Модели кредитных систем оценки освоения образовательных программ в единицах трудоемкости
жүктеу/скачать 464.75 Kb. Pdf көрінісі
|
| Германия
ECTS является значительной частью университетского образования Германии. Ее используют около 50% всех немецких вузов, как инструмента зачета, но не накопления. Однако, благодаря проводимым реформам в образовании прослеживается явная тенденция по введению на основе кредитов системы накопления базирующейся на 60 кредитов в академический год (академический год состоит из 1600-1800 рабочих часов). Такой процесс введения системы накопления кредитов имеет крепкие позиции в случае использования в областях нетрадиционного высшего образования. В областях непрерывного образования, обучения, по вечерней и дистанционной формам это кажется возможным в ближайшем будущем. Ряд специальных документов должен быть разработан относительно применения ECTS принципов в обучении в течение всей жизни. Они включают необходимость: связать кредиты с уровнями; определять кредиты другим путем, чем просто рабочие часы для обеспечения их качества (особенно в некоторых странах, в которых принято 900 часов годового обучения); отделить кредиты, необходимые в профессиональном обучении, от полученных в высшей школе. Министерства менее пессимистичны, чем академические институты, но они подчеркивают структурные проблемы, связанные с федеральной системой и разделение органов управления в профессиональном образовании, обучения и высшей школы. Они высказали рекомендации, что ECTS должна быть связана с программой EUROPASS. Выявились и другие проблемы связанные с жизнеспособностью кредитов, организации программы обучения и применение их к штатному преподавательскому составу. Была поддержана мысль, что изменения должны носить долгосрочный период и с осторожностью. Были также определены преимущества сопоставимые европейской системы, которые увеличивают мобильность граждан, ECTS поддерживают карьеру и придают программам международный характер. Австрия Австрийское министерство образования очень открыто к ECTS, как к системе накопления, однако применение ECTS в непрерывном образовании, обучение через в течение всей жизни можно рассматривать как возможное в ближайшем будущем. Франция На конференции президентов французских университетов отмечено и подчеркнуто возможность трансформации ECTS от системы зачетов, к системы накопления кредитов. Это позволит применить ко всем формам обучения, вечернему обучению и обучению в течение всей жизни. Во Франции нет национальной системы кредитов. Нет кредитной культуры, которая связывает образование и обучение. Ряд обстоятельств и трудностей, связанных с расширением ECTS определены включая проблемы, ассоциированные с понятием «нагрузка», и оценкой качества обучения (знания, умение и компетентность). В частности концепция «компетентность» является ключевой проблемой, которую надо преодолеть. Были определены некоторые преимущества системы накопления кредитов. Она позволяет оценивать курс обучения в когерентных единицах и делает обучающие программы более прозрачными и четкими. Те, кто заинтересован в открытом и дистантном обучении говорят в пользу введения расширенной системы кредитов основанной ECTS. Выдача дипломов без европейского признания или эквивалентности не реалистично. жүктеу/скачать 464.75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|