Психология развития и возрастная психология : практикум : методические рекомендации для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки



Pdf көрінісі
бет43/45
Дата13.09.2022
өлшемі6.34 Mb.
#460634
түріПрактикум
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45
pr 2014

П
си
х
о
л
о
ги
ч
ес
к
и
е 
те
ор
и
и
 
р
а
зв
и
т
и
я
й
£
1
92


Н
егативн
ые 
с
т
о
р
о
н
ы
1)
не
ана
лизируютс
я 
п
р
и
ч
и
н
ы
ра
зв
и
т
ия

д
ае
тс
я 
то
ль
ко
о
п
и
­
са
н
и
е 
во
зр
аст
ны
х
н
о
р
м
;
2)
не
т 
качественного 
а
н
а
л
и
за
р
а
зв
и
т
и
я
;
3)
не
т 
ан
ал
и
за
вл
и
ян
и
я 
у
с
л
о
­
ви
й 
ок
р
у
ж
ен
и
я 
на
р
а
зв
и
т
и
е

ед
и
нст
вен
ны
й 
ф
ак
то
р 
— 
н
а
­
с
л
е
д
с
т
в
е
н
н
о
с
т
ь
1) 
от
р
иц
ан
ие 
ро
ли
н
а
с
л
е
д
с
т
­
в
е
н
н
о
с
т
и
;
2)
о
тр
иц
ан
ие 
ро
ли
с
о
б
с
т
в
е
н
­
но
й 
ак
ти
вн
ос
ти
р
е
б
е
н
к
а
;
3)
к
р
и
ти
к
а 
м
ет
о
д
а 
— 
э
о
о
п
с
и

х
о
лог
ич
еск
и
й 
э
к
с
п
е
р
и
м
е
н
т
,
4)
к
р
и
ти
к
а 
тр
ех
за
к
о
н
о
в
р
аз
ви
ти
я 
— 
он
и 
не
вс
ег
д
а 
с
о
­
б
л
ю
д
а
ю
т
с
я
По
зитивные 
с
т
о
р
о
н
ы
1) 
ко
личественная 
о
ц
е
н
к
а
р
а
зв
и
т
и
я
;
2)
использование 
м
а
т
е
м
а
т
и
ч
е
­
ск
их
мето
дов; 
по
л
уч
ен
ие
и 
о
б
­
р
аб
о
тк
а 
б
о
л
ьш
о
го
к
о
л
и
ч
е
с
т
в
а
ф
ак
ти
чес
ких
д
а
н
н
ы
х
;
3)
использование 
т
е
х
н
и
ч
е
с
к
и
х
ср
ед
ст
в 
н
а
б
л
ю
д
е
н
и
я
1) 
ро
ль
ср
ед
о
во
го
ф
ак
то
р
а 

н
а
у
ч
е
н
и
я
;
2)
р
аз
р
аб
от
к
а 
э
ф
ф
е
к
т
и
в
н
ы
х
п
р
о
гр
ам
м
о
б
у
ч
ен
и
я 
ж
е
л
а
т
е
л
ь
­
но
м
у 
и 
у
стр
ан
ен
ия
н
е
ж
е
л
а
т
е
л
ь
­
но
го
по
ве
де
н
и
я,
в 
то
м 
ч
и
с
л
е
псих
от
ера
пев
тич
ес
ки
х 
п
р
о
­
гр
ам
м

ет
ск
и
е 
с
т
р
а
х
и
);
3)
об
у
ч
аю
щ
и
й
эк
сп
ери
ме
нт 
к
а
к
м
ет
од
и
с
с
л
е
д
о
в
а
н
и
я
Тео
ре
тические 
вз
гл
я
д
ы
(представление 
о 
м
е
х
а
­
н
и
зм
ах
р
а
зв
и
т
и
я
)
1) 
м
ех
ан
и
зм
р
аз
ви
ти
я 

с
о
зр
е
в
а
н
и
е
.
О
сн
о
вн
о
й
те
зи
с 

у
р
о
ве
н
ь 
ф
и
зи
ч
е
с
к
о
го

р
еч
ев
о
го
и 
с
о
ц
и
а
л
ь
н
о
го
р
аз
ви
ти
я 
р
еб
ен
к
а 
д
о
л
­
ж
ен
с
о
о
т
в
е
т
с
т
в
о
в
а
т
ь
н
ек
о
то
р
о
й
с
т
а
т
и
с
т
и
ч
е
­
ск
ой
во
зр
ас
тн
о
й
н
о
р
м
е

Р
аз
в
и
ти
е 
за
к
а
н
ч
и
в
а
е
т
с
я
к 
18
го
да
м

се
п
а
р
а
м
е
­
тр
ы 
с
т
а
б
и
л
и
зи
р
у
ю
т
с
я
)
М
ех
ан
и
зм
р
аз
ви
ти
я 

н
а
у
ч
е
н
и
е
.
О
сн

тези
с: 
ра
зв
ит
и
е 
ч
е
­
л
о
ве
ка
— 
эт
о 
р
а
зв
и
т
и
е
п
ов
е
де
н
и
я.
Л
ю
б
о
е 
п
о
в
е
­
д
ен
и
е 
м
ож
н
о 
с
ф
о
р
м
и
р
о
­
ва
ть
пу
те
м
н
а
у
ч
е
н
и
я

за
ко
н 
о
б
у
ч
ен
и
я 

о
рн
­
д
а
й
к
);
за
ко
н 
го
то
в
н
о
ст
и
(п
о
т
­
ре
б
н
о
ст
ь 
дл
я 
н
а
у
ч
е
н
и
я
); 
за
ко
н 
эф
ф
ек
та

е
о
б
х
о
­
ди
м
о 
п
о
д
к
р
е
п
л
е
н
и
е
); 
за
ко
н 
у
п
р
а
ж
н
е
н
и
я
Ф
а
к
т
и
ч
е
с
к
и
й
м
а
т
е
р
и
а
л
1) 
ф
и
зи
ч
е
с
к
и
е
и
зм
е
н
е
н
и
я
;
2)
с
л
о
в
а
р
н
ы
й
за
п
а
с
;
3)
с
о
ц
и
а
л
ь
н
о
е
п
о
в
е
д
е
н
и
е
и
зм
е
н
е
н
и
е
р
еа
к
ц
и
й
д
е
т
е
й
по
д 
в
л
и
я
н
и
е
м
н
а
у
ч
е
н
и
я
И
с
с
л
е
д
о
­
в
а
т
е
л
ь
с
к
и
й
м
е
т
о
д
1) 
л
о
н
ги
т
ю
д
;
2)
м
а
т
е
м
а
т
и
­
че
ск
ая
с
т
а
т
и
­
с
т
и
к
а
;
3)
т
е
х
н
и
ч
е
­
ск
ие
с
р
е
д
с
т
в
а

о
т
о
гр
а
ф
и
и

к
и
н
о
с
ъ
е
м
к
а

зе
р
ка
л
о
Г
еэ
ел-
л
а
);
4)
б
л
и
зн
е
ц
о
­
вы
й 
м
е
т
о
д
9 5 
* 
f l
А
в
т
о
­
р
ы
А
р
­
н
о
л
ь
д
Г
е
зе
л
л

Л
ь
ю
и
с
Т
е
р
м
е
н

ч
е
­
н
и
к
и
С

Х
ол
­
л
а
)
б
и
х
е
-
в
и
о
-
р
и
с
т
ы
:
Уот
со
н,
С
к
и
-
н
е
р
,
Т
о
рн
­
да
й
к
;
а
с
с
о
-
ц
и
о
-
н
и
с
т
Л
о
к
Н
а
зв
а
н
и
е
т
е
о
р
и
и
Н
о
р
м
а
­
т
и
в
н
ы
й
п
од
хо
д

п
и
с
а
­
т
е
л
ь
н
а
я
т
е
о
р
и
я
)
Т
е
о
р
и
я
«
ч
и
с
т
о
й
д
о
с
к
и
»
го
93


94


95


Нег
ат
ивн
ые
с
т
о
р
о
н
ы
1) 
не
рассмат
рив
ает
ся
р
а
з­
ви
ти
е 
мы
ш
ле
ни
я 
р
е
б
е
н
к
а
в 
зав
иси
мо
ст
и 
от 
у
сл
о
ви
й
е
го
р
а
зв
и
т
и
я
;
2)
н
ев
ер
н
о
р
а
с
с
м
а
т
р
и
в
а
е
т
с
я
ро
ль
эг
оцентрической 
р
е
ч
и
в 
р
аз
ви
ти
и
р
еб
ен
к
а 
ка
к 
в
ы
р
а
­
ж
ен
и
е 
в
нут
ре
нне
го 
содер
яса

ни
я 
со
зн
ани
я,
ло
ги
ки
ч
у
в
с
т
в

а 
не
ка
к 
ср
ед
ст
во
с
а
м
о
о
р
га
­
н
и
за
ц
и
и
Позити
вны
е 
с
т
о
р
о
н
ы
1) 
описы
ва
етс
я 
сп
ец
и
ф
ик
а 
д
е
т
­
ск
ог
о 
м
ы
ш
л
е
н
и
я
;
2)
конста
ти
руе
тся
э
го
ц
е
н
т
р
и
зм
и 
ря
д 
др
у
ги
х
в
о
зр
аст
н
ы
х
ф
е
­
н
о
м
ен
о
в 
р
аз
ви
ти
я 
м
ы
ш
л
е
н
и
я
р
е
б
е
н
к
а
;
3)
о
тм
еч
ае
тся
ро
ль
с
о
ц
и
а
л
и
за
­
ци
и 
в 
р
аз
ви
ти
и
р
еб
ен
к
а 
ка
к 
о
б
­
щ
ен
и
я 
(п
ок
а 
ещ
е 
бе
з 
д
е
й
с
т
в
и
я
)
Теоре
тич
еск
ие
в
зг
л
я
д
ы
(п
редставление 
о 
м
е
х
а
­
н
и
зм
ах
р
а
зв
и
т
и
я
)
М
ех
ан
и
зм
р
аз
ви
ти
я 

с
о
ц
и
а
л
и
за
ц
и
я

к
о
т
о
р
а
я
рассмат
рив
аетс
я 
к
а
к
сп
ос
об
пр
еод
оле
ни
я 
э
го
­
ц
ен
тр
и
зм
а 
р
е
б
е
н
к
а

О
сн
о
вн
ы
е 
х
а
р
а
к
т
е
р
и
­
ст
ик
и 
д
ет
ск
о
го
м
ы
ш
­
л
е
н
и
я
:

эг
о
ц
ен
тр
и
зм
(п
е
р
е
н
о
с
вну
тр
ен
ни
х 
п
о
б
у
ж
д
е
­
ни
й 
на
ре
ал
ьн
ы
е 
с
в
я
зи
в
е
щ
е
й
);

м
аг
и
я 

ло
ва
м
и 
ж
е
­
ст
ам
п
р
и
д
ае
тся
с
и
л
а
в
о
зд
ей
ств
ия 
на
в
н
е
ш
н
и
е
п
р
е
д
м
е
т
ы
);

ан
и
м
и
зм

н
е
ш
н
и
е
п
р
ед
м
ет
ы
н
а
д
е
л
я
ю
т
с
я
со
зн
ан
и
ем
н 
в
о
л
е
й
);

арт
и
ф
иц
иа
ли
зм

в
л
е
­
ни
я 
окру
жающ
его 
м
и
р
а
сч
и
таю
тс
я 
и
зг
о
т
о
в
л
е
н
­
ны
м
и 
л
ю
д
ьм
и
дл
я 
с
в
о
и
х
ц
е
л
е
й
);

ре
ал
и
зм

е 
м
о
ж
е
т
ф
антазировать 
и 
п
р
е
д
­
ст
ав
и
ть
что-то, 
ес
ли
н
и
­
ко
гд
а 
эт
ог
о 
не
в
и
д
е
л
);

траи
сдукция 

ет
д
е
­
д
ук
ти
в
но
го
м
ы
ш
л
е
н
и
я

о
б
о
б
щ
е
н
и
я
)
Ф
а
к
т
и
ч
е
с
к
и
й
м
а
т
е
р
и
а
л


«п
н 
м
ы
ш
­
ле
н
и
я 
и 
р
е
ч
и
де
те
й
от
м
ы
ш
­
ле
н
и
я 
и 
р
е
ч
и
в
зр
о
с
л
ы
х
И
с
с
л
е
д
о
­
в
а
т
е
л
ь
с
к
и
й
м
е
т
о
д
к
л
и
н
и
ч
е
с
к
а
я
б
е
с
е
д
а
А
в
т
о
­
р
ы
Ж
а
н
П
и
а
ж
е
1
Н
а
зв
а
н
и
е
т
е
о
р
и
и
К
о
н
ц
е
п
­
ци
я 
р
а
зв
и
­
ти
я 
и
н
т
е
л
­
л
е
к
т
а

а
н
н
я
я
)
«1
00
96


97




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет