Канищева Н.В., Синегубова Ю.В., Попова О.А., Павлова О.И. КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК НЕОБХОДИМОЕ И ВАЖНОЕ СРЕДСТВО
ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ ........................................... 40
Никифорова И.М., Медведева Е.Н., Балицкая Т.С., Зарецкая Ю.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГОРИТМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИИ
РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ...................................................................................... 43
Пшеничникова Е.В. СТИМУЛИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ВОВЛЕЧЕНИЕ В ТВОРЧЕСКУЮ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ........................................................................................................... 47
Скачкова С.М. ФОРМЫ РАБОТЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ
ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ............................ 51
Щербинина А.Л. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА ЧЕРЕЗ МУЗЫКОТЕРАПИЮ .......... 55
Яковлева Н.В., Путилина Г.В. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЗКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОУ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ОВЗ
В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НА ПРИМЕРЕ
КИНЕЗИОЛОГИИ ......................................................................................................... 58
Ф И З И Ч Е С К А Я К У Л Ь Т У Р А И С П О Р Т
Иванов М.А., Ефимов П.А., Лямзин Е.Н. ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ
СПОРТСМЕНОВ ............................................................................................................ 61
П С И Х О Л О Г И Я
Лямзин Е.Н., Остраница А.Л., Мариев Г.С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ УСПЕШНОЙ
ТРЕНИРОВКИ ............................................................................................................... 65
