Лекция 4  Клиническая психология личности

36
ков этот человек?», направленность – «к чему он стремится и чем интересу-
ется?», способности – «на что он способен?». Характер, в свою очередь, со-
стоит из темперамента и воспитанных черт. Направленность включает в себя 
интересы, мораль и ценности личности. Способности же подразделяются на 
интеллектуальные и творческие. Все вместе это составляет структуру лично-
сти.
Следует отметить, что характер человека формируется путем взаимо-
действия биологических предпосылок и социальных факторов, в первую оче-
редь, воспитания. Направленность почти целиком формируется под влияни-
ем социальных факторов, биологические факторы в ее формировании роли 
практически не играют. Что же касается способностей, то они, напротив, по-
чти целиком определяются факторами биологическими, в первую очередь, 
наследственностью. Личность в целом развивается на протяжении большей 
части жизни индивида. В норме процесс развития личности прекращается 
лишь с началом возрастных дегенеративных процессов в головном мозге, т.е. 
в глубокой старости.
 
4.2. Характер 
Из всех структур личности для медицинской психологии наибольшее 
значение имеет характер, поэтому остановимся на нем подробнее. Характер 
(от греч. character – печать, чеканка, клеймо) – это совокупность устойчивых 
стереотипов поведения и психических реакций индивида. Формирование ха-
рактера, как уже указывалось, происходит путем взаимодействия его биоло-
гических предпосылок (темперамент) и социальных факторов (воспитание). 
Процесс формирования характера в основном завершается с завершением 
процесса полового созревания, т.е. к 15 – 16 годам. В норме основные черты 
характера человека в течение его жизни не меняются, но имеется несколько 
возрастных периодов, когда они временно заостряются. В первую очередь, 
это периоды пубертата и климакса. С наступлением возрастных дегенератив-

37
ных изменений головного мозга черты характера постепенно нивелируются, 
человек при этом теряет свою индивидуальность. 
Биологически обусловленная часть характера носит название темпера-
мента. Темперамент (от лат. temperamentum – соразмерность, соотношение 
частей) – это совокупность динамических свойств психики индивида. К ди-
намическим свойствам психики относятся сила психических процессов, их 
подвижность, скорость психических реакций, общая уравновешенность пси-
хики. Темперамент формируется в раннем детстве в основном под влиянием 
наследственности, а также различных органических воздействий на развива-
ющийся головной мозг (черепно-мозговые травмы, нейроинфекции, инток-
сикации и т.д.). В дальнейшем, на протяжении жизни человека он не меняет-
ся, за исключением случаев серьезной патологии головного мозга. Традици-
онно выделяют четыре типа темперамента: сангвинический, холерический, 
флегматический и меланхолический. Сангвиник подвижен, активен, жизне-
радостен, общителен. Холерик вспыльчив, но отходчив, страстен, импульси-
вен, отличается быстротой мышления и реакции, язвителен, порывист. Флег-
матик медлителен, невозмутим, вял, спокоен, уравновешен. Меланхолик же 
робок, раним, чувствителен, впечатлителен, склонен к грусти. 
Учение о темпераменте родилось еще в Древней Греции. Со времен 
Гиппократа и вплоть до XIX века в науке господствовала гуморальная теория 
темперамента, объяснявшая его свойства преобладанием в организме той или 
иной жидкости. Так, считалось, что в организме сангвиника из всех жидко-
стей преобладает кровь (лат. sanguis – «кровь»), холерика – желчь (греч. 
chole – «желчь»), флегматика – слизь (греч. phlegma – «слизь»), меланхолика 
– черная желчь (греч. melaina chole – «черная желчь»). С точки зрения сего-
дняшнего дня подобное объяснение природы темпераментов выглядит наив-
ным и давно уже никем не принимается всерьез. Однако соответствующие 
названия темпераментов сохранились по сей день как дань исторической 
традиции. Современную научную базу под античную теорию темпераментов 
подвел великий русский физиолог Иван Петрович Павлов, разработавший 

38
учение о типах высшей нервной деятельности. В экспериментах на собаках 
он обнаружил у них четыре типа высшей нервной деятельности: 1) сильный, 
уравновешенный, подвижный (соответствует сангвиническому темперамен-
ту); 2) сильный, неуравновешенный, подвижный (соответствует холериче-
скому темпераменту); 3) сильный, уравновешенный, инертный (соответству-
ет флегматическому темпераменту); 4) слабый (соответствует меланхоличе-
скому темпераменту).

жүктеу/скачать 0.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: