Литература:
1. Ступницкая, М. А. Что такое учебный проект? М.: Первое сентября, 2010. — 44 с.
2. Ступницкая, М. А. Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности
учащихся. — М.: Первое сентября, 2009. — 64 с.
3.
Конышева, Н. М. Проектная деятельность школьников // Начальная школа. — 2006, № 1 — с. 17–27.
Организация деятельности средней общеобразовательной
школы в муниципальном районе РФ
(на примере МАОУ СОШ с. Бердюжье Тюменской области)
Никитина Вероника Сергеевна, студент
Ишимский педагогический институт имени П. П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета
С
вою историю МАОУ СОШ с. Бердюжье начинает
еще до революции 1917 года, когда в с. Бердюжье
весь трехгодичный курс обучения производился в двух-
этажном деревянном здании — бурсе. Количество уче-
ников было от 50 до 75 человек. Спустя несколько
лет после открытия бурса, рядом была построена на-
чальная школа, в которой учащиеся проходили педаго-
гическую практику, после чего они могли уже самосто-
ятельно работать учителями в церковно-приходских
школах.
После 1917
г. было преобразование заведения
в высшее начальное училище, а затем в школу крестьян-
ской и колхозной молодёжи. Но в с. Бердюжье не было
средней школы, также как и не было помещения для
её размещения. Во время антирелигиозной кампании
здание церкви разрушили. Этот кирпич и использовали
для строительства школы, а также кирпич местного кир-
пичного завода, изготавливаемого ручным способом.
В январе 1938 г. все школы села были объединены
в среднюю школу приказом Районного отдела народного
образования № 11 от 21.01.1937, директором которой
стал Николай Иванович Зуев. В школе было 724 уча-
щихся и 24 педагога. Этот день считается днем рождения
Бердюжской средней школы. 22 июня 1941 года
Бердюжская школа стала призывным пунктом. Отсюда
уходили бердюжане на фронт. Ушел на фронт и директор
школы — Н. И. Зуев. В военные годы в школе обуча-
лось около девятисот учащихся, среди них и эвакуиро-
ванные из трех районов Ленинграда дети. [3]
В послевоенные годы школа менялась к лучшему:
в 1953 г. появились новые кабинеты — физики и химии.
В 1968 году открылся школьный музей. В 1970 году
в школе была полностью осуществлена кабинетная си-
стема.
Изменения в деятельности школы стали происхо-
дить уже после преобразований в нашем государстве —
смены государственного и политического устройства
в 1991 году. В 2008–2009 учебном году было открыто
новое здание школы. В настоящее время педагогиче-
ский коллектив состоит из 51 педагога, высшее обра-
зование имеют 43 человека, 8 — среднее специальное.
Из них: с высшей категорией — 19 человека, с первой
категорией — 17 человек, 6 педагогов имеют соответ-
ствие занимаемой должности. [4]
Комитет по образованию администрации Бердюж-
ского муниципального района выполняет функции
и полномочия учредителя школы от имени админи-
страции Бердюжского муниципального района.
Одними из функций управления можно назвать це-
леполагание и планирование. Управление любой си-
стемой, а тем более педагогической, предполагает по-
становку целей и принятие решений.
Цель, над которой работает школа сегодня: повы-
шение качества образования как условие формирования
|