Психология развития и возрастная психология : практикум : методические рекомендации для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки

жүктеу/скачать 6.34 Mb.

Pdf көрінісі

бет	40/45
Дата	13.09.2022
өлшемі	6.34 Mb.
	#460634
түрі	Практикум

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 45

pr 2014

Критический период — краткая, но бурная стадия, в течение которой
происходят значительные сдвиги в развитии, и ребёнок резко меня
ется во многих своих чертах.
Литический период — длительный период развития, для которого
характерно плавное течение процесса развития, без резких сдвигов
и перемен в развитии ребёнка.
Локомоции — активное передвижение в пространстве (ползанье, ходьба
и т. д.).
Лонгиподиый метод — длительное систематическое изучение одних
и тех же испытуемых.
Молодость — период онтогенеза, соответствующий переходу от юности
к зрелости.
Научение — процесс и результат приобретения индивидуального опыта
независимо от мотивации и способа этого приобретения — целена
правленного или стихийного.
Негативизм — немотивированное поведение, проявляющееся в дейст
виях или словах, намеренно противоположных требованиям и ожи
даниям окружающих.
Новообразования (психологические) — психические и социальные
изменения, которые определяют сознание и деятельность детей
определённого возраста.
Обучение — процесс целенаправленной передачи социально-культур
ного опыта, направленный на формирование определённых знаний
и умений.
Общение — процесс установления и развития контактов между людьми,
порождаемый потребностями в совместной деятельности и включа
ющий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаи
модействия, восприятие и понимание другого человека.
Одаренность — качественно своеобразное сочетание способностей,
позволяющее достигать выдающихся результатов в разнообразных
сферах человеческой деятельности.
88

Онтогенез — процесс развития и совершенствования основных структур
психики индивида в течение его жизни.
Педология — комплексная наука о ребёнке, имеющая практико
ориентированный характер и ставящая задачу комплексного изуче
ния ребёнка и составления целостного представления о его жизни
и психическом развитии.
Персонализм — направление в психологии, созданное В. Штерном, счи
тающее предметом исследования целостную личность как особую
первичную реальность.

жүктеу/скачать 6.34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 45