Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті

61 
Балл қою кестесі 
Тыңдалым мен айтылым 
Балл 
Коммуникативтік құзыреттілік 
Грамматикалық құзыреттілік 
5 
Мәтінде 
көтерілген 
мәселені 
терең түсінгендігін көрсетеді. Өз 
пікірін 
ұтымды 
жеткізеді. 
Дәйектемелері 
көзқарасын 
дәлелдеуде өте дәл, нақты. 
Ойын 
аяқталған, 
толық 
сөйлемдермен жеткізеді. Сөздік 
қоры мол. Сөздік қайталаулар 
кездеспейді.
4 
Мәтінде 
көтерілген 
мәселені 
жақсы түсінгендігін көрсетеді. Өз 
пікірін 
жақсы 
жеткізеді. 
Дәйектемелері 
көзқарасын 
дәлелдеуде орынды. 
Ойын 
аяқталған, 
толық 
сөйлемдермен жеткізеді. Сөздік 
қоры 
жеткілікті. 
Сөздік 
қайталаулар аздап кездеседі.
3 
Мәтінде 
көтерілген 
мәселені 
қанағаттанарлық 
деңгейде 
түсінгендігін 
көрсетеді. 
Өз 
пікірін 
жеткізе 
алады. 
Дәйектемелері 
көзқарасын 
дәлелдеуде үнемі орынды бола 
бермейді, кейде негізгі мәселеге 
қатыссыз пайымдаулар кездеседі. 
Ойын кейде аяқталған, аракідік 
синтаксистік 
құрылымы 
сақталмаған сөйлемдермен
жеткізеді. 
Сөздік 
қоры 
қанағаттанарлық. 
Сөздік 
қайталаулар кездеседі.
2 
Мәтінде 
көтерілген 
мәселені 
шектеулі деңгейде түсінгендігін 
көрсетеді. Өз пікірін қолдауды 
қажет 
етеді. 
Көзқарасын 
дәлелдейтін дәйектемелері сирек, 
көбіне жалпылыққа ұрынады. 
Ойын көп жағдайда аяқтамайды, 
жай 
сөйлемдерді, 
қарапайым 
синтаксистік 
құрылымдарды 
қолданады. Сөздік қоры күнделікті 
ауызекі лексикадан тұрады.
1 
Мәтінде 
көтерілген 
мәселені 
түсінуі өте шектеулі. Ақпаратқа 
қатысты жеке көзқарасы мен 
пікірі жоқ, көбінесе, дайын 
ақпаратты 
қайталап 
беру 
деңгейінде. Себебін түсіндіруі аз. 
Ойын 
аяқтамайды, 
қарапайым 
синтаксистік 
құрылымдармен 
шектеледі. 
Ойы 
жүйесіз, 
сөйлемдері байланыспайды. Сөздік
қайталаулар 
негізгі 
лексикадан 
басым. 

62 
Оқылым 
Балл 
Мәтінді талдау 
9-10 Мәтіннің 
жалпы мазмұнын, құрылымдық, жанрлық, стильдік 
ерекшеліктерін, тілдік құралдарын өте жақсы түсініп талдайды. 
7-8 
Мәтіннің жалпы мазмұнын, құрылымдық, жанрлық, стильдік 
ерекшеліктерін, тілдік құралдарын жақсы түсініп талдайды. 
5-6 
Мәтіннің жалпы мазмұнын, құрылымдық, жанрлық, стильдік 
ерекшеліктерін, тілдік құралдарын қанағаттанарлық деңгейде түсініп 
талдайды. 
3-4 
Мәтіннің жалпы мазмұнын, құрылымдық, жанрлық, стильдік 
ерекшеліктерін, тілдік құралдарын шектеулі түсінеді, талдауға 
талпыныс жасайды. 
1-2 
Мәтіннің жалпы мазмұнын, құрылымдық, жанрлық, стильдік 
ерекшеліктерін, тілдік құралдарын өте шектеулі деңгейде түсінеді. 
0 
Мәтіннің жалпы мазмұнын, құрылымдық, жанрлық, стильдік 
ерекшеліктерін, тілдік құралдарын түсінбейді. 
Жазылым 
Балл 
Сипаттамасы 
9-10 Тақырыптың мазмұнын толық ашады. Тілдік бірліктер мен лексикалық 
құрылымдарды жарнаманың жанрлық ерекшелігіне сәйкес орынды 
қолданады. Грамматикалық, стильдік тұрғыдан өте сауатты. 
Орфографиялық номаны ұстанады. Қателері жоқ. 
7-8 
Тақырыптың мазмұнын толық ашады. Тілдік бірліктер мен лексикалық 
құрылымдарды жарнаманың жанрлық ерекшелігіне сәйкес қолданады. 
Грамматикалық, стильдік тұрғыдан сауатты, бірақ 1-2 ұсақ қате 
кездеседі. 
5-6 
Тақырыптың мазмұнын ашуы жеткіліксіз. Тілдік бірліктер мен 
лексикалық құрылымдарды жарнаманың жанрлық ерекшелігіне сәйкес 
қолданауға тырысатыны байқалады. Грамматикалық, стильдік тұрғыдан 
2-3 ұсақ және ірі қателер кездеседі. 
3-4 
Тақырыптың мазмұнын ашуы шектеулі. Тілдік бірліктер мен 
лексикалық құрылымдарды жарнаманың жанрлық талаптарына сәйкес 
келе бермейді. Грамматикалық, стильдік тұрғыдан 4-5 ұсақ және ірі 
қателер кездеседі. 
1-2 
Тақырыптың мазмұнын ашпайды. Жарнаманың жанрлық ерекшелігіне
сәйкес тілдік құралдарды қолданбайды. Грамматикалық, стильдік 
тұрғыдан алтыдан көп ұсақ және ірі қателер кездеседі. 

63 

жүктеу/скачать 2.25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: