Создание комплекса тренажеров и игровых обучающих программ по математике

 

12

 

2.2  Программы с числами 

 

2.2.1  Живая таблица умножения 

 

Всем  известно,  что  знание  таблицы  умножения  очень  важно  для  ребенка.  Пробелы  в 

знании  таблицы  умножения  могут  создать  серьезные  проблемы    в  изучении  математики  в 

дальнейшем. Таблица умножения – основа устного умножения.  

В настоящее время, каждый ребенок может воспользоваться «услугами» калькулятора, 

даже  для  перемножения  однозначных  чисел.  Это  очень  плохо,  так  как  ребенок,  который 

постоянно использует калькулятор, забывает о необходимости знания таблицы умножения, 

рассчитывая на «умного друга». 

Именно это явилось причиной включения в данную обучающую программу повторения 

таблицы  умножения,  чтобы  ребенок  еще  раз  увидел  ее,  так  как  давно  ушли  в  прошлое 

тетради с таблицей умножения на обороте. 

Если  посмотреть  на  таблицу  умножения  внимательнее,  то  можно  заметить,  что  она 

симметрична  относительно  главной  диагонали.  Таким  образом  для  освоения  таблицы 

умножения достаточно знать числа, получившиеся в результате перемножения множимого и 

множителя  над  главной  диагональю  и  применять  принцип  симметричности.  Наблюдения 

показывают,  что  некоторые  дети,  не  знающие  данного  свойства  таблицы  умножения, 5 

умножить  на 6 могут,  а  вот  какое  число  получиться  в  результате  умножения 6 на 5 – 

затрудняются дать ответ.  

Данная  математическая  игра  предназначена  для  закрепления  знания  таблицы 

умножения.  Игровая  среда  представляет  собой  кадр,  на  котором    постепенно  «оживает» 

таблица умножения, заполняя клетки. Даже в этот момент обучаемый может проверить свои 

знания таблицы умножения предугадывая число, которое появится на экране в следующий 

момент.  В  обучающих  целях  на  данный  кадр  добавлен  фрагмент  с    учебным  материалом, 

который способствует запоминанию таблицы умножения. Кадр данного задания представлен 

на рисунке А.1. 

После прочтения учебного материала, ребенок может  проверить свои знания таблицы 

умножения:  для  этого  на  кадре  появляется  «пустая»  таблица  умножения – изображены 

только  множимые  и  множители,  произведения  этих  чисел  обучаемый  должен  ввести  сам. 

При вводе чисел пользователем используется принцип симметричности таблицы умножения, 

что несомненно «напомнит» обучаемому, что числа над главной диагональю равны числам 

под главной диагональю. 

После  заполнения  пустых  клеток  таблицы  умножения,  ребенок  должен  проверить 

правильность  своих  вычислений.  Неправильно  введенные  числа  программа  считает 

ошибками и выделяет их красным цветом, что бы обучаемый смог сам увидеть оплошности 

в своих вычислениях. Пример проверки знания таблицы умножения представлен на рисунке 

А.2. 

 Так как программа рассчитана не на определенный возраст, а на некоторый возрастной 

диапазон обучаемого, программа считает ошибкой только неправильно введенные данные, а 

незаполненные  клетки  таблицы  ошибкой  не  считаются.  Данная  функциональность 

объясняется тем, что даже в школе от ученика не требуют усвоения «за раз» всей таблицы 

умножения.  Запоминание  таблицы  умножения  должно  происходить  постепенно,  путем  ее 

разбиения на 2-3 части. 

Не забывая о том, что пользователем данной обучающей программы является ребенок, 

который при вводе чисел в таблицу умножения, или по невнимательности, или специально, 

может  ввести  недопустимые  значения,  например  букву  или  дробное  число,  реализована 

защита от ввода не допустимых символов. Недопустимые символы просто не отражаются на 

экране, давая понять пользователю, что он делает неверны шаг. 

 

13

 

жүктеу/скачать 0.65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: