Музыкалық білім беру теориясы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің ұсынысымен жоғарғы оқу орындарының 050106 «Музыкалық білім беру»

«Оза шолу» мен жан толғанысы деңгейінде өткенге жаңа

жүктеу/скачать 0.64 Mb.

Pdf көрінісі

бет	31/78
Дата	21.10.2022
өлшемі	0.64 Mb.
	#463140

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 78

«Оза шолу» мен жан толғ анысы деңгейінде өткенге жаңа
деңгейде «оралу» әдісі (Д.Б.Кабалевский) не барлық білім беру
үрдісіндегі, кейбір сабақтарда, музыкалық сабақ кезіндегі перспективалы
(болашақтағы), ретроспективтік (өткенді шолатын) әдістер (Э.Б.Абдуллин).
Немесе бұл әдіс Д.Б.Кабалевскийдің айтуынша: «алға қарай» жүре
отырып өткен сабаққа жаңа деңгейде қайтып «оралу» әдісі. Бұл әдіс,
негізінен нақты музыкалық шығармалармен, қалыптасып келе жатқан
икемділіктер мен дағдылармен, музыкалық-шығармашылық әрекеттің
тәжірибесімен тақырыптың жоспарлар арасындағы әр түрлі
байланыстарды анықтауға бағытталған.
Музыкалық талдап-қорыту әдісі (Э.Б.Абдуллин) – жоспарлық
тақырыпта келісілген және музыкалық ойлауды дамытуға бағытталған
негізгі білімді оқушыларға игертуді көздейді.
Бұл әдістің ілеспелі бірнеше өзіндік әректі бар:
Бірінші әрекет – алдағы оқитын тақырыптың негізін қабылдау үшін
оқушылардың музыкалық өмірлік тәжірибесін жандандыруды мақсат етеді.
Екінші әрекет – балаларға музыка өнерінің қандай да бір
заңдылықтарын, олардың басқа өнер түрлерімен және өмірдің өзімен
байланысын ашатын жаңа тақырыппен таныстыруды мақсат етеді.
Үшінші әрекет – оқушының әр түрлі музыкалық әрекеті негізінде
алған жаңа білімінің түсінігін бекітумен байланысты.
Музыка туралы толғану әдісі. Д.Б.Кабалевский осы әдіс туралы өз
ойын былай жеткізеді: «Жаңадан туындаған сұрақтарды шешу үшін
мұғалімнің оқушымен қысқаша әңгіме жүргізуі маңызды. Әрбір әңгімелесу
кезінде бір-бірімен байланысты үш негізгі сәттің сезілуі тиіс: бірінші –
мұғалімнің нақты ұйымдастырған тапсырмасы; екінші – оқушымен бірлесе
отырып осы тапсырманы біртіндеп орындау; үшінші – оқушының өзі
айтатын соңғы қорытынды».
Компазиция құру әдісі (Л.В.Горюнова) – негізінен бір шығарманы
орындағанда оны музыкалық әрекеттің әр түрімен (мызыка тыңдау, хормен
36

және жеке ән салу, музыкалық аспаптарда ойнау, музыка арқылы қимыл-
әрекет жасау т.б.) байланыстыруға боғытталған.

жүктеу/скачать 0.64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 78