Игра «Хорошо — плохо» (ТРИЗ)
Логопед: А теперь давайте поиграем в игру «Хо-
рошо — плохо». Вы должны хорошо подумать и сказать,
что хорошего и что плохого связано с рыбами. (От-
веты детей)
– Полезно есть рыбу.
– Приятно любоваться аквариумными рыбками.
– Ловля рыб приносит удовольствие рыбакам.
– Очень полезен рыбий жир.
– Приходится часто менять воду в аквариуме.
– Рыба не очень приятно пахнет.
– В рыбке много костей, во время еды можно про-
глотить косточку.
– Рыба дорого стоит.
Воспитатель: Дети, мы сегодня много говорили
о рыбах, узнали, как и чем они дышат. А теперь давайте
с вами вылепим рыб, которые вам больше всего понра-
вились. Обратите внимание на форму туловища, хвоста,
плавников. Они совершенно не похожи друг на друга,
и это вы должны отразить в своей работе.
Дети: Тело у карася продолговатое. Сом — рыба
толстая, крупная, с усами. У меченосца — длинный от-
росток, похожий на меч. У неона — вдоль тел тянется
яркая голубовато-зеленоватая полоса. А у золотой
рыбки — большой красивой формы хвост.
(Повторение изученных приемов лепки, правил
работы с пластилином)
Воспитатель: Еще раз посмотрите на понравившихся
рыб и приступайте к работе.
Итоги мероприятия: Сегодня мы говорили о рыбах,
лепили рыб. А сейчас давайте и этих рыб распределим
по местам их обитания (выполняют).
Воспитатель: Что нового и интересного вы можете
рассказать своим друзьям о рыбах? (Ответы детей)
Воспитатель: Дети, мы вместе размышляли о том,
как рыбы дышат под водой, и вы точно теперь знаете,
как это происходит. Молодцы!
Достарыңызбен бөлісу: |