Создание комплекса тренажеров и игровых обучающих программ по математике

для  играющего  в данной  игре.  Сюда  включается  система  очков  и штрафов  за  игровые 

действия,  описание  начальной  и конечной  игровой  ситуации.  В  структуре  игровой 

обучающей  программы  эту  задачу  решает  функциональный  блок  классификации  и 

регистрации  действий  учащегося  в  процессе  игры  по  выполнению  действий  предметной 

области. 

Из перечисленных компонент важнейшая, безусловно, – это игровая среда. Если она 

найдена удачно, то, изменяя другие компоненты, можно создать вариант игры с теми или 

иными свойствами (темпом, сложностью и др.), иными словами, игру, адаптирующуюся к 

возможностям учащегося. 

После разработки игры на функциональном уровне (когда создана ИС, определены 

средства взаимодействия с играющим и намечена система оценок) начинается этап 

разработки компьютерной программы, реализующей данную игру. 

Игровая программа состоит, как правило, из двух частей: первая реализует ее 

внутреннюю (логическую) структуру, т. е. отображение игры в системе алгоритмов. Вторая 

 

10

– отображает процесс игры на экране дисплея для играющего. Эта часть, определяющая 

форму протекания игры, связана больше с эстетическими и эргономическими критериями, и 

хотя и не является, на наш взгляд, основной при создании ИОП, ей придается огромное 

значение. 

 В настоящее время имеется достаточно большое число средств, позволяющих 

визуально создавать необходимое отображение игры (игровое поле), что делает эту часть 

создания игровой обучающей программы достаточно не сложной.    

Основу игровой программы составляет её логическая структура. Подавляющее 

большинство игровых программ рассматриваемого нами типа (обучающие программы) 

имеет более или менее сходную логическую структуру. В ней можно выделить три блока: 

- 

жүктеу/скачать 0.65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: