Материали


МАТЕРИАЛИ ЗА XX МЕЖДУНАРОДНА НАУЧНА ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ



Pdf көрінісі
бет81/150
Дата27.03.2023
өлшемі2.16 Mb.
#471154
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   150
2023-03-21-A4-tom-9

МАТЕРИАЛИ ЗА XX МЕЖДУНАРОДНА НАУЧНА ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ  17 - 25 март, 2023 
101 
получивших оценки «хорошо» положительно влияет на значение функции 
успеваемость, т.е. при возрастаний этих значений функция также возрастает.
При 𝑟
𝑖
= 0 успеваемость не меняется, она остается на уровне 
результата предыдущего экзамена, потому что 0-я степень числа равна 1. 
Обозначем средний балл учебной группы по дисциплине после экзамена 𝑦


Если 𝑦

не меньше чем 𝛾 и не больше 𝑟
1
, т.е. 
у(𝑟 = 0) ≤ 𝑦

< 𝑦(𝑟
1
), 
то подготовка к экзамену учебной группы была «средней»; 
если 
𝑦(𝑟
1
) ≤ 𝑦

< 𝑦(𝑟
2
), 
то подготовка к экзамену учебной группы была «выше среднего»; 
если 
𝑦(𝑟
2
) ≤ 𝑦

< 𝑦(𝑟
3
), 
то подготовка к экзамену учебной группы была «хорошей».
если
𝑦(𝑟
3
) ≤ 𝑦


то подготовка к экзамену учебной группы была «отличной».
Если итоговая оценка экзамена будет ниже результата предедущего 
экзамена, т.е если 𝑦

< 𝛾, то подготовка к экзамену учебной группы была 
«неудовлетворительной» [5, стр. 84]. 
Определим область принимаемых значений всех параметров, 
входящих в функцию успеваемости. Наиболее важным параметром здесь для 
создания таблицы является: 𝛾 - коэффициент успеваемости (начальная условие 
дифференциального уравнения (2), регулируемые коэффициенты 𝑟
𝑖
, где 
𝑖 =
1, 2, ,3, 4 и конечно же, 𝑛 - количество всех студентов в группе. 


Найновите научни постижения - 2023  Volume 9 
102 
Берем значения этих трех параметров из следующих интервалов: 𝛾 =
50, 51, … , 85; 𝑛 = 12, 13, 14, … ,25, а параметры 𝑟
𝑖

𝑖 = 1, 2, ,3, 4 принимают одно 
из натуральных чисел 1, 2, 3, ... 
Создаем таблицу успеваемости используя следующую формулу в 
программе EХSEL (Таблица 1). 
= 𝑎1 ∗ 2,271828
(
𝑟
𝑖
𝑛
)

Покажем, как пользоваться таблицей. 
Для примера возмем результаты учебных групп №1 и №2 в зимнюю 
сессию. Они были: 
№1: 𝛾 ≈ 0,676 𝑛 = 15, 𝑚
1
= 3, 𝑚
2
= 0, 𝑚
3
= 1, 𝑚
4
= 1, 𝑘 = 2.
№2: 𝛾 ≈ 0,6359 𝑛 = 17, 𝑚
1
= 1 𝑚
2
= 1, 𝑚
3
= 0, 𝑚
4
= 2, 𝑘 = 3. 
Находим регулируемые коэффициенты: Это: 
№1: 𝑟
1
= 𝑚
1
− 𝑘 = 1 №2: 𝑟
1
= 𝑚
1
− 𝑘 = −2
𝑟
2
= 𝑚
1
+ 𝑚
2
− 𝑘 = 1, 𝑟
2
= 𝑚
1
+ 𝑚
2
− 𝑘 = −1, 
𝑟
3
= 𝑚
1
+ 𝑚
2
+ 𝑚
3
− 𝑘 = 2, 𝑟
3
= 𝑚
1
+ 𝑚
2
+ 𝑚
3
− 𝑘 = −1, 
𝑟
4
= 𝑚
1
+ 𝑚
2
+ 𝑚
3
+ 𝑚
4
− 𝑘 = 3, 𝑟
4
= 𝑚
1
+ 𝑚
2
+ 𝑚
3
+ 𝑚
4

𝑘 = 1. 
В функцию успеваемости поставим результаты группы №1, а именно 
𝛾 ≈ 0,676; 𝑛 = 15 , то функция успеваемости является функцией, зависящей 
только от 𝑟
𝑖

𝑖 = 1, 2, ,3, 4 . Из таблицы смотрим значения 𝑛 = 15 и 𝑟
1
= 𝑟
2
== 1, 
𝑟
3
= 2, 𝑟
4
= 3. И чтобы найти значение функции успеваемости в 𝛾 = 0,676
из таблицы, берем близкое к среднему значению при 𝛾 = 0,67 и 𝛾 = 0,68. Итак, 
ожидаемый результат: 
№1 𝑦(𝑟
1
) = 𝑦(𝑟
2
) = 0,7216, 𝑦(𝑟
3
) = 0,7713, 𝑦(𝑟
4
) = 0,8245.
Аналогично, подставим значение 𝛾 ≈ 0,6359; 𝑛 = 17 в функцию 
успеваемости, тогда (3) является функцией, зависящей только от 𝑟
𝑖
. Cмотрим 
значения: 𝛾 ≈ 0,6359; 𝑛 = 17 и 𝑟
4
= 1 из таблицы. Таким образом, ожидаемый 
результат для учебной группы №2: 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   150




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет