Хоган С. Проблемы идентичности
79
«развитие сознания» имеет позитивное содержание, связан
ное с критическим, аналитическим анализом тех социальных
ограничений, которые обусловлены тендерными различиями,
а отнюдь не с усвоением человеком определенной системы ве
рований). Если клиент испытывает потребность в продолжении
подобной работы, дальнейший критический анализ социаль
ных репрезентаций тендера может стать частью всего психоте
рапевтического процесса
1
.
По меньшей мере, арт-терапевт должен быть готов вместе
с клиентом проанализировать его социально-экономическое
отношение, а отнюдь не ограничиваться изучением его раннего
детского опыта (либо любого иного материала), воспринима
емого через призму редуктивной теории, или анализом груп
повой динамики, который не позволяет затронуть социальных
вопросов. Независимо от конкретной техники, арт-терапевти-
ческй процесс должен помогать женщинам понять и критиче
ски проанализировать социальные и культурные условия их
жизни, имеющие то или иное отношение с понятиями «пато
логии» или «девиантностики».
Социальная реальность и ее восприятие клиентом определя
ют его свободное или несвободное положение, его бесконечные
страдания либо возможность переживания чувства радости
и полноты ощущения бытия. Некоторые современные арт-те-
рапевты придерживаются жестких, ортодоксальных психоло
гических теорий, пытаясь с их помощью интерпретировать ху
дожественную продукцию и поведение клиентов. В результа
те они приходят к устаревшим безжизненным, порой смешным
и нередко мизогинистским умозаключениям относительно
процесса психического развития клиента. Эти арт-терапевты
только тем и занимаются, что воздают разные метафоры на ос
нове изобразительной продукции своих клиентов и интерпре
тируют арт-терапевтический процесс таким образом, что это
отражает их собственное (а отнюдь не клиента) восприятие
мира и систему их теоретических взглядов. Дороти Роуи отме
чает, что «в динамической психотерапии существует опреде-
1
Как утверждает профессор Г. С. Руссо, некоторые заболевания могут рас
сматриваться как «болезни цивилизации», тесно связанные с социальны
ми условиями и половыми различиями
(Roussean, 1993, р. 94).