Сабақтың басы
(5мин)
- оқушылардың назарын шоғырландыру үшін (bilimland) рационал сандар
тарауынан тест тапсырмалары алынады.
1. Қандай сан оң санға да теріс санға да жатпайды?
А) 0; B)1; C)-1; D) 2.
2. Кез-келген теріс сан нөлден ..........
А) үлкен; B)кіші; C)тең; D) тең емес.
3. Екі теріс санның қосындысы .......... сан
А) теріс; B)кіші; C)үлкен; D) оң.
4. -7,8-ге қарама-қарсы сан
А) 0; B)7; C)7,8; D) 8
5. Модульдерін салыстырыңдар │-8│ бен │5│-тің
А) │-8│>│5│; B) │-8│ < │5│; C) │-8│ = │5│; D)│ -5│ > │8│
6. Тура теңсіздікті көрсет
А) -4>-1; B) -5>0; C) -7<-5; D) 4<-8.
7. -8,5
А) -7; B)-7; C)-8; D)8.
- Оқушылар жұптасып рационал сандар және оларға амалдар қолдану
арқылы оқу мақсатын анықтайды. - оқушылар тақтадағы қызыл, жасыл
және сары стикерлерді таңдап алу арқылы топқа бөлінеді. Күтілетін
нәтиже: - Қарама – қарсы сандар координаталық түзуде кескіндей алады; -
Рационал сандар және оларға амалдарды қолдана алады;
Қима қағаз
Сабақтың ортасы
(27мин)
1-тапсырма Координаталық түзуде кескіндеу. 1 топқа
Координаталық түзуде А(-1); В(-3); С(2); D(4); Е(2,5); F(-1,5); G(3/4); H(-3,5)
нүктелерін кескіндеңдер.
Дескриптор: Білім алушы
- нүктелерді координаталарымен жазады
Оқушылар координаталық түзуде берілген нүктелерді кескіндейді.
«Түсіндірме арқылы бағалау» әдісі арқылы бағаланады.
2-тапсырма «Сыйқырлы айна» әдісі. 2 топқа
Мына сандардың әрқайсына қарама-қарсы санды жазыңдар: -1; -2,9; 3,8; 0; -
3,25; -5.
Дескриптор: Білім алушы
- қарама-қарсы сандарды табады.
«Ауызша» өзара бағаланады
3- тапсырма «Кім жылдам» әдісі. 3 топқа сандарды салыстыру.
-4,35*4,3
-8 1/4*-7 3/4
6,81*-6,9
-7/15*-5/9
-5/13*2/3
0,9*1
Дескриптор Білім алушы
- таңбалары бірдей
рационал сандарды салыстырады;
- таңбалары әр түрлі рационал сандарды салыстырады
Бағалау дескриптор арқылы өзін өзі бағалау
Үлестірмелі материал
Сабақтың соңы
(6мин)
Оқушылар рационал сандарға амаладарды қолдану арқылы есептерді
шығару арқылы үйді құрастырады.
-2,3+4,7; 3-(-4,3);
-5,7+8,2; 8,9-12;
7,34+6,5; -4,5+6,2;
-2,4+7; -8,3+2,5.
Дескриптор: Білім алушы
- таңбалары бірдей рационал сандарды қосады;
- таңбалары әр түрлі рационал сандарды қосады;
- өрнектің мәнін табады.
Үлестірмелі материал
Рефлексия
(2мин)
Оқушылар өздері орындаған тапсырмаларына
қарап бағдаршам әдісі
бойынша көңіл күйлерін білдіреді.
Қызыл түс- мен ештеңе түсінбедім;
Сары түс- маған әлі де түсініксіздеу;
Жасыл түс- маған бәрі түсінікті.
Қима қағаз