Конспект лекций по дисциплине «Философия и методология науки» составлен на основе учебного пособия для аспирантов и магистрантов «Философия и методология науки»



Pdf көрінісі
бет68/114
Дата20.05.2022
өлшемі1.25 Mb.
#458200
түріКонспект лекций
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   114
elektronnyj-konspekt-filosofiya-i-metodologiya-nauki

Индустриально-производственная функция науки впервые отчетливо обнаруживает себя в 
XIX столетии, когда процесс сращивания научных открытий и промышленных 
технологий приобретает системный и планируемый характер. В своей начальной, 
эмбриональной стадии этот процесс был зафиксирован и проанализирован К. Марксом, 
который еще в середине XIX века сформулировал принципиально важный вывод о 
превращении науки в непосредственную производительную силу. По его словам, 
«применение науки к непосредственному производству само становится для нее одним из 
определяющих и побуждающих моментов» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 46. Ч. II. С. 
212).
Подлинного и всестороннего развития этот процесс внедрения результатов научных 
исследований в промышленное производство достигает уже в XX столетии, когда он 
становится обязательным условием не только успешного решения задач современного 
производства, но и гарантией социально-экономического благополучия государств и 
региональных союзов.
Одной из важнейших особенностей социального развития во второй половине XX 
столетия становится системная интеграция науки, техники и производства. Эта новая и 
принципиально необходимая взаимосвязь между ними приводит к появлению таких 
феноменов, как «научно-техническая революция» и «технологический прорыв». Эти 
процессы привели к резкому сокращению сроков технического и технологического 
воплощения научных открытий в непосредственном производстве. Так, если между 
первыми научными открытиями в области электрических явлений и постройкой Т. 
Эдисоном первой электростанции прошло немногим более 100 лет, то лишь 15 лет 
понадобилось на практическую реализацию открытой в 1939 году цепной ядерной 
реакции. Техническое освоение таких научных достижений, как открытия в физике 
полупроводников или исследования физических свойств лазеров, осуществлялось еще 


более быстрыми темпами. Около десяти лет понадобилось для того, чтобы внедрить в 
производство результаты исследований в области полупроводников и менее пяти лет на 
техническое освоение научных открытий в области лазерной физики.
Научно-техническая революция, ставшая в ХХ столетии одним из самых значительных 
социальных процессов, осуществлялась в несколько этапов. Обычно первый ее этап 
обозначают как освоение достижений атомной физики, молекулярной биологии и 
кибернетики в производственных и социальных технологиях. На этом этапе, длившемся с 
50-х годов ХХ века до конца 70–х годов, интенсивно развиваются атомная энергетика, 
ракетно-космическая техника, производство и широкое использование компьютерных 
систем.
Второй этап НТР, который начался с конца 70-х годов ХХ столетия и продолжался до 
начала ХХI столетия, характерен тем, что приоритетными направлениями процесса 
освоения новых научных знаний становятся технологии деятельности. В этот период 
появляются гибкие автоматизированные производства, лазерные технологии, 
биотехнологии. Взаимодействие человека и природы все более осязаемо приобретает 
характер исследования и трансформации материальных систем на микроуровне. Это 
особенно характерно для генной инженерии и нанотехнологий. Достаточно сказать о 
глобальном международном проекте «Геном человека», который начал реализовываться в 
1990 году, и современных производствах в сфере материаловедения, оперирующих 
системами, измеряемыми так называемыми нанометрами, т.е. миллиардными долями 
метра
В 80-90 годы ХХ века высокого уровня развития достигает информационно-
технологическая индустрия. Энерго- и материалоемкие производства все более 
интенсивно начинают вытесняться информационными технологиями, которые проникают 
в образование, кредитно-финансовую сферу, торговлю, здравоохранение.
Все эти технологические инновации не только радикально революционизируют сферу 
производственной деятельности человека, но и погружают его в принципиально иной 
необычный мир коммуникации и социокультурных взаимодействий. Наука становится 
подлинным источником «высоких технологий» и столь же высокого уровня 
интенсивности жизни и психологической напряженности. Эти ее особенности все 
рельефнее начинают проявляться в наше время, которое многими экспертами оценивается 
как начало третьего этапа современной научно-технической революции.
Первое десятилетие ХХI века ознаменовалось дальнейшим ускорением научного 
прогресса и продолжающейся экспансией науки практически во все сферы 
жизнедеятельности современного социума. Исследования таинственной «темной 
материи» и синергетика; развитие когнитивных наук и экспериментальное изучение 
человеческого мозга; проблемы экологии и искусственное выращивание наноструктур. 
Эти и многие другие направления научных исследований определяют сегодня 
перспективу новых технологических прорывов уже в ближайшие годы.
В июле 2006 года один из ведущих американских центров RAND Corporation опубликовал 
доклад «Глобальная технологическая революция 2020». В нем представлен перечень 16-ти 


технологических направлений, которые, по мнению авторов доклада, будут наиболее 
востребованными в большинстве развитых стран мира к 2020 году. Среди них:
– производство дешевой солнечной энергии;
– развитие технологий беспроводной связи;
– создание генетически модифицированных растений; 
– технологии фильтрации, очистки и обеззараживания воды;
– целевая доставка лекарственных препаратов в различные органы и ткани 
организма и др.
Большинство из этих «технологий будущего» станут интегрированными, т.е. будут 
базироваться на достижениях нескольких фундаментальных научных направлений. 
Причем в развитии этих глобальных технологических брендов ведущая роль, по-
прежнему, останется за странами Северной Америки, Западной Европы и Восточной 
Азии. В частности, согласно рейтингу современных научных и технологических 
возможностей стран мира, приведенному в упомянутом докладе, наибольшим 
потенциалом в создании новых технологий и применении их на практике обладают: США 
(5.03 балла), Япония (3.08), Германия (2.12), Канада (2.08), Тайвань (2.00), Швеция (1.97), 
Великобритания (1.73), Франция и Швейцария (по 1.60), Израиль (1.53).
Россия по итогам этого рейтинга оказалась первой среди постсоветских стран и заняла 19 
место (0.89), Украина на 29 позиции (0.32), Беларусь – на 30-м месте (0.29). Следует 
отметить, что за ними идут такие страны, как Чехия, Хорватия, Эстония, Литва и даже 
Китай, Индия, Бразилия, ЮАР.
Несмотря на всю условность этих рейтинговых оценок, одно обстоятельство, постоянно 
подчеркиваемое в данном докладе, представляется весьма принципиальным. Оно состоит 
в том, что темпы развития современных высоких технологий в ближайшее десятилетие не 
только не замедлятся, но, напротив, будут обнаруживать устойчивую тенденцию к 
перманентному росту.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   114




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет