013. –
С. 147-150.
124.
Полежаева М.С. Социально-коммуникативная компе-
тентность как одна из составляющих профессиональной культуры
будущего педагога / М.С. Полежаева // Научный поиск в современ-
ном мире // Сборник материалов VIII Международной научно-прак-
тической конференции. – Махачкала: ООО «Апробация», 2015. –
С. 226-228.
125.
Попков В.А. Дидактика высшей школы / В.А. Попков,
А.В. Коржуев. – М.: АСАDЕМA, 2004. – С. 46.
144
126.
Попов Е.Б. Предпосылки и перспективы педагогической
альтернативы в условиях современной образовательной политики /
Е.Б. Попов // Вестник ОГУ. – 2004. – № 5. – С. 41-43.
127.
Психология профессий: учебное пособие для студентов
вузов / Э.Ф. Зеер. – М.: Акад. Проект. – Екатеринбург: Деловая
книга, 2003. – С. 318-320.
128.
Поштарева Т.В. Формирование этнокультурной
компетентности / Т.В. Поштарева // Педагогика. – 2005. – № 3. –
С. 35 – 42.
129.
Равен Дж. Компетентность в современном обществе: вы-
явление, развитие и реализация: пер. с англ. / Дж. Равен. – М.:
«Когито-Центр», 2002. – 396 с.
130.
Рахкошкин А.А. Альтернативные идеи в современных за-
падноевропейских концепциях образовательного процесса: дис. …
канд. пед. наук: 13.00.01 / Рахкошкин Анатолий Анатольевич. – Ве-
ликий Новгород, 2000. – 164 с.
131.
Решетникова П.Е. Нетрадиционная технологическая си-
стема подготовки учителей: Рождение мастера: кн. для преподават.
высш. и средн. пед. учеб. заведений / П.Е. Решетникова. – М.:
ВЛАДОС, 2000. – 304 с.
132.
Российский гуманитарный энциклопедический словарь:
в 3 т. / ред. П.А. Клубков, ред. И. Я. Лапидус, ред. С. Д. Мангутова,
ред. В. Н. Муллин. – М.: ВЛАДОС; Филол. фак. С.-Петерб. гос. ун-
та, 2002. – С. 688.
133.
Садохин А.П. Теория и практика межкультурной комму-
никации: учебное пособие для вузов / А.П. Садохин. – М.: ЮНИТИ-
ДАНА, 2004. – С. 59-61.
134.
Саркисян Ю.В. Компетентностный подход как основа мо-
дернизации высшей школы / Ю.В. Саркисян // Труды Нижегород-
ского государственного технического университета им. Р.Е. Алексе-
ева. – 2010. – № 4 (83). – С. 197-302.
135.
Святкина Н.А. Педагогические условия становления про-
фессиональной деятельности будущего учителя: поведенческий ас-
пект: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Святкина Нина Анатольевна. –
М., 2003. – 185 с.
145
136.
Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе ин-
формационно-коммуникационных средств / Г.К. Селевко. – М.:
НИИ школьных технологий, 2005. – С. 9-11.
137.
Сивашенская Е.Ф. Педагогика современной школы: курс
лекций по педагогике / Е.Ф. Сивашинская, И.В. Журлова; под общ.
ред. Е.Ф. Сивашинской. – Минск: Экоперспектива, 2009. – 212 с.
138.
Синякова М.Г. Педагог в поликультурной образователь-
ной среде: субъектно-средовой подход: монография / М.Г. Синя-
кова. – М.: Изд-во МГОУ, 2011. – 122 с.
139.
Слабодчиков В.И. Основы психологической антрополо-
гии. Психология развития человека: Развитие субъективной реаль-
ности в онтогенезе / В.И. Слабодчиков.– М.: Школьная пресса,
2000. –
416 с.
140.
Смирнова И.Э. Модели обучения / И.Э. Смирнова // Выс-
шее образование в России. – 2006. – № 3. – С. 96-99.
141.
Современный словарь иностранных слов. – М.: Русский
язык, 1992. – С.191.
142.
Соколова А.А. Поликультурное образование как одно из
условий получения качественного современного образования /
А.А. Соколова // Педагогическое образование в России. – 2009. –
№ 1. – С. 83-93.
143.
Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженно-
сти / Г.У. Солдатова. – М.: Смысл, 1998. – С. 35-48.
144.
Солонина Ю.Н. Культурология: учебник / под ред.
Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – 566 с.
145.
Супрунова Л.Л. Приоритетные направления поликуль-
турного образования в современной российской школе / Л.Л. Су-
прунова // Педагогика. – 2011. – № 4. – С. 16-28.
146.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология / Т.Г. Стефаненко. –
3-
е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 368 с.
147.
Тамерьян Т.Ю. Модель мира в языке: проблемы двуязыч-
ного пространства / под ред. Ю.Д. Каражаева. – 2-е изд. – Владикав-
каз: Издательство СОГУ, 2011. – 217 с.
148.
Тахохов Б.А. Диалог культурно важнейший фактор раз-
вития поликультурного образования / Б.А. Тахохов // Материалы
146
международной научно-практической конференции. – Пятигорск:
ПГЛУ, 2014. – С. 212-219.
149.
Тахохов Б.А. Межкультурная компетентность и формиро-
вание полилингвальной личности / Б.А. Тахохов // Вестник СОГУ
им. К.Л. Хетагурова. – Владикавказ: Издательство СОГУ, 2015. –
№ 2. – С. 87-92.
150.
Тахохов Б.А. Компетентностный подход в современной
высшей школе: монография / Б.А. Тахохов, М.И. Бекоева, З.К. Ма-
лиева / под ред. д-ра пед. наук И.А. Арабова; Сев.-Осет. гос. ун-т
им. К.Л. Хетагурова. – Владикавказ: Издательство СОГУ, 2012. –
207 с.
151.
Теория и практика образовательной политики в условиях
модернизации полиэтничного общества // Сборник статей, посвя-
щенный 75-летию чл.-корр. РАО М.Н. Кузьмина: в 2-х ч. – М.:
ИНПО. 2006. – Ч. I.– 174 с.
152.
Теория и практика образовательной политики в условиях
модернизации полиэтничного общества // Сб. статей, посвященный
75-
летию чл.-корр. РАО М.Н. Кузьмина: в 2-х ч. – М.: ИНПО, 2006. –
Ч. II. – 236 с.
153.
Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация:
учебное пособие / С.Г. Тер-Минасова. – М.: Слово, 2000. – 624 с.
154.
Течиева В.З. Компетентностные основы готовности учи-
теля к реализации поликультурной модели образования в условиях
общего образования. / В.З. Течиева // Materiály X mezinárodní
v
ědecko – praktická konference «Moderní vymoženosti vědy – 2014». –
Díl 17. Pedagogika: Praha. Publishing House «Education and Science»
s.r.o., 2014. –
С. 84-88.
155.
Толковый словарь русского языка: Т. 1. / сост. Г.О. Винокур,
Б.А. Ларин, С.И. Ожегов, Б.В. Томашевский, Д.Н. Ушаков; под ред.
Д.Н. Ушакова. – М.: Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ, 1935. – 848 с.
156.
Трунтова Е.С. Полилингвизм как фактор снятия социаль-
ной напряженности в мире / Е.С. Трунтова // Проблема социальной
напряженности: материалы международной научно-практической
конференции. 5-6 июня 2010 года. – Пенза – Ереван – Прага: ООО
Научно-издательский центр «Социосфера», 2010. – 178 с.
147
157.
Ултургашева О.Г. Поликультурное образование как тео-
ретическая основа подготовки педагогических кадров для нацио-
нальной школы / О.Г. Ултургашева // Известия Российский государ-
ственный университет им. Герцена. – 2006. – № 4. – С.67-76.
158.
Филатова М.В. Поликультурное образование: теоретико-
методические аспекты: коллективная монография / науч. ред.
М.В. Филатова. – Тула: Издательство ТГПУ им. Л.Н. Толстого,
2011. –
109 с.
159.
Филиппов А.В. Тысяча состояний души. Краткий психо-
лого-филологический словарь / А.В. Филиппов, Н.Н. Романова,
Т.В. Летягова. – М.: Флинта, 2011. – 424 с.
160.
Философский энциклопедический словарь / гл. ред.
Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев и др. – М.: Советская энциклопедия,
1983. –
836 с.
161.
Фугелова Т.А. Современные подходы к воспитанию и
развитию мобильной личности / Т.А. Фугелова // Высшее образова-
ние сегодня. – 2010. – № 9.– С. 79-82.
162.
Харитонова Ф.П. Поликультурное образовательное про-
странство региона и образовательная среда / Ф.П. Харитонова //
Вестник Челябинского государственного педагогического универ-
ситета. – 2013. – № 5. – С. 126-137.
163.
Хармз В. Психологическая адаптация эмигрантов /
В. Хармз. – СПб.: Речь, 2002. – С. 212-215.
164.
Хрусталева О.Н. Формирование языковой личности
школьника в условиях полилингвального образования: дис. …
канд. пед. наук: 13.00.02 / Хрусталева Ольга Николаевна. – Казань,
2002. –
178 с.
165.
Хугаева Ф.В. Историческое сознание как фактор станов-
ления конструктивных межнациональных отношений в современ-
ной России / Ф.В. Хугаева // Полилингвальное образование как ос-
нова сохранения языкового наследия и культурного разнообразия
человечества: Материалы V Международной научной конферен-
ции, посвященной 90-летию СОГПИ / под ред. канд. пед. наук, до-
цента Л.В. Газаевой. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2014. –
С. 232-237.
148
166.
Худобина О.Ф. Влияние билингвального образования на
развитие различных компетенций у студентов / О.Ф. Худобина //
Вестник ВолГМУ. – 2005. – № 3. – С. 81-82.
167.
Хуторской А.В. Компетентностный подход в обучении.
Научно-методическое пособие / А.В. Хуторской. – М.: Издатель-
ство «Эйдос»; Издательство Института образования человека,
2013. –
73 с.
168.
Хуторской А.В. Определение общепредметного содер-
жания и ключевых компетенций как характеристика нового под-
хода к конструированию образовательных стандартов / А.В. Хутор-
ской // Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб. науч.
тр. / под ред. А.В. Хуторского. – М.: Научно-внедренческое пред-
приятие «ИНЭК», 2007. – С. 12-20.
169.
Хуторской А.В. Компетентность как дидактическое по-
нятие: содержание, структура и модели конструирования / А.В. Ху-
торской, Л.Н. Хуторская // Проектирование и организация самосто-
ятельной работы студентов в контексте компетентностного под-
хода: Межвузовский сб. науч. тр. / под ред. А.А. Орлова. – Тула: Из-
дательство Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2008. – Вып. 1. –
С. 117-137.
170.
Цеева Л.Х. Проблема реализации национально-регио-
нального компонента в условиях преемственности дошкольного и
начального образования / Л.Х. Цеева // Современные проблемы
науки и образования. – 2006. – № 6. – С. 102-104.
171.
Цеева Л.Х. Социально-личностное развитие детей млад-
шего школьного возраста в условиях поликультурного образова-
тельного пространства / Л.Х. Цеева, В.В. Зайко, Б.Х. Панеш // Вест-
ник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педаго-
гика и психология. – 2012. – № 2. – С. 99-103.
172.
Чупалова Д.Г. Поликультурное образование учащихся
начальных классов / Д.Г. Чупалова // Начальное образование. –
2013. –
Т. 1. – № 4 (57). – С. 24-27.
173.
Шалашова М.М. Комплексная оценка компетентности
будущих педагогов / М.М. Шалашова // Педагогика. – 2008. – № 7. –
С. 54-58.
149
174.
Шендрик А.И. Теория культуры: учебное пособие для ву-
зов / А.И. Шендрик. – М.: ЮНИТИ-ДАНА; Единство, 2002. – 468 с.
175.
Ширин А.Г. Билингвальное образование в отечественной
и зарубежной педагогике: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Ширин
Александр Глебович. – Великий Новгород, 2007. – С. 132-148.
176.
Штрекер Н.Ю. Научные основы реализации компетент-
ностного подхода в подготовке будущих учителей начальных клас-
сов / Н.Ю. Штрекер // Образование. Наука. Научные кадры. – 2012. –
№ 3. – С. 201-203.
177.
Шубина И.В. Методы организации практической дея-
тельности студентов в вузе / И.В. Шубина // Вестник Московского
государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. –
2013. –
№ 1. – С.75-79.
178.
Бахтикиреева У.М. Проблемы и перспективы би- и поли-
лингвального образования в рамках постсоветской макросистемы
[
Электронный ресурс] / У.М. Бахтикиреева и др. URL:
http://ict.informika.ru/ft/003609//chapter5.pdf.
179.
Белогуров А.Ю. Гуманитаризация образования как ос-
нова формирования поликультурной воспитательной среды [Элек-
тронный ресурс] / А.Ю. Белогуров. URL: eduold.madeinweb.ru/
information/belogurov_ humanization.rtf.
180.
Бзаров Р.С. О разработке Концепции и комплексной про-
граммы развития поликультурного образования [Электронный ре-
сурс] / Р.С. Бзаров. URL: cipv.ru/images/docs/bzarovrs.doc.
181.
Бушев А.Б. Макаронический язык в современном рос-
сийском социуме [Электронный ресурс] / А.Б. Бушев. URL:
http://www.lib.tsu.ru/mminfo/000349304/08/image/08-005.pdf.
182.
Воробьева О.В. Профессиональная подготовка будущего
учителя начальных классов в современных образовательных усло-
виях [Электронный ресурс] / О.В. Воробьева // Педагогические и
психологические науки: актуальные вопросы. Материалы междуна-
родной заочной научно-практической конференции (31 октября
2012
г.). URL: sibac.info/index.php/.
183.
Гумбольдт В. Язык и философия культуры [Электрон-
ный ресурс] / В. Гумбольдт. URL: superlingvist.com.
150
184.
Кокшаров Н.В. Современная национальная политика
России [Электронный ресурс]. / Н.В. Кокшаров. URL:
http://credonew.ru/content/view/336/55/.
185.
Образование в многоязычном мире. Установочный доку-
мент [Электронный ресурс]. URL: http://www.un.org/ru/events/iyl/bro-
chure/monitoring_ 2002.pdf/.
186.
Пухов В.П. Психолингвистика. Теория речевой деятель-
ности [Электронный ресурс] / В.П. Пухов, В.А. Ковшиков. URL:
http://www.many-books.org/auth/14647book/100145/kovshi-
kov_v_a/psiholingvistika_teoriya_rechevoy_deyatelnosti/read/71.
187.
Ташенов С.Б. Проблемы и перспективы би– и полилинг-
вального образования в рамках постсоветской макросистемы [Элек-
тронный ресурс] / С.Б. Ташенов. URL: www.ict.edu.ru/ft/003609/chap-
ter5.pdf.
151
|