Самосознания


  Психофизиологической целью развития человеческого существа



Pdf көрінісі
бет41/137
Дата13.06.2022
өлшемі4 Mb.
#459195
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   137
Glavnaya zagadka samosoznania

 


47 
Психофизиологической целью развития человеческого существа можно 
считать достижение состояния функционального синтеза полушарий – медитативно-
творческого 
состояния 
(когда 
знаково-вербальная 
информация, 
которая 
воспринимается преимущественно на уровне левополушарных психических 
процессов, легко трансформируется в образно-эмоциональную сферу правого 
полушария, и наоборот), то есть подсознательного и сознательного аспектов высшей 
нервной деятельности, что актуализует состояние самосознания.
Данное состояние самосознания реализуется в процессе творческого 
мышления как синтеза противоположностей. Анализ познания позволяет 
говорить о нем как о процессе, имеющем амбивалентно-компенсирующий характер, 
поскольку познание обнаруживает две стратегии – рациональную и 
иррациональную, которые компенсируют/аннигилируют/поглощают друг друга: 
каждая из представленных стратегий как отдельно взятый процесс оказывается 
неспособной к адекватному отражению мира, что предполагает взаимную 
компенсацию этих двух полярных способов отражения, постижения и освоения 
человеком самого себя и окружающего мира.
Этот вывод иллюстрируется феноменом асимметрии полушарий головного 
мозга человека. В. Л. Деглин, изучая полушарные особенности отражения 
окружающего мира и, в частности, его пространственные характеристики, пришел к 
выводу об анизатропности перцептивного пространства, когда оба полушария 
отражают пространство ошибочным образом, однако эти ошибки имеют 
противоположный характер, когда для левого полушария свойственно расширение 
пространства, а для правого – приближение отдельных элементов к наблюдателю. То 
есть левое полушарие стремится визуально дистанцировать человека от элементов 
окружающей среды, а правое – интегрировать человека в нее.
Данный пример искажения реальности проявляется на всех уровнях 
психической организации человека, ибо с функциями полушарий связаны ключевые 
аспекты человека, в частности, психические процессы, зависимые от правого 
полушария мозга, включают в себя сенсорные асимметрии, дедуктивные процессы 
мышления, а левого – тесно соотносятся с двигательными асимметриями, с 
индуктивными процессами мышления [Брагина, Доброхотова, 1988, с. 50-51, 102]. 
Примечательно, что у умственно отсталых детей отсутствует феномен искажения 
реальности по крайней мере на уровне зрительного анализатора: у них 
обнаруживается концентрическое сужение обоих полей зрения и почти полное 
равенство монокулярных полей зрения [Брагина, Доброхотова, 1988, с. 33; Бруксон, 
1953]. 
Функциональная согласованность полушарий (в "нечто третьем", в сфере 
"сверх-Я", по П. В. Симонову, в некой нейтральной сфере психической 
деятельности) позволяет достичь между ними "компромисс", который приводит к 
выравниванию пространственной деформации, то есть достигается адекватность 
восприятия объемного пространства на плоскости сетчатки глаз, когда объемное и 
плоскостное, являясь геометрическими антагонистами (что демонстрируется 
дихотомией геометрий Эвклида и Н. И. Лобачевского) гармонизируется и 
приводится к общему сенсорному "знаменателю" [Деглин, 1996].
Истинное мышление как синтез противоположностей предстает творческим 
медитативным парадоксальным процессом (дополнение 2). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   137




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет