Тема: «Психолого-педагогические условия формирования готовности студентов – будущих учителей к реализации полилингвальной модели обучения»



Pdf көрінісі
бет29/30
Дата03.01.2022
өлшемі1.11 Mb.
#450978
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30
Полежаева М.С

 
 
 
 
131 


БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 
1. 
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федера-
ции»  (принят  Государственной  Думой  21  декабря 2012  г.)  [Элек-
тронный ресурс] URL: минобрнауки.рф/документы/2974/. 
2. 
Национальная доктрина образования в Российской Федера-
ции (Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751) [Элек-
тронный ресурс] URL: http://elementy.ru/Library9/Doctrina.htm.  
3. 
Концепция  модернизации  российского  образования  на  пе-
риод 
до 
2010 
года 
[
Электронный 
ресурс] 
URL: 
www.zakonprost.ru/content/base/part/87209.  
4. 
Концепция  государственной  национальной  политики  Рос-
сийской  Федерации  (утверждена  Указом  Президента  Российской 
Федерации  от  15.06.1996  N  909)  [Электронный  ресурс]  URL: 
http://russia.edu.ru/information/ legal/law/up/909/2051/.  
5. 
Абдулина  О.А.  Педагогическая  практика  студентов:  учеб. 
пособие для педагогических институтов / О.А. Абдулина, Н.Н. За-
грязнина. 2-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 175 с. 
6. 
Алексашенкова  И.В.  Билингвальная  образовательная  про-
грамма как средство поликультурного образования студентов: авто-
реф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Алексашенкова Ирина Ва-
лентиновна. – М., 2002. – 22 с. 
7. 
Анциферова  Л.И.  Психология  формирования  и  развития 
личности / Л.И. Анциферова // Психология личности: хрестоматия 
по психологии / сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000. – С. 207-213. 
8. 
Арнольдов А.И. Введение в культурологию: учебное посо-
бие / А.И. Арнольдов. – М.: НАКиОЦ, 1993. – 349 с. 
9. 
Аутлева А.Н. Методологические и технологические подходы 
к созданию научно-исследовательского проекта «Диалог культур в 
условиях  полиэтнического  образовательного Северного  Кавказа» / 
А.Н. Аутлева // Диалог культур как социальный императив межна-
ционального  взаимодействия:  материалы  международной  научной 
конференции – Владикавказ: Проект-Пресс, 2012. – 496 с. 
10. 
Аутлева  А.Н.  Поликультурное  образовательное  простран-
ство в процессе экологической социализации личности / А.Н. Аутлева 
132 


// 
Известия Волгоградского государственного педагогического уни-
верситета. – 2010. – № 3 (48). – С. 13-17. 
11. 
Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеоб-
разовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1985. – 
148 с. 
12. 
Байденко В.И. Образовательный стандарт. Опыт систем-
ного исследования: монография / В.И. Байденко – Новгород: Нов. 
ГУ им. Ярослава Мудрого, 1999. – 440 с. 
13. 
Баранова И.П. Применение компетентностного подхода в 
системе высшего образования / И.П. Баранова // Вестник Москов-
ского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шо-
лохова. – 2014. – № 4. – С. 37-42. 
14. 
Белогуров  А.Ю.  Проблемы  развития  этнорегиональных 
образовательных систем / А.Ю. Белогуров // Педагогика. – 2003. – 
№ 1. – С. 98-104. 
15. 
Бессарабова И.С Поликультурное образование в России и 
США:  к  постановке  проблемы  /  И.С  Бессарабова  //  Современные 
проблемы науки и образования. – 2008. – № 5.– С. 59-63. 
16. 
Бзаров Р.С. Поликультурная образовательная модель как 
основа формирования российской гражданской идентичности обуча-
ющихся  общеобразовательной  школы:  монография  /  Р.С.  Бзаров, 
Т.Т. Камболов, Л.А. Кучиева. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 
2011. – 
184 с. 
17. 
Боброва Н.В Компетентностный подход в профессиональ-
ном образовании и оценка эффективного образовательного процесса 
/ Н.В. Боброва // Научный поиск. – 2013. – № 4 (10). – С. 37-39. 
18. 
Бобылева  Л.А.  Поликультурное  воспитание  средствами 
обществознания и этнологии в начальной полилингвальной школе / 
Л.А. Бобылева, Е.Ш. Тебиева // Вестник Университета Российской 
академии образования. – 2008. – № 5. – С. 136-139. 
19.   
Богус М.Б. Поликультурное образование в контексте ми-
рового  опыта  / М.Б.  Богус  //  Вестник  Адыгейского  государствен-
ного университета. – 2006. – № 2. – С. 83-84. 
20. 
Бозиев Р.С. Инновационные процессы в национальном обра-
зовании / Р.С. Бозиев, Л.А. Харисова // Педагогика. – 2006. – № 3. – С. 30. 
133 


21. 
Болотина Т.В. Межкультурный диалог в процессе станов-
ления  поликультурных  компетентностей  личности  педагога  /  
Т.В. Болотина, И.А. Мишина // Профильная школа. – 2014. – Т. 2. – 
№ 4. – С. 16-30. 
22. 
Болотова В.А. Компетентностная модель: от идее к образо-
вательной программе / В.А. Болотова, В.В. Сериков // Педагогика. – 
2003. – 
№ 10. – С.8-14. 
23. 
Боровских А.В. Узлы в школе // Теория и практика инно-
вационной  деятельности в  образовании /  А.В.  Боровских,  Э.  Рей-
хани, Н.Х. Розов. – М.: МАКС Пресс, 2007. – С. 47-62. 
24. 
Браже  Т.Г.  Слагаемые  профессионализма  /  Т.Г.  Браже  // 
Учитель. – 2001. – № 2. – С. 59-64. 
25. 
Варданян  Ю.В.  Становление  и  развитие  профессиональ-
ной компетентности педагога и психолога / Ю.В. Варданян // под 
науч. ред. В.А. Сластенина. – Изд. 2. – М., 2002. – 180 с. 
26.   
Васильева А.А. Поликультурное образование в вузе как 
средство формирования личности студента / А.А. Васильева // Про-
блемы  и  перспективы  развития  образования  в  России.  –  2012.  –  
№ 13. – С. 30-35. 
27. 
Введенский В.Н. Педагогическая профессия как социаль-
ный  институт  /  В.Н.  Введенский  //  Педагогика.  –  2006. –  №  2.  –  
С. 59-65. 
28. 
Веденина  Л.Г.  О  книге  «Языки  и  культуры»  /  Л.Г.  Ве- 
денина  //  Вестник  МГИМО  Университета.  –  2013.  –  №  6  (33).–  
С. 310-316. 
29. 
Величко  Е.В.  Особенности  ценностных  ориентаций  сту-
дентов политехнического колледжа / Е.В. Величко // Молодой уче-
ный. – 2011. – Т. 2. – № 12.– С. 51-54. 
30. 
Веселкина А.А. Молодежь в современном обществе: мо-
нография / А.А. Веселкина [и др]. / под ред. С.В. Демидова. – Ря-
зань: Гуманитарный институт Рязанского радиотехнического уни-
верситета. – 2014. – С. 73-92. 
31. 
Вилькеев Д.В. Формировать отношение к жизни через от-
ношение к знаниям / Д.В. Вилькеев // Высшее образование в России. 
– 2004. – 
№ 9.– С.70-72. 
134 


32. 
Ворожбитова  А.А.  Би-  и  полилингвальная  языковая  лич-
ность  и  концепция  лингвориторического  образования  как  инстру-
мент ее формирования в полиэтническом социокультурно-образова-
тельном пространстве / А.А. Ворожбитова // Особенности функцио-
нирования и преподавания русского языка в полиэтническом реги-
оне Северного Кавказа. Материалы Международной конференции-
семинара, г. Ставрополь 21-25 сентября 2010 г. / под ред. В.М. Гряз-
новой. – Ставрополь, 2010. – С. 3-10. 
33. 
Вульфсон Б.Л. Актуальные проблемы воспитания в усло-
виях глобализации и встречи культур / Б.Л. Вульфсон. – М.: НОУ 
ВПО Московский психолого-социальный институт, 2009. – С. 7.  
34.   
Гаганова О.К. Поликультурное образование в США: тео-
ретические основы и содержание / О.К. Гаганова // Педагогика. – 
2005. – 
№ 1. – С. 86-95. 
35. 
Геворкянц Ж.А. Сопровождение процесса формирования 
гражданской идентичности на этапе дошкольного детства: моно-
графия / Ж.А. Геворкянц, А.Р. Георгян, Л.А. Кучиева // Сев.-Осет. 
гос.  пед.  ин-т.  –  Владикавказ:  Издательство  СОГПИ,  2014.  –  
С. 95-101. 
36. 
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную 
философию  /  отв.  редактор  П.А.  Алексеев.  –  М.:  Школа-Пресс, 
1995. – 
448 с. 
37. 
Горшенина  С.Н.  Поликультурное  образовательное  про-
странство как педагогический феномен / С.Н. Горшенина, И.А. Не-
ясова, Л.А. Серикова // Историческая и социально-образовательная 
мысль. – 2013. – № 6 (22). – С. 64-69. 
38. 
Глобализация – этнизация: этнокультурные и этноязыковые 
процессы: в 2 кн. / отв. ред. Г.П. Нещименко; научн. совет РАН «Ис-
тория мировой культуры»; Ин-т славяноведения РАН. – М.: Наука, 
2006. – 
Кн. 2. – 461с. 
39. 
Глумова  Е.П.  Структура  профессионально-педагогиче-
ской компетентности преподавателя иностранного языка в контек-
сте обучения диалога культур / Е.П. Глумова // Вестник Вятского 
государственного гуманитарного университета. – 2010. – № 1 (3). – 
С. 76-78. 
135 


40. 
Гукаленко  О.В.  Поликультурное  образовательное  про-
странство как фактор социально-педагогического обеспечения без-
опасности  детей  и  молодежи  /  О.В.  Гукаленко  //  Ценности  и 
смыслы. – 2014. – № 4. – С. 123-133. 
41. 
Гумбольдт  В.  Избранные  труды  по  языкознанию:  пер.  с 
нем. / общ. ред. Г.В. Рамишвили; послесл. А.В. Гулыгин и В.А. Зве-
гинцева. – М.: ОАО ИГ «Прогресс», 2000. – 400 с. 
42. 
Гурулева Т.Л. Теоретико-методологические основы фор-
мирования  поликультурной  полилингвальной  личности в  системе 
высшего языкового образования / Т.Л. Гурулева // Вестник Читин-
ского государственного университета. – 2009. – № 4 (55). – С.37-48. 
43. 
Давыдов Ю.С. Сколько вузов нужно России? / Ю.С. Давы-
дов // Известия РАО. – 2008. – № 8. – С. 31-39. 
44. 
Далян Н.Е. Русский язык как средство формирования то-
лерантной поликультурной личности / Н.Е. Далян // Вестник ЦМО 
МГУ. – 2009. – № 1. – С. 87. 
45. 
Демин  А.М.  Национально-региональный  компонент  со-
держания поликультурного образования / А.М. Демин // Известия 
АГУ. – 2007. – № 2 – С. 7-9. 
46. 
Демкина Е.В. Ментальные характеристики современного 
российского студенчества: монография / Е.В. Демкина. – Новоси-
бирск: Издательство ЦНРС, 2013. – 125 с. 
47. 
Дешериев  Ю.Д.  Языковая  политика  /  Ю.Д.  Дешериев  // 
Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990. – С. 25. 
48. 
Джаганян А.Г. Профессиональная компетентность препо-
давателей  как  фактор  обеспечения  качества  образования  /  
А.Г Джаганян, О.Н. Накусова // Актуальные вопросы науки: теория 
и практика: Материалы Всероссийской студенческой научно-прак-
тической  конференции  (с  международным  участием)  /  отв.  ред. 
В.М. Калач. – Ишим: Издательство: ТГПИ им. П.П. Ершова, 2009. – 
С. 73-74. 
49. 
Джуринский А.Н. Педагогика в межнациональном мире: 
учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специально-
стям:  «Педагогика  и  психология»,  «Педагогика»  /  А.Н.  Джурин-
ский. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 240 с. 
136 


50. 
Дзидзоева С.М. Формирование основ гражданской иден-
тичности в  условиях  поликультурного  дошкольного  образования: 
монография  /  С.М.  Дзидзоева,  З.П.  Красношлык,  Л.А.  Кучиева  / 
Сев.-Осет.гос.  пед.  ин-т.  –  Владикавказ:  Издательство  СОГПИ, 
2013. – 
171 с. 
51. 
Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование / Г.Д. Дмит-
риев. – М.: Народное образование, 1999. – 208 с. 
52. 
Дреев О.И. Комплексная программа реализации развития 
поликультурного образования в Российской Федерации и формиро-
вания  гражданской  идентичности  /  О.И.  Дреев.  –  Владикавказ:  
Издательство СОГПИ, 2014. – 54 с. 
53. 
Дьяченко  М.И.  Психологический  словарь-справочник  / 
М.И. Дьяченко,  Л.А. Кандыбович.  – Минск:  Харвест. –  М.:  ACT, 
2001. – 
576 с. 
54. 
Евдокимова Н.В. Преподавание основ многоязычия в не-
языковом вузе / Н.В. Евдокимова // Высшее образование в России. – 
2007. – 
№ 10. – С. 144-147. 
55. 
Еремина В.М. Формирование коммуникативной компетен-
ции будущего учителя в контексте поликультурного образования: на 
примере  изучения  иностранных  языков:  дис.  …  канд.  пед.  наук: 
13.00.08 
/ Еремина Виктория Михайловна. – Чита, 2000. – 230 с. 
56. 
Ершов В.А. Система поликультурных компетенций препо-
давателя / В.А. Ершов, И.Д. Лельчицкий, И.В. Песков // Вестник Твер-
ского государственного университета. – 2009. – № 8. – С. 99-106. 
57. 
Зембатова  Л.Т.  Программа  подготовки  учителей  началь-
ных классов для работы в условиях поликультурного образования / 
Л.Т. Зембатова, Л.А. Бобылева // Актуальные проблемы экологии и 
сохранения биоразнообразия России и сопредельных стран: матери-
алы V Всероссийской научной конференции. – Владикавказ: Изд-во 
СОГУ, 2011. – С. 201-205. 
58. 
Захарченко Е.Ю. Открытое образование: инновации, кото-
рые меняют будущее / Е.Ю. Захарченко // Сборник научных трудов 
Sworld. – 2014. – 
Т.11. – № 4. – С.49-57. 
59. 
Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: 
компетентностный подход: учебное пособие для вузов / Э.Ф. Зеер, 
137 


А.М. Павлова, Э.Э. Сыманюк. – М.: Московский психолого-соци-
альный институт, 2005. – 211 с.  
60. 
Зимняя  И.А.  Ключевые  компетентности  как  результа-
тивно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / 
И.А.  Зимняя.  –  М.:  Издательский  центр  проблем  качества  подго-
товки специалистов, 2004. – 40 с. 
61. 
Зограф  Г.А.  Многоязычие.  Лингвистический  энциклопе-
дический  словарь  /  Г.А.  Зограф.  –  М.:  Советская  энциклопедия, 
1990. – 
303 с. 
62. 
Игнатова  И.Б.  Межкультурная  толерантность  как  соци-
ально-педагогическая  проблема  /  И.Б.  Игнатова,  А.М.  Андреева, 
С.М. Андреева // ALMA MATER (Вестник высшей школы). – 2013. – 
№ 5. – С. 69-74. 
63. 
Исаева  Т.Е.  Классификация  профессионально-личност-
ных компетенций вузовского преподавателя / Т.Е. Исаева // Педаго-
гика. – 2006. – С. 55-60. 
64. 
Исмагилова Л.Р. Полилингвизм как компонент экономи-
ческой культуры: дис. … канд. социол. наук: 22.00.03 / Исмагилова 
Лилия Ренатовна. – Казань, 2005. – 170 с. 
65. 
Камболов Т.Т. Полилингвальная модель поликультурной 
школы: принципы, технологии, методики / Т.Т. Камболов // Диалог. 
Научно-методический журнал для работников образования. – Вла-
дикавказ: Издательство СОГПИ, 2008. – № 3. – С. 94-96. 
66. 
Каптерев  П.Ф.  Избранные  педагогические  сочинения  / 
П.Ф. Каптерев. – М., 1982. – 421 с. 
67. 
Кармин А.С. Культурология / А.С. Кармин, Е.С. Новикова. – 
СПб.: Питер, 2008. – С. 26. 
68. 
Качнев В.И. Опыт модернизации педагогической науки и 
образования / В.И. Качнев // Психолого-педагогический форум. –  
С. 55-56. 
69. 
Кипкеева  З.С.  Формирование  этнической  идентичности, 
толерантности и межкультурной коммуникации в мультикультур-
ной  среде  / З.С. Кипкеева  //  Актуальные  проблемы  современного 
образования  в  условиях  двуязычия:  Материалы  II  Всероссийской 
научно-практической  конференции,  посвященной  100-летию  
138 


профессора К.Е. Гагкаева / под ред. Р.П. Бибиловой. – Владикавказ: 
Издательство СОГУ, 2013. – С. 584-585. 
70. 
Киргуева Ф.Х. Подготовка учителя начальных классов в 
системе  многоуровневого  образования  на  основе  компетентност-
ного и полилингвального подходов: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 
13.00.08 / 
Киргуева Фатима Хамановна. – Владикавказ. – 2010. – 45 с. 
71. 
Колобова Л.В. Многоаспектность поликультурного обра-
зования / Л.В. Колобова // Вестник ОГУ. – 2005. – № 10. – Т. 1. –  
С. 105-114. 
72. 
Колобова, Л.В. Поликультурное образование как педаго-
гический феномен / Л.В. Колобова // Вестник ОГУ. – 2006. – № 9. – 
Ч. 1. – С.29.  
73. 
Коменский  Я.А.  Избранные  педагогические  сочинения  / 
Я.А. Коменский.– М., 1995. – 326 с. 
74. 
Корнаева З.В. Полилингвальная образовательная модель как 
средство формирования поликультурной личности / З.В. Корнаева // 
Диалог.  Научно-методический  журнал  для  работников  образова-
ния. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2008. – № 3. – С. 96-104. 
75. 
Кравченко  А.И.  Культурология:  учебник  для  вузов  /  
А.И. Кравченко. – 3-е изд. – М., 2002. – С. 120. 
76. 
Кравчук П.Ф. Специфика инкультуральных инноваций в 
системе профессионального образования в условиях глобализации 
/ П.Ф. Кравчук, Е.И. Сорокина // СПО. – 2009. – № 7. – С. 59. 
77. 
Краснова М.А. Связь современного  образования  и куль-
туры / М.А. Краснова // Актуальные вопросы современной педаго-
гики:  материалы  международной  научной  конференции.  –  Уфа: 
Лето, 2011. – С. 28-30. 
78. 
Крупнов Д.Ю. Социально-психологические вопросы фор-
мирования этнической идентичности, самосознания, этнокультур-
ной компетентности подростков и молодежи Республики Северная 
Осетия  –  Алания:  учебно-методическое  пособие  /  Д.Ю. Крупнов, 
Л.М. Хабаева. – Владикавказ: МАВР, 2012. – С. 34. 
79. 
Крысько  В.Г.  Этническая  психология:  учебное  пособие 
для студ. высш. учебн. заведений / В.Г. Крысько. – 2-е изд., стерео-
тип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 320 с. 
139 


80. 
Кулова А.Д. О культуре педагогического труда учителя не-
родного языка в условиях полилингвального образования / А.Д. Ку-
лова,  М.М.  Мамиева  //  Языковая  ситуация  в  многоязычной  поли-
культурной среде и проблемы сохранения и развития языков и лите-
ратуры  народов  Северного  Кавказа.  Материалы  Всероссийской 
научной  конференции.  В  2  частях.  Часть  I.  –  Карачаевск:  КЧГУ, 
2011. – 
С. 250-257. 
81. 
Культурология:  учебник  для  вузов  /  Б.А.  Эренгросс,  
Р.Г. Апресян, Е.А. Ботвинник и др. / под ред. Б.А. Эренгросс. – М.: 
Издательство «Оникс», 2007. – 480 с. 
82. 
Куркумбаева А.М. Билингвальное образование как одна из 
тенденций языкового развития современного общества / А.М. Кур-
кумбаева // Вестник КАСУ. – 2006. – № 2. – С. 105. 
83. 
Лебедева Н.М. Межкультурный диалог в школе. Теория и 
методология: Научное издание. КН1 / Н.М. Лебедева, О.В. Лунева, 
Т.Г. Стефаненко. – М.: Издательство РУДН, 2004. – С. 97.  
84. 
Леднев В.С. Содержание образования / В.С. Леднев. – М.: 
Высшая школа, 2009. – 52 с.  
85. 
Маркова Н.Г. Поликультурное образовательное простран-
ство вуза / Н.Г. Маркова // Образование: история, современность, 
перспективы. Материалы III Международной научно-практической 
конференции / сост. и науч. ред. Р.Ш. Маликов. – Казань: Отече-
ство, 2013. – С. 11-12. 
86. 
Маркова Н.Г. О воспитании молодежи в поликультурном об-
разовательном пространстве вуза / Н.Г. Маркова // Воспитание в совре-
менном  культурно-образовательном  пространстве:  сборник  статей  / 
под общей редакцией О.К. Поздняковой. – М.: Издательство Москов-
ского психолого-социального университета, 2014. – Т. 3. – С. 169-173. 
87. 
Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Мар-
кова. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание». 1996. – 
312 с. 
88. 
Маркова А.Н. Культурология: История мировой культуры: 
учебное пособие / А.Н. Маркова. – М.: Волтерс Клувер, 2009. – 496 с. 
89. 
Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика / Т.Д. Мар-
цинковская, Л.А. Григорович. – М.: Проспект, 2008 – 464 с. 
140 


90. 
Маслова В.А. Лингвокультурология: учебное пособие для 
студ.  высш.  учеб.  заведений  /  В.А.  Маслова.  –  М.:  Издательский 
центр «Академия», 2001. – 208 с. 
91. 
Матис  В.И.  Поликультурный  подход  в  образовании  и 
культурной сфере: этапы развития / В.И. Матис // Алт. гос. акад. 
культуры и искусств. – Барнаул: Изд-во Алтайской гос. академии 
культуры и искусств, 2013. – С. 46-77. 
92. 
Матросов  В.Л.  Новый  учитель  для  новой  российской 
школы / В.Л. Матросов // Педагогика. – 2010. – № 5. – С. 3-9. 
93. 
Менская Т.Б. Поликультурное образование: Программы и 
методы  /  Т.Б.  Менская  //  Общество  и  образование  в  современном 
мире. Сборник материалов из зарубежного опыта. – 1993. – Вып. 2. – 
С. 123. 
94. 
Мечковская  М.Б.  Социальная  лингвистика:  пособие  для 
студентов гуманит. вузов и учащихся лицеев / М.Б. Мечковская. – 
2-
е изд., испр. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 207 с. 
95. 
Митина Л.М. Психология труда и профессионального разви-
тия учителя: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / 
Л.М. Митина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 320 с. 
96. 
Мищенко  А.И.  Формирование  профессиональной  готов-
ности учителя к реализации целостного педагогического процесса: 
дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Мищенко Леонид Иванович. – М., 
1992. – 
387 с. 
97. 
Моль Абрам. Социодинамика культуры: пер. с фр. / предисл. 
Б.В. Бирюкова. – 3-е. изд.– М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 416 с. 
98. 
Набок И.Л. Педагогика межнационального общения: учеб-
ное пособие для студентов высш. учебн. заведений / И.Л. Набок. – 
М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 304 с. 
99. 
Народы России. Энциклопедия / под ред. Тишкова. – М.: 
Большая российская энциклопедия, 1994. – С. 456. 
100. 
Общая и прикладная политология: учебное пособие / под 
об. ред. В.И. Жукова, Б.И. Краснова. – М.: МГСУ; Изд-во «Союз», 
1997. – 
С. 118. 
101. 
Ожегов  С.И.  Толковый  словарь  русского  языка  /  
С.И. Ожегов, Ю.Н. Шведова. – М.: Издательство «Азъ», 1992. – 328 с. 
141 


102. 
Онищенко  Н.Э.  Совершенствование  профессиональной 
компетентности педагогов профильных гуманитарных классов: мо-
нография / Н.Э. Онищенко. – Ижевск, 2010. – 221 с. 
103. 
Орешкина  А.К.  Поликультурное  образование в струк-
туре  высшего  профессионального  образования  РФ /  А.К.  Ореш-
кина, Л.В. Лидак // Педагогика. – 2014. – № 6. – С. 119-124.  
104. 
Осиянова О.М. Многоязычие как определяющий подход 
языковой политики в современном лингвистическом образовании / 
О.М. Осиянова // Вестник ОГУ. – 2005. – № 1. – С. 101. 
105. 
Павлова И.Ю. Эстетическая культура личности студента 
ВУЗа:  компоненты  и  качественные  показатели  /  И.Ю.  Павлова  // 
Международный научный журнал «Мир науки, культуры, образо-
вания». – Горно-Алтайск. – 2009. – № 3 (15). – С. 143-145. 
106. 
Палаткина Г.В. Принципы и условия мультикультурного 
образования: монография / Г.В. Палаткина, Д.С. Батарчук, Р.Х. Куз-
нецова // под ред. Г.В. Палаткиной. – Астрахань: Издательский Дом 
«Астраханский университет», 2008. – 137 с. 
107. 
Пассов Е.И. Мастерство и личность учителя: на примере 
преподавания  иностранного  языка  /  Е.И.  Пассов.  –  М.:  Флинта: 
Наука, 2001. – 240 с. 
108. 
Педагогика: учебное пособие для студентов педагогиче-
ских  учебных  заведений  / В.А.  Сластенин,  И.Ф.  Исаев,  А.И.  Ми-
щенко, Е.Н. Шиянов. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. – С. 82-83. 
109. 
Педагогика:  учебное  пособие  /  под  ред.  П.И.  Пидкаси-
стого. – М.: Высшее образование, 2007. – 403 с. 
110. 
Педагогические технологии: учебное пособие для студен-
тов педагогических специальностей / под общ. ред. В.С. Кукушина. – 
4-
е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»; 
Феникс, 2010. – 333 с. 
111. 
Педагогическое  образование  в  университете:  кон-
текстно-биографический подход: монография / под ред. А.Л. Гаври-
кова,  М.Н.  Певзнера.  –  Великий  Новгород:  НовГУ  им.  Ярослава 
Мудрого, 2001. – С. 95. 
142 


112. 
Пиралова О.Ф. Сущность оптимизации профессиональ-
ного обучения / О.Ф. Пиралова // Высшее образование сегодня. – 
2010. – 
№ 9. – С. 73-75. 
113. 
Племенюк М.Г. Аксиологический подход в формирова-
нии содержания образования в высшей школе / М.Г. Племенюк // 
Известия  Российского  государственного  педагогического  универ-
ситета им. А.И. Герцена. – 2008. – № 68. – С. 60-68. 
114. 
Полежаева  М.С.  Взаимодействие  культур  как  условие 
обогащения и сохранения культурного разнообразия человечества / 
М.С. Полежаева // Языковая ситуация в многоязычной поликультур-
ной  среде и  проблемы сохранения и развития  языков  и  литературы 
народов Северного Кавказа. Материалы Всероссийской научной кон-
ференции. В 2 частях. Часть II. – Карачаевск: КЧГУ, 2011. –
 
С. 113-117. 
115. 
Полежаева М.С. Компетентностный подход к подготовке 
будущих учителей начальной школы к работе в полилингвальной 
образовательной среде / М.С. Полежаева // European Social Science 
Journal (Европейский журнал социальных наук). – 2014. – Том 3. – 
№ 7. – С. 100-105. 
116. 
Полежаева М.С. Поликультурный аспект образования в 
системе  подготовки  будущих  учителей  начальных  классов  /  
М.С. Полежаева // Materiály X mezinárodní vědecko-praktická confer-
ence  «Moderní  vymoženosti  v
ědy  –  2014».  –  Díl  17.  Pedagogika.  – 
Praha: Publishing House «Education and Science», 2014. – 
С. 99-103. 
117. 
Полежаева М.С. Полилингвальное образование: перспек-
тивы и проблемы // Современный вуз: студент, образование, наука: 
материалы  региональной  научно-практической  конференции  /  
М.С. Полежаева / под ред. д-ра пед. наук, профессора Б.А. Тахохова. 
– 
Владикавказ: Издательство СОГУ, 2011. – С. 198-202. 
118. 
Полежаева  М.С.  Развитие  поликультурного  образова-
тельного  пространства  в  системе  российского  образования  /  
М.С. Полежаева // Полилингвальное образование как основа сохра-
нения  языкового  наследия  и  культурного  разнообразия  человече-
ства:  Материалы  V  Международной научной конференции, посвя-
щенной 90-летию СОГПИ / под. ред. канд. пед. наук, доцента Л.В. Га-
заевой. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2014. – С. 187-191. 
143 


119. 
Полежаева М.С. Развитие полилингвальной модели в си-
стеме российского образования / М.С. Полежаева // Вектор науки 
Тольяттинского  государственного  университета.  Серия:  Педаго-
гика, психология. – Тольятти: ФГБОУ ВПО «Тольяттинский госу-
дарственный университет», 2013. – № 1 (12). – С. 200-202. 
120. 
Полежаева  М.С.  Инновационные  педагогические  под-
ходы к подготовке студентов – будущих учителей к работе в усло-
виях  современной  школы  /  М.С.  Полежаева  //  Современный  вуз: 
студент, образование, наука: материалы региональной научно-прак-
тической конференции / М.С. Полежаева / под ред. д-ра пед. наук, 
профессора  Б.А.  Тахохова.  –  Владикавказ:  Издательство  СОГУ, 
2011. – 
С. 193-198. 
121. 
Полежаева  М.С.  Формирование  профессиональной  го-
товности студентов – будущих учителей к работе в поликультурной 
школе / М.С. Полежаева // Вестник СОГУ им. К.Л. Хетагурова. – 
Владикавказ: Издательство СОГУ, 2014. – № 4. – С. 260-264. 
122. 
Полежаева М.С. Формирование ценностных ориентаций 
будущих  педагогов  в  поликультурной  образовательной  среде  /  
М.С. Полежаева // Международный научный журнал «Мир науки, 
культуры,  образования».  –  Горно-Алтайск,  2014.  –  №  6  (49).  –  
С. 134-141. 
123. 
Полежаева М.С. Профессионально-личностное развитие 
будущего  педагога  в  условиях  поликультурной  образовательной 
среды / М.С. Полежаева, Т. Алиева, С. Головченко // Сборник сту-
денческих  научных  статей  «Молодежь  и  наука»  /  сост.  В.А.  Та- 
риева. – Выпуск IX. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2013. –  
С. 147-150. 
124. 
Полежаева  М.С.  Социально-коммуникативная  компе-
тентность как одна из составляющих профессиональной культуры 
будущего педагога / М.С. Полежаева // Научный поиск в современ-
ном мире // Сборник материалов VIII Международной научно-прак-
тической конференции. – Махачкала:  ООО  «Апробация»,  2015.  –  
С. 226-228. 
125. 
Попков  В.А.  Дидактика  высшей  школы  /  В.А.  Попков, 
А.В. Коржуев. – М.: АСАDЕМA, 2004. – С. 46. 
144 


126. 
Попов Е.Б. Предпосылки и перспективы педагогической 
альтернативы в условиях современной образовательной политики / 
Е.Б. Попов // Вестник ОГУ. – 2004. – № 5. – С. 41-43. 
127. 
Психология профессий: учебное пособие для студентов 
вузов  /  Э.Ф.  Зеер.  –  М.:  Акад.  Проект.  –  Екатеринбург:  Деловая 
книга, 2003. – С. 318-320. 
128. 
Поштарева  Т.В.  Формирование  этнокультурной  
компетентности / Т.В. Поштарева // Педагогика. – 2005. – № 3. – 
С. 35 – 42. 
129. 
Равен Дж. Компетентность в современном обществе: вы-
явление,  развитие  и  реализация:  пер.  с  англ.  /  Дж.  Равен.  –  М.: 
«Когито-Центр», 2002. – 396 с. 
130. 
Рахкошкин А.А. Альтернативные идеи в современных за-
падноевропейских концепциях образовательного процесса: дис. … 
канд. пед. наук: 13.00.01 / Рахкошкин Анатолий Анатольевич. – Ве-
ликий Новгород, 2000. – 164 с. 
131. 
Решетникова П.Е. Нетрадиционная технологическая си-
стема подготовки учителей: Рождение мастера: кн. для преподават. 
высш.  и  средн.  пед.  учеб.  заведений  /  П.Е.  Решетникова.  –  М.: 
ВЛАДОС, 2000. – 304 с. 
132. 
Российский гуманитарный энциклопедический словарь: 
в 3 т. / ред. П.А. Клубков, ред. И. Я. Лапидус, ред. С. Д. Мангутова, 
ред. В. Н. Муллин. – М.: ВЛАДОС; Филол. фак. С.-Петерб. гос. ун-
та, 2002. – С. 688. 
133.   
Садохин А.П. Теория и практика межкультурной комму-
никации: учебное пособие для вузов / А.П. Садохин. – М.: ЮНИТИ-
ДАНА, 2004. – С. 59-61. 
134. 
Саркисян Ю.В. Компетентностный подход как основа мо-
дернизации высшей школы / Ю.В. Саркисян // Труды Нижегород-
ского государственного технического университета им. Р.Е. Алексе-
ева. – 2010. – № 4 (83). – С. 197-302. 
135. 
Святкина Н.А. Педагогические условия становления про-
фессиональной деятельности будущего учителя: поведенческий ас-
пект: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Святкина Нина Анатольевна. – 
М., 2003. – 185 с. 
145 


136. 
Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе ин-
формационно-коммуникационных  средств  /  Г.К.  Селевко.  –  М.: 
НИИ школьных технологий, 2005. – С. 9-11. 
137. 
Сивашенская Е.Ф. Педагогика современной школы: курс 
лекций по педагогике / Е.Ф. Сивашинская, И.В. Журлова; под общ. 
ред. Е.Ф. Сивашинской. – Минск: Экоперспектива, 2009. – 212 с. 
138. 
Синякова М.Г. Педагог в поликультурной образователь-
ной  среде:  субъектно-средовой  подход:  монография  /  М.Г.  Синя-
кова. – М.: Изд-во МГОУ, 2011. – 122 с.  
139. 
Слабодчиков В.И. Основы психологической антрополо-
гии. Психология развития человека: Развитие субъективной реаль-
ности  в  онтогенезе  /  В.И.  Слабодчиков.–  М.:  Школьная  пресса, 
2000. – 
416 с. 
140. 
Смирнова И.Э. Модели обучения / И.Э. Смирнова // Выс-
шее образование в России. – 2006. – № 3. – С. 96-99. 
141. 
Современный словарь иностранных слов. – М.: Русский 
язык, 1992. – С.191. 
142. 
Соколова А.А. Поликультурное образование как одно из 
условий  получения  качественного  современного  образования  /  
А.А. Соколова // Педагогическое образование в России. – 2009. –  
№ 1. – С. 83-93. 
143. 
Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженно-
сти / Г.У. Солдатова. – М.: Смысл, 1998. – С. 35-48. 
144. 
Солонина  Ю.Н.  Культурология:  учебник  /  под  ред.  
Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – 566 с. 
145. 
Супрунова  Л.Л.  Приоритетные  направления  поликуль-
турного образования в современной российской школе / Л.Л. Су-
прунова // Педагогика. – 2011. – № 4. – С. 16-28. 
146. 
Стефаненко  Т.Г.  Этнопсихология  /  Т.Г.  Стефаненко.  –  
3-
е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 368 с. 
147. 
Тамерьян Т.Ю. Модель мира в языке: проблемы двуязыч-
ного пространства / под ред. Ю.Д. Каражаева. – 2-е изд. – Владикав-
каз: Издательство СОГУ, 2011. – 217 с. 
148. 
Тахохов Б.А. Диалог культурно важнейший фактор раз-
вития поликультурного  образования  /  Б.А.  Тахохов  //  Материалы 
146 


международной  научно-практической  конференции.  –  Пятигорск: 
ПГЛУ, 2014. – С. 212-219. 
149. 
Тахохов Б.А. Межкультурная компетентность и формиро-
вание  полилингвальной  личности  /  Б.А.  Тахохов  //  Вестник  СОГУ  
им.  К.Л.  Хетагурова.  –  Владикавказ:  Издательство  СОГУ,  2015.  –  
№ 2. – С. 87-92. 
150. 
Тахохов Б.А. Компетентностный подход в современной 
высшей школе: монография / Б.А. Тахохов, М.И. Бекоева, З.К. Ма-
лиева / под ред. д-ра пед. наук И.А. Арабова; Сев.-Осет. гос. ун-т 
им. К.Л. Хетагурова. – Владикавказ: Издательство СОГУ, 2012. – 
207 с. 
151. 
Теория и практика образовательной политики в условиях 
модернизации  полиэтничного  общества //  Сборник  статей,  посвя-
щенный  75-летию  чл.-корр.  РАО  М.Н.  Кузьмина:  в  2-х  ч.  –  М.: 
ИНПО. 2006. – Ч. I.– 174 с. 
152. 
Теория и практика образовательной политики в условиях 
модернизации полиэтничного общества // Сб. статей, посвященный 
75-
летию чл.-корр. РАО М.Н. Кузьмина: в 2-х ч. – М.: ИНПО, 2006. – 
Ч. II. – 236 с. 
153. 
Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: 
учебное пособие / С.Г. Тер-Минасова. – М.: Слово, 2000. – 624 с.  
154. 
Течиева В.З. Компетентностные основы готовности учи-
теля к реализации поликультурной модели образования в условиях 
общего  образования.  /  В.З.  Течиева  //  Materiály  X  mezinárodní 
v
ědecko – praktická konference «Moderní vymoženosti vědy – 2014». – 
Díl 17. Pedagogika: Praha. Publishing House «Education and Science» 
s.r.o., 2014. – 
С. 84-88. 
155. 
Толковый словарь русского языка: Т. 1. / сост. Г.О. Винокур, 
Б.А.  Ларин,  С.И.  Ожегов,  Б.В.  Томашевский,  Д.Н.  Ушаков;  под  ред. 
Д.Н. Ушакова. – М.: Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ, 1935. – 848 с. 
156. 
Трунтова Е.С. Полилингвизм как фактор снятия социаль-
ной напряженности в мире / Е.С. Трунтова // Проблема социальной 
напряженности:  материалы  международной  научно-практической 
конференции. 5-6 июня 2010 года. – Пенза – Ереван – Прага: ООО 
Научно-издательский центр «Социосфера», 2010. – 178 с. 
147 


157.   
Ултургашева О.Г. Поликультурное образование как тео-
ретическая  основа  подготовки  педагогических  кадров  для  нацио-
нальной школы / О.Г. Ултургашева // Известия Российский государ-
ственный университет им. Герцена. – 2006. – № 4. – С.67-76.  
158. 
Филатова М.В. Поликультурное образование: теоретико-
методические  аспекты:  коллективная  монография  /  науч.  ред.  
М.В.  Филатова.  –  Тула:  Издательство  ТГПУ  им.  Л.Н.  Толстого, 
2011. – 
109 с. 
159. 
Филиппов А.В. Тысяча состояний души. Краткий психо-
лого-филологический  словарь  /  А.В.  Филиппов,  Н.Н.  Романова,  
Т.В. Летягова. – М.: Флинта, 2011. – 424 с. 
160. 
Философский  энциклопедический  словарь  /  гл.  ред.  
Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев и др. – М.: Советская энциклопедия, 
1983. – 
836 с. 
161. 
Фугелова  Т.А.  Современные  подходы  к  воспитанию  и 
развитию мобильной личности / Т.А. Фугелова // Высшее образова-
ние сегодня. – 2010. – № 9.– С. 79-82. 
162. 
Харитонова Ф.П. Поликультурное образовательное про-
странство  региона  и  образовательная  среда  /  Ф.П.  Харитонова  // 
Вестник Челябинского государственного педагогического универ-
ситета. – 2013. – № 5. – С. 126-137. 
163. 
Хармз  В.  Психологическая  адаптация  эмигрантов  /  
В. Хармз. – СПб.: Речь, 2002. – С. 212-215. 
164. 
Хрусталева  О.Н.  Формирование  языковой  личности 
школьника  в  условиях  полилингвального  образования:  дис.  … 
канд. пед. наук: 13.00.02 / Хрусталева Ольга Николаевна. – Казань, 
2002. – 
178 с. 
165. 
Хугаева Ф.В. Историческое сознание как фактор станов-
ления конструктивных межнациональных отношений в современ-
ной России / Ф.В. Хугаева // Полилингвальное образование как ос-
нова сохранения языкового наследия и культурного разнообразия 
человечества:  Материалы  V  Международной  научной  конферен-
ции, посвященной 90-летию СОГПИ / под ред. канд. пед. наук, до-
цента Л.В. Газаевой. – Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2014. – 
С. 232-237. 
148 


166. 
Худобина О.Ф. Влияние билингвального образования на 
развитие различных компетенций у  студентов  /  О.Ф.  Худобина  // 
Вестник ВолГМУ. – 2005. – № 3. – С. 81-82. 
167. 
Хуторской А.В. Компетентностный подход в обучении. 
Научно-методическое пособие / А.В. Хуторской. – М.: Издатель-
ство  «Эйдос»;  Издательство  Института  образования  человека, 
2013. – 
73 с. 
168. 
Хуторской  А.В.  Определение  общепредметного  содер-
жания  и  ключевых  компетенций  как  характеристика  нового  под-
хода к конструированию образовательных стандартов / А.В. Хутор-
ской // Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб. науч. 
тр. / под ред. А.В. Хуторского. – М.: Научно-внедренческое пред-
приятие «ИНЭК», 2007. – С. 12-20. 
169. 
Хуторской А.В. Компетентность как дидактическое по-
нятие: содержание, структура и модели конструирования / А.В. Ху-
торской, Л.Н. Хуторская // Проектирование и организация самосто-
ятельной  работы  студентов  в  контексте  компетентностного  под-
хода: Межвузовский сб. науч. тр. / под ред. А.А. Орлова. – Тула: Из-
дательство Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2008. – Вып. 1. – 
С. 117-137. 
170. 
Цеева  Л.Х.  Проблема  реализации  национально-регио-
нального компонента в условиях преемственности дошкольного и 
начального  образования  /  Л.Х.  Цеева  //  Современные  проблемы 
науки и образования. – 2006. – № 6. – С. 102-104. 
171. 
Цеева Л.Х. Социально-личностное развитие детей млад-
шего  школьного  возраста  в  условиях  поликультурного  образова-
тельного пространства / Л.Х. Цеева, В.В. Зайко, Б.Х. Панеш // Вест-
ник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педаго-
гика и психология. – 2012. – № 2. – С. 99-103. 
172. 
Чупалова  Д.Г.  Поликультурное  образование  учащихся 
начальных  классов  /  Д.Г.  Чупалова  //  Начальное  образование.  – 
2013. – 
Т. 1. – № 4 (57). – С. 24-27. 
173. 
Шалашова  М.М.  Комплексная  оценка  компетентности 
будущих педагогов / М.М. Шалашова // Педагогика. – 2008. – № 7. – 
С. 54-58. 
149 


174. 
Шендрик А.И. Теория культуры: учебное пособие для ву-
зов / А.И. Шендрик. – М.: ЮНИТИ-ДАНА; Единство, 2002. – 468 с. 
175. 
Ширин А.Г. Билингвальное образование в отечественной 
и зарубежной педагогике: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Ширин 
Александр Глебович. – Великий Новгород, 2007. – С. 132-148. 
176. 
Штрекер Н.Ю. Научные основы реализации компетент-
ностного подхода в подготовке будущих учителей начальных клас-
сов / Н.Ю. Штрекер // Образование. Наука. Научные кадры. – 2012. – 
№ 3. – С. 201-203. 
177. 
Шубина  И.В.  Методы  организации  практической  дея-
тельности студентов в вузе / И.В. Шубина // Вестник Московского 
государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. – 
2013. – 
№ 1. – С.75-79. 
178. 
Бахтикиреева У.М. Проблемы и перспективы би- и поли-
лингвального  образования  в рамках  постсоветской  макросистемы 
[
Электронный  ресурс]  /  У.М.  Бахтикиреева  и  др.  URL: 
http://ict.informika.ru/ft/003609//chapter5.pdf.  
179. 
Белогуров  А.Ю.  Гуманитаризация  образования  как  ос-
нова формирования поликультурной воспитательной среды [Элек-
тронный  ресурс]  /  А.Ю.  Белогуров.  URL: eduold.madeinweb.ru/ 
information/belogurov_ humanization.rtf.  
180. 
Бзаров Р.С. О разработке Концепции и комплексной про-
граммы развития поликультурного образования [Электронный ре-
сурс] / Р.С. Бзаров. URL: cipv.ru/images/docs/bzarovrs.doc.  
181. 
Бушев  А.Б.  Макаронический  язык  в  современном  рос-
сийском  социуме  [Электронный  ресурс]  /  А.Б.  Бушев.  URL: 
http://www.lib.tsu.ru/mminfo/000349304/08/image/08-005.pdf.  
182. 
Воробьева О.В. Профессиональная подготовка будущего 
учителя начальных классов в современных образовательных усло-
виях  [Электронный ресурс] /  О.В. Воробьева //  Педагогические  и 
психологические науки: актуальные вопросы. Материалы междуна-
родной  заочной  научно-практической  конференции  (31  октября 
2012 
г.). URL: sibac.info/index.php/.  
183. 
Гумбольдт  В.  Язык  и  философия  культуры  [Электрон-
ный ресурс] / В. Гумбольдт. URL: superlingvist.com.  
150 


184. 
Кокшаров  Н.В.  Современная  национальная  политика 
России  [Электронный  ресурс].  /  Н.В.  Кокшаров.  URL: 
http://credonew.ru/content/view/336/55/.  
185. 
Образование в многоязычном мире. Установочный доку-
мент [Электронный ресурс]. URL: http://www.un.org/ru/events/iyl/bro-
chure/monitoring_ 2002.pdf/.  
186. 
Пухов В.П. Психолингвистика. Теория речевой деятель-
ности  [Электронный  ресурс]  /  В.П.  Пухов,  В.А.  Ковшиков.  URL: 
http://www.many-books.org/auth/14647book/100145/kovshi-
kov_v_a/psiholingvistika_teoriya_rechevoy_deyatelnosti/read/71. 
187. 
Ташенов С.Б. Проблемы и перспективы би– и полилинг-
вального образования в рамках постсоветской макросистемы [Элек-
тронный ресурс] / С.Б. Ташенов. URL: www.ict.edu.ru/ft/003609/chap-
ter5.pdf. 
 
 
151 


 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет