100
Раздел I. Современные подходы к научным исследованиям
хотерапии. Она отмечает, что все названные разновидности
арт-терапии определяются характером акцентов и не рассмат
риваются ни в отношениях иерархии, ни как исчерпывающие
определения. Однако я полагаю, что названные категории мо
гут быть неправильно использованы из-за упомянутых мной
социальных факторов. Я думаю, что все разновидности арт-
терапии следует объединить одним понятием «арт-терапия»
и что все арт-терапевты должны иметь соответствующую под
готовку. Однако в некоторых случаях и применительно к не
которым пациентам акцент может быть сделан на вербальном
взаимодействии, а в других случаях — на изобразительной ра
боте. В работе с некоторыми пациентами можно никогда не
интерпретировать перенос, в других случаях клиент может
вовсе ничего не изобразить. Однако во всех случаях арт-тера-
певт стремится использовать изобразительный процесс и пси
хотерапевтические отношения в равной мере, и если клиент
отказывается рисовать, его основная задача заключается в том,
чтобы разобраться, почему он избегает это делать. Иными сло
вами, арт-терапевт должен сознавать и использовать соотно
шение вербальных и изобразительных элементов своей дея
тельности. Думаю, что именно подвижный характер этого со
отношения позволяет использовать радикальные возможности
арт-терапевтического подхода. Происходящее сейчас обсужде
ние названия нашей специальности для меня скорее символи
зирует диалектику теории и практики арт-терапии.
Дебаты по поводу названия
Нэш анализирует споры по поводу изменения названия
нашей профессии в недавнем бюллетене Британской ассоци
ации арт-терапевтов
(Nash, 1995) и приходит к выводу, что
они отражают динамику адаптации арт-терапии к хорошо раз
работанной теоретической базе психотерапии. Большинство
писем читателей бюллетеня, озабоченных этой проблемой,
содержат вопрос о продолжительности и качестве подготовки
специалистов, необходимых для изменения названия профессии
Достарыңызбен бөлісу: