ПроГраММа Для ДетеЙ с аутизМоМ алматы 020 ббк 74. с 71



Pdf көрінісі
бет3/56
Дата16.04.2023
өлшемі0.74 Mb.
#472294
түріПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   56
autizmrus

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
актуальность и необходимость разработки специальной развивающей 
программы для детей с расстройствами аутистического спектра (далее 
рас), обусловлено, во-первых, постоянным увеличением количества детей 
данной категории в казахстане, во-вторых, отсутствием отечественных про-
грамм для работы с аутичными детьми в специальных и общих организа-
циях образования. в существующих программах специального воспитания 
и обучения детей с особыми образовательными потребностями не учтены 
специфические особенности психического развития детей с рас.
разработанная развивающая программа предназначена для психологов 
кабинетов психолого-педагогической коррекции и реабилитационных цен-
тров, а также для психологов дошкольных, школьных специальных и общих 
организаций образования, оказывающих индивидуальную (подгрупповую) 
психологическую помощь детям с аутистическими расстройствами.
специальная развивающая программа направлена на развитие наиболее 
важных сторон развития аутичного ребенка – общения, социального взаимо-
действия и социализации и не преследует цели формирования всех возраст-
ных или академических речевых, когнитивных и других навыков. Главный 
критерий разработанной программы - эффективность эмоционально-
коммуникативного развития, социальной адаптации и социализации в ин-
тересах ребёнка с рас. 
программа состоит из пояснительной записки, клинико-психологической 
характеристики детей с аутизмом, описания различных вариантов детского 
аутизма и содержания программы психолого-педагогической работы. учи-
тывая возраст, специфику и разнообразие детей с рас (разный уровень 
развития и восприимчивость к методам обучения, неодинаковые темпы 
развития, наличие сопутствующих нарушений), а также необходимость во-
влечения родителей в психолого-педагогический процесс общая программа 
развивающей работы включает в себя четыре самостоятельные программы:
- для детей раннего и дошкольного возраста с легкими и умеренными 
аутистическими расстройствами;
- для детей раннего и дошкольного возраста с тяжелыми аутистическими 
расстройствами;
- для детей предшкольного и школьного возраста с легкими и умеренны-
ми аутистическими расстройствами;
- программу по вовлечению родителей в развивающую работу с ребен-
ком.


5
каждая программа имеет свои цели и задачи, последовательность раз-
вертывания, этапы, ожидаемые результаты и включает свои методы и при-
емы психолого-педагогической работы, как индивидуальной, так и группо-
вой (подгрупповой). программа будет способствовать развитию у детей 
с аутизмом навыков общения и социального взаимодействия с близкими, 
взрослыми, сверстниками; формированию различных навыков: речевых, 
когнитивных, социально-бытовых, усвоению правил социального поведе-
ния и включению детей в образовательный процесс в условиях дошкольных 
и школьных организаций образования. программа может служить методи-
ческим руководством для специалистов, которым предлагаются конкретные 
рекомендации и указания по проведению развивающей работы с детьми. 
предлагаемая программа содержит основные направления психолого-
педагогической работы и описывает многие, однако, не все, используемые 
в общемировой практике стратегии, методы и приемы развивающей работы 
с аутичными детьми. специалисты могут, при наличии соответствующей 
подготовки, использовать в своей работе другие стратегии, методы или при-
емы.
объем учебной нагрузки психологических занятий составляет для де-
тей: 
- раннего возраста (0-3 лет) – 2 занятия в неделю по 20-30 мин; 
- дошкольного возраста (3 - 6 лет) – 2 занятия в неделю по 35-40 мин;
- школьного возраста (6-18 лет) – 2 занятия в неделю по 35 мин. 


6


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   56




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет