Ақылдастар алқасы: Х.Әб жа нов, М.Қойгелдиев, Т. Омар бе ков



Pdf көрінісі
бет224/299
Дата02.01.2022
өлшемі1 Mb.
#452020
1   ...   220   221   222   223   224   225   226   227   ...   299
9-20

58

                                                                                                       

Қазақ тарихы  



№9 (186), қыркүйек, 2020

Также определения «документа» встречается и в 

публикациях ученых. В работе Б.Е.Нурпеисова термин 

«Документ»  определяется  как  «объект  в  котором 

информация  закреплена  различным  способом 

документирования,  на  твердом  материальном 

(вещественном)  носителе,  имеющем  различные 

свойства» [8, С. 22]. В учебном пособии К.Т.Жумагулова 

и др. термин «документ» трактуется как: «документ, 

созданный  юридическим  или  физическим  лицом, 

оформленный и удостоверенный в установленном 

порядке»  [9,  С.  91].  М.Ж.Хасанаев  отмечал  в 

документе  наличие  субъективных,  социальных, 

юридических,  экономических  и  политических  черт, 

а  также  выделял  роль  государства  как  наиболее 

крупного  создателя  и  держателя  документальных 

источников.  Немаловажным  фактором  является 

и  проведенная  ученым  классификация  сборников 

документов  по  таким  критериям  как:  политическая 

направленность, вопросы социально-экономической 

истории, персоналии, политические партии и др. [10].

Подробный  и  качественный  разбор  слова 

«документ»  содержится  в  статье  А.Н.Першина, 

где  рассматривается  история  появления,  научная 

дисциплина и виды толкования. Изучая публикацию 

А.Н.Першина, можно прийти к ряду выводов: 1) слово 

документ  имеет  2  версии  происхождения.  Согласно 

первой, оно имеет латинские корни от слова «doceo», 

что  означало  «учить  или  извещать».  По  другой 

версии было связано скорнем «dek» происхождение, 

которого относили к числу «десять», обозначавшим 

количество пальцев на руках. Впоследствии данный 

корень был преобразован в «doc» от которого затем 

произошли  однокоренные  слова  «doctor»–ученый, 

«documentum» –свидетельство, доказательство и др.; 

2) В русский язык слово «документ» было привнесено 

в  XVIII  веке  с  немецкого  и  имело  значимость  как 

письменное свидетельство, а в XIXвеке обрело смысл в 

области управления. В XX веке в дореволюционном 

периоде документ обрел такие понятия как «дело вая 

бумага»,  «акт»,  «дело»  и  т.д.,  а  после  образования 

СССР  стал  основным  «материальным  носителем 

информации»,  сообщавшей  о  положении  дел  в 

различных  учреждениях  и  организациях;  3)  в  науке 

понятие  «документ»  стало  исследоваться  в  конце 

XIX  –  нач.  XX  веков.  Основоположником  науки  об 

изучении документа считается П. Отле понимавший 

под  термином  «документ»  –  «любой  материальный 

носитель с зафиксированной на нем информацией»; 

4) в 1930-1940-х годах данный термин стал больше 

использоваться  в  архивной  отрасли;  5)  самое  ши-

рокое  толкование  документа,  использовавшееся  с 

1950-х  годов,  звучало  как:  «любой  материальный 



объект несущий информацию» [11].

Обобщая  приведенные  аргументы  можно  сфор-

мировать  следующее  мнение,  что  в  исторических 

исследованиях  документ  представляет  собой  цен-

ный интерес, являясь материальным объектом, хра-

нящим  информацию,  для  передачи  последующим 

поколениям.  Такое  мнение  хоть  и  не  является  пре-

тендующим на окончательную истинность, но может 

стать базой для дальнейших исследований. 

Немаловажной  задачей  ученых  представляется 

также  анализ  и  публикация  источников,  одним  из 

способов  исполнения  которой  является  подготов-

ка  и  издание  сборников  архивных  документов  и 

материалов,  летописей  и  хроник.  Собранные  в  од-

ноцельное  полноформатное  текстовое  издание, 

дос  тупные  для  многочисленных  исследователей 

сбор ники  могут  служить  базовой  основой  для  пер-

воначальных  научных  поисков.  Как  справедливо 

отмечает  С.В.Любичанковский  формирование  и 

вве дение  в  научный  оборот  сборников  документов 

исполняет несколько функций. Среди них: увеличение 

числа  исследователей,  расширение  возможностей 

для  перепроверки  того  как  ученые  интерпретируют 

смысл  и  содержание  документов  ранее  введенных 

в  научный  оборот,  проведения  корректировки  и 

возможной критики их работ, предоставление режима 

практического доступа к «архивной части культурного 

наследия» [12].





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   220   221   222   223   224   225   226   227   ...   299




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет