Методические рекомендации по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе обучения в общеобразовательной школе



Pdf көрінісі
бет105/112
Дата18.05.2023
өлшемі1.42 Mb.
#473930
түріМетодические рекомендации
1   ...   101   102   103   104   105   106   107   108   ...   112
060220 093941 metodichka-nao (1)

 
Развитие навыка осмысленного 
чтения и самостоятельного 
письма 
Формировать: 
-
плавное слоговое чтение с 
переходом к чтению целыми 
словами; 
-
умение передавать смысл 
прочитанного 
предложения, 
небольшого 
рассказа 
(5-7 
предложений) 
по 
вопросам 
педагога; 


243
Продолжение таблицы 
 
-
давать полный ответ на вопрос к 
прочитанному 
предложению, 
тексту;

умение списывать с образца и 
писать под диктовку: 
слоги, 
слова, 
небольшие 
предложения (4-5 слов). 

Формирование вычислительных 
приемов сложения и вычитания в 
пределах 100 и общих способов 
анализа и решения текстовых 
арифметических задач. 
Учить: 

использовать знания состава 
однозначных 
чисел 
при 
выполнении сложения и вычитания 
в пределах 10; 
-
раскладывать двузначные числа на 
разрядные слагаемые и выполнять 
обратную операцию; 

выполнять поразрядное сложение 
и вычитание чисел в пределах 100 
устными 
вычислительными 
приемами; 

выделять и называть в тексте 
задачи структурные компоненты: 
условие, числовые данные, вопрос; 

называть решение и ответ задачи

анализировать 
текстовую 
арифметическую задачу и выбирать 
арифметическое действие для ее 
решения; 

объяснять выбор арифметического 
действия для решения задачи; 

оформлять краткую запись задач 
на нахождение суммы. остатка, 
увеличения (уменьшения числа на 
несколько единиц) придерживаясь 
принятых в классе форм. 


244


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   101   102   103   104   105   106   107   108   ...   112




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет