Создание комплекса тренажеров и игровых обучающих программ по математике



Pdf көрінісі
бет4/33
Дата25.01.2022
өлшемі0.65 Mb.
#454820
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
diplom тренажер

Введение 

 

Одним  из  главных  направлений  процесса  информатизации  современного  общества 

становится  информатизация  образования,  обеспечивающая  широкое  внедрение  в  практику 

психолого-педагогических разработок, направленных на интенсивность процесса обучения, 

реализацию идей развивающего обучения, совершенствование форм и методов организации 

учебного процесса. Применение в образовании компьютеров и информационных технологий 

оказывает существенное влияние на содержание, методы и организацию учебного процесса 

по различным дисциплинам. 

В  связи  с  этим,  в  настоящее  время  происходит  интенсивная  разработка  обучающих, 

игровых  и  контролирующих  программ,  которые  помогают  существенно  сэкономить  время 

преподавателя, развить творческие способности обучаемого путем создания благоприятной 

среды,  тренироваться в решении задач определенного класса и получать адекватные оценки 

своих знаний. 

Однако у процесса информатизации есть и негативные последствия: детей все больше  

интересуют  компьютеры,  компьютерные  игры,  следовательно,  привлекать  внимание  к 

обучению ребенка следует через компьютерную реализацию развивающих игр.  

В дошкольном возрасте игра является ведущей деятельностью ребенка.    С приходом 

ребенка  в  школу  ведущая  деятельность  из  игровой  превращается  в  учебную.  Основным 

видом деятельности ребенка должно стать учение. Поэтому в начальной школе необходимо 

заложить  у  учащихся  основы  учебной  деятельности.  Однако  этот  процесс  осложняется 

возрастными  особенностями  младших  школьников:  слабой  переключаемостью  внимания, 

его  неустойчивостью,  непроизвольностью  памяти  и  мышления.  Для  преодоления  этого  в 

учении  и  должны  широко  использоваться  игровые  формы  активности  детей - учебная 

деятельность младшего школьника должна быть пронизана игровыми моментами. 

 

В  целях  экономии  времени  преподавателя,  повышения  мотивации,  стимулирования 



инициативы и творческого мышления учащихся, а также сближения учебной деятельности и  

игровой  была  поставлена  цель – создать  комплекс  тренажеров  и  игровых  обучающих 

программ  по  математике,  который    знакомит  обучаемого  с  «интересными»  свойствами 

чисел,  дает  возможность  проверить  усвоенный  материал,  и,  играя,  потренироваться  в 

выполнении  арифметических  действий.  Игра  позволяет  просто  реализовать  известную  в 

педагогике  концепцию  «зоны  ближайшего  развития».  В  процессе  игры  ребенок  иногда 

выполняет предметные действия, которые он «еще не проходил», поскольку с точки зрения 

своего развития он уже готов выполнять эти действия, пользуясь знаниями, полученными на 

бытовом уровне.  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 



 

5

 



 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет