Образование и воспитание 1 (01) / 2015

1.  One little finger (2 раза)

One little finger tap, tap, tap.

Put your finger up,

Put your finger down.

Put it on your head, head.

2.  One little finger (2 раза)

One little finger tap, tap, tap.

Put your finger up,

Put your finger down.

Put it on your nose, nose

При повторении первого предложения в каждом ку-

плете учащиеся одновременно показывают пальцы пооче-

редно, далее выполняют различные движения с пальцами 

рук по желанию и указывают определенные части тела.

Продолжительное чтение правил, текстов, устные 

задания дает напряжение органам восприятия, особенно 

глазам. В данном случае я использую зарядки для глаз, 

которые составляют вторую часть сборника, среди ко-

торых «Look» отличается простым текстом и легкостью 

воспроизведения.

«Look».

Look left, look right. (Учащиеся смотрят налево и на-

право)

Look up, look down. (Учащиеся смотрят вверх и вниз)

Look at your nose. (Смотрят в нос)

Look at that rose. (Смотрят на розу или на комнатные 

растения)

Close your eyes. (Закрывают глаза)

Open, wink and smile. (Открывают глаза, моргают, 

улыбаются)

Your eyes are happy again. (Показывают на счаст-

ливые глаза).

Что касается физминуток для рук и ног, то они при-

званы снимать напряжение с кистей рук, нижних конеч-

ностей и развивать мелкую моторику. Среди них можно 

отметить «We are running».

We are running.

We are running, (бег на месте)

We are jumping, (прыгаем на месте)

Trying sky to get. (поднимаемся на носочки, руки 

вверх)

We are skipping, (перескакиваем с ноги на ногу на 

Trying sky to get. (поднимаемся на носочки, руки вверх)

Последнюю часть сборника составляют физкульт-

минутки, требующие комплексного движения тела. Это 

не только круговые движения руками, топот ногами, но 

и наклоны вперед-назад, вправо-влево, прыжки, изо-

бражение глаголов действия. Большим успехом поль-

зуется «If you happy» и «Wheels on the bus» с музы-

кальным сопровождением, что в переводе означает 

«Если ты счастлив» и «Колеса автобуса».

If you happy and you know it clap your hands. (Хлопают 

руками)

If you happy and you know it clap your hands. (Хлопают 

руками)

If you happy and you know and you really want to show it.

If you happy and you know it clap your hands. (Хлопают 

руками)

предоставляет учащимся возможность отдохнуть, но 

и активизирует функции голосового и дыхательного ап-

паратов, повышает интерес к изучаемому предмету, 

развивает память, сокращает симптомы быстрого утом-

ления за счет эмоционального настроя. Обобщая вы-

шеизложенное, следовало бы еще раз подчеркнуть, что 

спорт глазами педагогов гуманитарного и естествен-

ного цикла предметов — это динамические паузы, не-

продолжительные зарядки, которые наряду с занятиями 

физвоспитания признаны решать задачи умственного 

и физического становления личности школ нашего века.

1.  Английский язык. // Изд. дом. Первое сентября 2006, №  17. 13–15 стр.

2.  Дзюина, Е. В. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке. М., 2007.

3.  http://1september/ru.