- 4 -
бег, прыжки, метание копья на расстояние и высоту,
военные игры,
пляски. Мужчины играли с мячом. У тунгусов (эвенков) можно выделить
две стадии подготовки: 1-я стадия – все мужское население занималось
стрельбой, бегом, увертыванием от стрел, управлением лодкой; 2-я –
только для тех мужчин, которые хорошо были обучены военному делу.
Одной из форм физического воспитания являлись инициации –
проверки физической готовности членов общины. Например,
таким
обрядом в африканских племенах являлось удаление юноши в джунгли на
несколько месяцев.
Из древнего периода до нас дошли следующие методические приемы
обучения: например, у индейцев учитывались половые особенности, у
чукчей – женщины участвовали в беге на более короткие, чем у мужчин,
дистанции, эскимосы постепенно увеличивали вес камня и расстояние при
обучении метанию, меняли размер лука, лыж, лодок.
В период разложения родового строя происходит военизация
физических упражнений. Например, кулачный бой, тренировка с оружием,
состязание колесниц, прыжки через меч, копья. В этот период появляются
начальные формы учреждений общественного воспитания – тайные союзы
и
дома молодежи, которые существовали только для физического
воспитания юношей.
Характерной особенностью данного периода является также появление
мест для проведения соревнований по игре в мяч, т.е. первых спортивных
сооружений, а также двух типов школ – для богатых и бедных, а главной
чертой воспитания становится его направленность на военно-физическое
обучение.
Таким образом, в родовом обществе физическое воспитание имело
важное значение и являлось одной из функций родовой общины. Главной
чертой физического воспитания можно считать его всеобщность. Оно было
равным для всех (имело лишь разделение по полу и строго обязательным).
Достарыңызбен бөлісу: