широкой общественностью важности гендерного равноправия. Как бы там не
было, но государственные деятели и члены правительства – это, прежде всего
члены общества и поэтому отражают общественную идеологию в целом.
В частности, необходимо привлечь более широкие слои общества к борьбе
с институциональными барьерами в семье и на рабочем месте, препятствующими
полноправному участию женщин во всех сферах жизни общества.
Государственные образовательные программы, используемые в процессе
обучения в школах и распространяемые через средства массовой информации,
являются
идеальным средством укрепления, как гендерной политики
правительства и других общественных институтов, так и обновленной
законодательной базы.
Школы и средства массовой информации играют исключительно важную
роль в привлечение юношей и мужчин к непосредственному решению проблем,
затрагивающих интересы женщин и благосостояния семьи. Среди наиболее
важных проблем, которые могут быть решены при содействии школ и средств
массовой информации, следует назвать нижеследующие:
(1) Физическое и психологическое
насилие в семье, включая жестокое
обращение с детьми;
(2) «Двойное бремя», которое несут женщины, а также гендерные отношения,
ставящие их в зависимость от мужчин;
(3) Дискриминация женщин на рабочих местах;
(4) Негативные стереотипы, унижающие достоинство женщин и отводящие им
более низкое положение в обществе.
Национальный
План
Действий
предусматривает
необходимость
реалистичного отражения статуса женщин в обществе.
Наряду с другими,
Национальный План Действий предусматривает решение таких двух задач, как
защита чувства собственного достоинства и уважения женщин в средствах
массовой информации, и отражение современного образа узбекских женщин.
Национальный План Действий отводит важную роль средствам массовой
информации в разъяснении насущных гендерных проблем,
включая
необходимость предоставления женщинам равных прав и возможностей. Однако
он безусловно признает неадекватность программ и печатных средств массовой
информации с точки зрения эффективного решения гендерных проблем и
рекомендует увеличить число специализированных женских журналов и газет, а
также телевизионных и радио-программ.
99
Еще одной сферой, требующей вложения определенных инвестиций,
является разработка учебных программ. Учитывая,
что в настоящее время в
Узбекистане реализуется программа реформирования системы образования, было
бы целесообразно воспользоваться данной возможностью и привлечь
специалиста по гендерным проблемам к процессу разработки данных программ.
По той же причине, в рамках Министерства образования необходимо разработать
внутреннюю программу развития гендерного потенциала. Плодотворное
сотрудничество в рамках технического содействия между представителями
99
См. сноска 119.
63
министерства и международных финансовых институтов позволит максимально
эффективно решить вышеназванные проблемы.
Достарыңызбен бөлісу: