8
Вопросы
1. Что является объектом исследования фонетики?
2. С какими дисциплинами связана фонетика?
3. Какое практическое значение имеет фонетика?
4. Что изучает описательная фонетика?
5. В чём заключается задача исторической фонетики?
6. Что изучает общая фонетика?
7. Что изучает частная фонетика?
8. В чём заключается задача сопоставительной фонетики?
9. Какие методы исследования применяются в фонетике?
10.Труды каких ученых сыграли большую роль в развитии
фонетики?
2. Акустическая фонетика. Акустическая классификация
звуков русского языка
Каждый произносимый в речи звук представляет собой
физическое явление – колебательное движение, передаваемое через
упругую среду, или воздух, и воспринимаемое человеческим
слухом.
Это
колебательное
движение
характеризуется
определёнными
физическими, акустическими, свойствами.
Рассмотрение этих свойств составляет физический, или
акустический, аспект в изучении звуков языка и речи.
Колебания, которые воспринимаются слухом,
могут быть
равномерными, периодическими, и тогда соответствующий звук
называют музыкальным тоном или просто
тоном. Колебания могут
быть и неравномерными,
непериодическими, тогда появляется
шум. В звуках речи используются и сочетаются элементы тона и
шума. Тоны возникают в результате колебания голосовых связок в
гортани, а также ответных, резонаторных
колебаний воздуха в
надгортанных полостях, шумы же возникают в результате
преодоления воздушной струёй различного рода преград в речевом
канале. Гласные – это тоны, глухие согласные – это
шумы, в
сонорных согласных, или сонантах, тон преобладает над шумом, в
звонких согласных шум преобладает над тоном.
Звуки характеризуются
высотой, которая зависит от частоты
колебаний, то есть чем больше колебательных движений в единицу
времени, тем выше звук. Звуки различаются
силой, или
интенсивностью, зависящей от амплитуды колебания. Звукам
9
свойственна также большая или меньшая длительность, или
Достарыңызбен бөлісу: